身邊的人物作文7篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的身邊的人物作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

身邊的人物作文 篇1

隨著年齡的增長(zhǎng)，我接觸到的職業(yè)越來(lái)越多：有教我讀書認(rèn)字的老師，有給我治病的醫(yī)生，有開公交車的司機(jī)，還有給我們做菜的廚師，還有很多很多……然而隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越喜歡網(wǎng)上購(gòu)物了，使得那些看起來(lái)不起眼的快遞小哥漸漸地變得跟我們的生活息息相關(guān)了。

你看，現(xiàn)在快遞員送的東西種類可多了，有送信件的、有送物品的、有送外賣的甚至還有送菜的，正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤勞碌的快遞員，使得我們的生活越來(lái)越方便。我們只要點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)或者動(dòng)動(dòng)手指打個(gè)電話，然后就可以坐在家里等吃的、喝的、用的送到我們的手里。

快遞員們每天像勤勞的燕子一樣，風(fēng)雨無(wú)阻，忙得顧不上吃飯喝水，但是每當(dāng)他們見到客戶時(shí)，臉上總是洋溢著爽朗的笑容。

還記得有一次媽媽在淘寶上為我買了樂(lè)高玩具，我巴不得馬上就能拿到我的新玩具。只要聽到樓梯有腳步聲，我就打開門看看是不是有快遞員來(lái)了，一天當(dāng)中門不知道被我開了多少次，我甚至搬了張凳子坐在門口等快遞。后來(lái)我的快遞終于到了，瞬間覺得快遞小哥好神速，對(duì)著快遞員連著說(shuō)了好多聲謝謝。

不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，快遞員們風(fēng)里來(lái)雨里去，為的是準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的把包裹送到每個(gè)買家手中。他們一趟又一趟、一家又一家不辭辛勞地飛奔著，傳遞著一個(gè)又一個(gè)包裹、一個(gè)又一個(gè)微笑……

他們就是我們身邊的小人物，但是卻給我們帶來(lái)了很多便利和溫暖！

身邊的人物作文 篇2

馮耀坤，班級(jí)中的風(fēng)流人物，即是體育委員，又是宣傳部的一員，可謂是“文體兩開化”。

在課余生活中，他還十分喜愛彈吉他。在他們寢室里，總會(huì)有他彈琴的身影，甚至他還會(huì)帶動(dòng)寢室里的其他人，組成一首“大合唱”。“她都不難受，她只要自由……”寢室中嘹亮動(dòng)聽的合唱聲伴隨著優(yōu)美的吉他聲響徹著整個(gè)樓層。他的手指上下翻飛著，被拔動(dòng)的琴弦中跳出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，嘴上也沒(méi)閑著，默默地為大家唱著和聲，寢室里，他甚至還是“紀(jì)律檢查員”。據(jù)407所述，晚上熄燈后，若是誰(shuí)還要講話，必會(huì)受到他的“親切問(wèn)候”。

每每要出黑板報(bào)的時(shí)候，教室后面總會(huì)出現(xiàn)他的身影，可別以為他只是被“抓壯丁”當(dāng)苦力跑腿的，他可是宣傳部的中流砥柱。要出黑板報(bào)時(shí)，他就會(huì)在黑板上自由創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)宣傳部門的努力，我們班的黑板報(bào)幾乎次次都是第一。

他也很愛讀書，莎士比亞，諾獎(jiǎng)得主的書他都有涉獵，他的課桌下，寢室里，總是堆積了很多書。每天完成日常的作業(yè)后，他就會(huì)一頭扎進(jìn)書海之中遨游，即使那只是一本15年前的小說(shuō)雜志。

運(yùn)動(dòng)也是他的強(qiáng)項(xiàng)，他從進(jìn)入學(xué)校到現(xiàn)在便一直是體育委員。可惜在初一時(shí)不幸受傷。在醫(yī)院中躺了一個(gè)多月才康復(fù)，因此也錯(cuò)過(guò)了初一時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，實(shí)在是可惜。到了初二運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他便大顯身手，拿出了他在小學(xué)就本是田徑隊(duì)的氣勢(shì)，一舉拿下100米的第四名和跳高的冠軍。籃球也是他的愛好之一，體育課或是體活課上總會(huì)有他的颯爽英姿。他那華麗的上籃，迷惑的腳步，甚至是一個(gè)眼神，都能把對(duì)手騙得暈頭轉(zhuǎn)向。但這也有壞處，比如在上籃時(shí)突然又傳給隊(duì)友，若不是和他有十分的默契，往往都會(huì)被他所“晃”到，但他還是對(duì)這種“陰險(xiǎn)”的招數(shù)樂(lè)此不疲。

這差不多便是他的大致事跡，他似乎是一個(gè)很有特點(diǎn)，卻又特點(diǎn)不明顯的人，在班上會(huì)樂(lè)器，愛讀書，愛打球，似乎也并不算很特殊的愛好，但無(wú)論如何，他永遠(yuǎn)都是在班上獨(dú)一無(wú)二的，永遠(yuǎn)是最獨(dú)特的Mcpueen。

身邊的人物作文 篇3

生活中，有許許多多的人。在這之中，有許多耀眼的人，也不乏有平平無(wú)奇的普通人。

在去往補(bǔ)習(xí)班的路上，我無(wú)聊地踢著地上的樹葉，要多煩有多煩因?yàn)槲业淖鳂I(yè)沒(méi)做完。正當(dāng)我絞盡腦汁想編個(gè)比較合理的理由搪塞老師時(shí)，我的腳有些挪不動(dòng)了。費(fèi)了好大勁把腳扯下來(lái)后，我伸頭一看，一大坨灰色的不明物體在鞋底上，放肆地嘲笑著，讓我一陣惱火。“什么鬼運(yùn)氣，出門都能踩到口香糖，今天倒霉透了，真是的。”我一邊悶悶地抱怨，一邊用力蹭著地，想把這臟稀稀黏糊糊的口香糖蹭到地上去。但試了好幾次都失敗了。

我決定先不去抱怨他，雖然走路十分不適，但讓我用手去撕下來(lái)是絕對(duì)不可能的。而且我還沒(méi)帶紙，反正回去讓媽媽洗就行。這么打算，我又慢悠悠的往前走。“哎，小妹兒！等哈！”一個(gè)帶著濃濃重慶口音的中年女聲，吆喝住了我。我聞聲止步，奇怪的朝身后一瞧。一個(gè)穿著環(huán)衛(wèi)工人服裝的中年婦女，正提著手中的掃把，朝我奔來(lái)。不一會(huì)兒便到達(dá)我跟前。“您有事嗎？”我疑惑的問(wèn)，她點(diǎn)點(diǎn)頭，關(guān)心道：“小妹，你鞋底下粘了塊口香糖，我?guī)湍闩聛?lái)，免得走路不安逸。”“你怎么知道？”我更奇怪了？她一笑眼角的魚尾紋皺了起來(lái)。“你剛才叨念了會(huì)兒，我聽到了就過(guò)來(lái)幫下你，對(duì)不起哈，我沒(méi)把地掃干凈，讓你遇到這事。”我鼻子一酸，點(diǎn)點(diǎn)頭。她蹲下來(lái)把膠手套脫下，露出一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的老手。把我腳抬起來(lái)，細(xì)心的扣下那塊口香糖。

“好啦，這下完了。”她一下高興起來(lái)。被毒辣的艷陽(yáng)曬得黝黑的臉上，流露出慈祥的神情，我倍感親切。“再見，小妹，趕緊上課去了吧。”

我加快了步伐，到了補(bǔ)習(xí)班，我把諸多借口拋于腦后，誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)。是啊！遇見這么善良、樸實(shí)又可愛的人，我還有什么動(dòng)歪腦筋的勇氣？

身邊的人物作文 篇4

寒風(fēng)颼颼，夜幕降臨，人們都趕著回家吃飯，街上空蕩蕩的，遠(yuǎn)處有個(gè)人正拿著手電筒，慢慢走來(lái)。

他是我們小區(qū)的保安，他雖已年過(guò)半百，但身體還很硬朗。盡職的他每天在上班前或下班后，都會(huì)與經(jīng)過(guò)的業(yè)主打招呼，有時(shí)還會(huì)幫他們拿東西。

一天，一位父親帶著他的小女兒在小區(qū)里騎單車，那小女孩看起來(lái)三歲左右，長(zhǎng)得像洋娃娃一樣，她開心地騎著小單車。這時(shí)，他爸爸接了個(gè)電話，往旁邊走了兩步。那小女孩兒順著人流就騎出了大門，他爸爸剛接完電話就找不到女兒，急的滿頭大汗，四處詢問(wèn)。

“你看見一個(gè)騎單車的小女孩兒了嗎？三歲左右，圓臉，穿著粉色的小棉襖？”

“沒(méi)看見這么一個(gè)孩子啊，你別著急……”保安搖搖頭，“要不你往那邊看看……”

兩個(gè)人順著保安的手望過(guò)去，沒(méi)想到小女孩兒正在馬路邊上騎著小單車，往馬路中間走過(guò)去，保安立刻飛奔到過(guò)去，一把抱住了小女孩兒，小女孩兒被嚇得哇哇大哭，保安卻暗自松了口氣，小女孩兒的爸爸抱過(guò)滿臉眼淚的小女孩兒，連聲道謝。

隔天，女孩兒的爸爸帶著女孩兒，和很多禮物前來(lái)道謝，保安卻說(shuō)：“服務(wù)好每個(gè)業(yè)主是我的責(zé)任，不能收禮。”

他從不抱怨什么，人們每天看到的是他飽滿的精神面貌，親切的笑容。即使他生病了，他也會(huì)堅(jiān)持工作，日復(fù)一日，早已成為了大家心中的好保安。

這個(gè)平凡的小人物卻散發(fā)著金子般的光芒，或許，每個(gè)平凡的人都有不平凡的一面。

身邊的人物作文 篇5

我和媽媽從地鐵站走回家，走到小區(qū)門口，忽然聽見后方有人大聲地叫著別走，我和媽媽回頭看去，是門口文具店的老板娘在招呼我們我們匆匆走上前去，她把一個(gè)包裝袋遞到我手中，我楞了一下，問(wèn)了一下這里面是什么老板娘說(shuō)：“這是你要的方格本。”我突然想起來(lái)了什么。

那是四五天前，返校前一天，我去文具店里的購(gòu)買要用的學(xué)習(xí)用品文具，店里人很多，都是去買包書紙和筆記本的，我那天去文具店是為了買一種5mm的方格本。我從人群擠到賣本子的那塊區(qū)域，尋找我要的本子。眼神掃蕩一遍過(guò)后，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我又向標(biāo)簽看去，我找到了5mm方格本的標(biāo)簽，可是并沒(méi)有，可能已經(jīng)賣完了。我排在人群當(dāng)中，順手帶了幾只熒光筆。

排到我了，我把熒光筆放在收銀臺(tái)上，問(wèn)老板娘：“你們這還有方格本嗎？”她走去那邊，遺憾地?fù)u了搖頭。我說(shuō)：“馬上要開學(xué)了，東西都賣得好快啊。”老板娘問(wèn)我：“你要什么樣的方格本？”我以為她只是隨口問(wèn)問(wèn)，便把型號(hào)說(shuō)了，隨后我付了錢，拿好買的幾支熒光筆便回家了。

想到這里，我打開包裝袋看，正是那時(shí)我想要的那種方格本。我懷著激動(dòng)和不解問(wèn)老板娘是不是特意去進(jìn)貨的，她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我突然感到很愧疚，我的一個(gè)“以為”，既然讓老板娘特意去批發(fā)市場(chǎng)跑了一趟。我連忙說(shuō)了不好意思，然后就要付錢給她。老板娘卻揮揮手和我說(shuō)：“不用了，我還得謝謝你提醒我方格本賣完了，現(xiàn)在店里也有方格本了。”不過(guò)最后，在我再三要求聲中，老板娘收下了本子錢，我們兩都開心的笑了。我突然感到一絲溫暖，我看那家小小的文具店仿佛大過(guò)了旁邊的超市，美發(fā)店……

一個(gè)文具店的老板娘算小人物嗎？算，也不算。盡管她不能像大企業(yè)的老板那樣出名，一那種人的方式來(lái)幫助我們，但她的貢獻(xiàn)不大嗎？身邊的小人物，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也許并不小！

身邊的人物作文 篇6

閨蜜欣怡，姓占，我的死黨，兼“損友”，芳齡13。作為一名21世紀(jì)的女生，占同學(xué)具備許多“優(yōu)秀”的品質(zhì)，例如那前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者、像堵墻一樣厚的臉皮，以及……特別是幾件始終印在我腦海里揮之不去的往事。記得……

“你就寫我是一個(gè)笑不露齒，優(yōu)雅從容，一看就像一個(gè)出身豪門的十九世紀(jì)名媛，且舉手投足之間有著一種名門淑女氣質(zhì)的形象好了！”

得知我要在老師布置的作文《好朋友》中寫她時(shí)，占同學(xué)露出一副外表驚訝實(shí)則內(nèi)心狂喜的表情，溫柔地指使著我：“作為3年幼兒園和6年小學(xué)的同窗好友，你是否該有所表示？”

說(shuō)真的，像老占這樣嗓門特大，在大庭廣眾之下笑得驚天地泣鬼神，動(dòng)不動(dòng)就拍桌子摔門，能把全班鬧得雞飛狗跳的女中豪杰，估計(jì)是打著燈籠都難找第二個(gè)了。

此人還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那便是大大咧咧，無(wú)論課上課下，都十分隨意，不拘小節(jié)，十足的男子漢氣概。特別上課時(shí)她那副隨意的樣子，總是讓老師忍無(wú)可忍。記得有一次，數(shù)學(xué)老師問(wèn)我們：“一枚硬幣拋向空中，會(huì)有幾種結(jié)果？”同學(xué)們有的.說(shuō)一種，有的說(shuō)兩種。在雙方爭(zhēng)論不休之時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)響亮的回答：“無(wú)數(shù)種”。嗯，你沒(méi)聽錯(cuò)。我們且聽她娓娓道來(lái)？“一枚硬幣，拋向空中，也許被鳥叼了，被松鼠拿了，被老鼠偷了……”果不其然，一下課，她便和老師“親熱”地走在了一塊兒，去辦公室喝茶，一碗熱氣騰騰的心靈雞湯。她虛心聽取，積極認(rèn)錯(cuò)，照舊堅(jiān)決不改。

隨著時(shí)間推移，歲月流逝，我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)假小子感情細(xì)膩的一面。

記得，她在看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，常常被里面的情節(jié)感動(dòng)到哭泣。更多的則是振振有詞、氣勢(shì)洶洶地過(guò)來(lái)找我理論：“憑什么人家林黛玉不被人喜歡？我就喜歡她。你看，她衣著講究，美貌驚艷，聰明伶俐，真的是完美至極啊。”每當(dāng)她自我陶醉之時(shí)，作為“最佳損友”，我總忘不了在第一時(shí)間，朝她當(dāng)頭潑一盆冷水。讀到黛玉香消玉損時(shí)，她更是淚流滿面。讀到劉姥姥進(jìn)大觀園時(shí)，卻又會(huì)捧腹大笑。

誠(chéng)然，長(zhǎng)年累月的相依相伴，難免會(huì)有許多糗事。例如：為了學(xué)做一名貨真價(jià)實(shí)的淑女，她硬是堅(jiān)持讓自己不說(shuō)話，憋了才三節(jié)課，她就再也裝不下去了，于是高音小喇叭模式再次開啟。

或許，多年以后，她依然大大咧咧，如同往昔。但我們卻不得不承認(rèn)，或許這就是緣分。于茫茫人海中，我們相遇、相識(shí)，并相伴同行。緣分也許就是這種說(shuō)不清道不明的東西，伴隨著年華悄然而過(guò)，讓不斷聚散的我們，或深或淺，多了牽絆，有了牽掛。或許，在她自己心中，也一直期待著能夠被更深入了解吧。

身邊的人物作文 篇7

在我們的身邊，總是有人在不聲不響地為我們做著一些重要的事，一絲不茍地為我們服務(wù)著，給我們帶來(lái)了許多方便。

門衛(wèi)叔叔就坐在小小的門衛(wèi)辦公室里，他高大壯實(shí)，臉上總是會(huì)有一種甜蜜的笑容，仿佛能使花朵都綻放。他的眼睛大大的，下面安著一個(gè)小小的鼻子，大號(hào)的嘴巴，穿著厚重的警服，給人一種奇特的安全感。

門衛(wèi)叔叔平常總會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)站在校門口，微笑的看著我們，而我們卻從來(lái)都不以為然地走過(guò)，甚至都沒(méi)有給他一張笑臉，但他保持著微笑，拿著警棍，靜靜地站在那里，一站就是一個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)半小時(shí)，風(fēng)不能把他吹倒，雨也不能把他打倒，直到我們都已經(jīng)開始上課了，他才會(huì)回到保安室里。

門衛(wèi)叔叔總是會(huì)幫我們修理?yè)p壞了的課桌、椅子和長(zhǎng)柜子，而我們班過(guò)于頑皮，門衛(wèi)叔叔就成了我們班的修理“常客”。他經(jīng)常接到我們班的報(bào)修，總能迅速地來(lái)到我們班。記得有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，收到了報(bào)修的門衛(wèi)叔叔來(lái)到了我們班門口，他怕打擾我們，就直直地站在門外，一聲不吭，就這樣，靜靜地等了大半節(jié)課，下課鈴終于遲遲地打響，正當(dāng)我們已經(jīng)離開座位，準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，門衛(wèi)叔叔默默地從后門走了進(jìn)來(lái)，找到這周已經(jīng)三次損壞的柜子，把扳手熟練地扳住柜門，把大家都推開后用力向外拉，只聽“啪”的一聲，內(nèi)凹的門一下子打開了，他把柜門尖尖的地方敲了進(jìn)去，對(duì)我們說(shuō)：“不要玩這個(gè)柜子哦，小心柜子的邊緣，平常不要?jiǎng)铀丁！遍T衛(wèi)叔叔說(shuō)話口氣里竟絲毫沒(méi)有抱怨。他修好后快速地走出了教室。

下午放學(xué)時(shí)，門衛(wèi)叔叔總是站在校門門口，任何一位想要進(jìn)學(xué)校的家長(zhǎng)，他都會(huì)問(wèn)清緣由，看到家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)的同學(xué)，總會(huì)讓他們留在校內(nèi)。學(xué)校門口秩序井井有條，保證了我們的安全。

保安叔叔雖然在我們的生活中是一個(gè)小小的不起眼的人物，但擔(dān)當(dāng)著不可或缺的角色。從進(jìn)校到離校，無(wú)處不見他守護(hù)我們的身影，他總是關(guān)心著我們，注意著我們的安全。我們要尊重保安叔叔，和他一起度過(guò)美好的校園時(shí)光。