
【精品】小學寫作文800字錦集7篇
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的小學寫作文800字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學寫作文800字 篇1某份雜志曾做過一次調查:什么人最受歡迎?答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面,但從中可以看出人們都渴望被傾聽,渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沉默,它是傾訴的載體——訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受,一種放松,也可以是一種分擔,一種關懷。它是人與人,心與心,靈魂與靈魂,感情與感情的交融和共鳴。
海倫·凱勒作為盲者,道出了“假如給我三天光明”的心聲,而所有的失聰者,他們內心深處也一定會有“假如讓我傾聽三天”的呼喊。是啊,行走在一個徹底靜寂的世界,猶如流浪在荒漠中,是多么孤獨和恐懼。當我們陶醉于莫扎特生機勃勃的《春》時,當我們傷感于《梁祝》凄涼優美的旋律時,當我們沉迷于動感的流行樂時,當我們散步于鳥語林陰時,甚至當我們在“寒蟬凄切”聲中與朋友告別時,你是否想到過傾聽也是一種幸福,想到過它對于失聰者而言,是一種遙不可及的奢望?
相對于生理上的失聰者,更多的人在心理上也“聽力不佳”,因為生命中的另一種音符——心靈的傾訴,是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實的故事,一位女大學生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是,當她遭遇車禍被宣告“死亡”后,是父親仍執意要求醫生救治她;在她成為植物人的日子里,是父親悉心地照顧她,真是天也動容,地也深受感動,她終于奇跡般地蘇醒過來,并承擔起撫養父親和償還醫療費用的責任。原來當她處于昏迷之中時,父親以他強烈的愛發出了模糊的“呼喊”,召喚、引領著她重新回到世間。她終于明白了,原來從小到大父親就一直在用行動“絮叨”著他的愛,只是自己封閉的心沒有聽到罷了。這無疑是一種生命的傾聽,傾聽的是誠摯的愛,是莫大的幸福。
另有一則報道,一位馳名中外的航空研究領域的院士,為了實現她的理想——創辦一所免費高校,數十年來一直節儉地生活。學校開辦后,為了盡可能供更多的學生入學,她常常要補貼上自己的工資,甚至拒絕了子女要她到美國養老,享受天倫之樂的邀請。她的理想由何而來?僅是因一位家境貧寒、無法就讀而自殺的學生寫來的一封血書——“您看到這封信時,我已經不在了,但我仍是您的學生,我仍然想說,我要讀書……”在接受采訪時,這位院士由衷地感慨:“面對這一強烈的呼喚,我知道自己別無選擇,雖然路是艱難、坎坷的,但我只能堅持著走下去。”這,確實是一種心靈的傾聽引發的心靈的共振。學生用生命向老師訴說自己的愿望,而老師則用半世的時光來傾聽,來作答。
我想說,我們只是平常人,或許并不能聽到很深刻的音符,但只要用心傾聽,那么生活中的每一個音符,生命中的每一段旋律,都會讓你感動,引你深思,給你溫暖,催你奮進。
小學寫作文800字 篇2有一天,在浩瀚的海洋里,有一只貝媽媽生下了一只漂亮的小貝,那只小貝就是我。我長著潤澤的外殼和美麗的花紋。伙伴們說我是貝殼中最漂亮的,我天天和伙伴們一起在海里嬉戲,我很快樂,很幸福。
有一次,我的肚子餓了,便張開嘴吃些在水中飄浮的小蟲子。忽然我感覺到有些異樣,原來有一顆石子鉆進了我的`體內,我立刻把嘴閉上了,仍感到有些疼。我趕緊把嘴張開,用盡力氣把石子往外吐。同時也希望海水能把它沖走。但是,那顆石子卻仍然安然不動深深地停在我的體內。我只好分泌出一種粘液,來包住這顆石子,但還是覺得十分疼痛,漸漸地,疼痛加劇。我已經疼得不能夠跟伙伴們玩了。而且身上也開始變得難看了,花紋變淺了,顏色也變淡了,身上也沒有像以前那么有光澤了。唉!
我已經不是從前那只可愛的、漂亮的貝了。天天吃不好,睡不好。體內的石子太折磨人了,它成了我揮之不去的惡夢。我分泌的粘液一層一層地把它包成了一顆珠子,它已經成了我身體的一部分。
有一次,漲潮時海水把我和幾個同伴送到岸上,但退潮的時候,并沒有把我們送回海里,我們脫離了大海的懷抱。螞蟻和一些小蟲子把其它幾個同伴的肉給吃了,而我卻沒有被它們吃掉,也許因為我太丑了吧。過了些日子,一群小朋友到沙灘上來撿貝殼做項鏈,同伴們都被揀走了,我好希望他們會選擇我,并把我做成項鏈。我曾是一只多么美麗的貝呀!
但是他們沒有把我撿起,我失望了。又過了些天,他們又來找漂亮的貝殼了,我仍然希望他們能把我撿起來。有一個小男孩過來把我撿起,我以為他會把我做成項鏈。但他看了一眼后,就聽他說:“這么丑的貝殼,根本配不上我,哼!”說著就把我踢一邊去了。我好傷心啊!
這時候,我殼內的珠子掉出來了,在沙灘上閃著悠悠的光亮,那些小朋友又過來了,把那顆珠子撿起來說:“好大一顆珍珠啊!”說著,就把那顆珠子穿在了項鏈上。在那些貝殼里,那顆珠子是最漂亮的,我真高興。小朋友們又來找我,想看看是誰孕育了這么美麗的珍珠,可是我已經被踢進了沙堆,被黃沙掩埋了。
孩子們呀!
我已經用我的生命和所有的精力凝結成了一顆珍珠,能讓我看到你們擁有這顆珍珠時的笑容,我已經滿足了,希望你們看到這顆珍珠就能想起我。
又一陣海浪打來,我永遠地離開了陸地,回到了故鄉。
小學寫作文800字 篇3“古之所謂豪杰之士者,必有過人之節。人情有所不能忍者,匹夫見辱,拔劍而起,挺身而斗,此不足為勇也。天下有大勇者,卒然臨之而不驚,無故加之而不怒。此其所挾持者甚大,而其志甚遠也。”這段話出自蘇軾的《留侯論》,它的大意是:古時候被稱作豪杰的人,一定具有一般人無法忍受的度量。有勇無謀的人被侮辱,一定會拔起劍,挺身上前搏斗,這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人,遇到突發的情形毫不驚慌,當無原因受到別人侮辱時,也不憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負,志向高遠。
《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。
張良出身于貴族世家,祖父開地,連任戰國時韓國三朝的宰相。韓國的滅亡,使張良失去了繼承父親事業的機會和顯赫榮耀的地位,他心存亡國亡家之恨,并把這種仇恨集中于一點——反秦。他結交刺客,在秦始皇必經之路上埋伏等待,想要擊殺他,未遂,被懸榜通緝,不得不埋名隱姓,逃難到他處。
一天,張良在橋邊散步時,遇見一位穿著粗布短袍的老翁,他走到張良的身邊時,故意把鞋踢落橋下,然后傲慢地差使張良道:“小子,下去給我撿鞋!”張良愕然,但還是忍著心中的不滿,替他取了上來。隨后,老人又蹺起腳來,命張良給他穿上。張良還是強壓怒火,膝跪于前,小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝,反而大笑而去。張良呆視良久,只見那老翁走出里許之地,又返回橋上,對張良贊道:“孺子可教矣。”并約張良5日后的凌晨再到 ……此處隱藏1504個字……于上演了!奧克羅領著球直奔對方球門,一副信心十足的樣子。
這時,一些過往的行人都坐了下來,有拎著菜的老奶奶,有追逐打鬧的孩子,也有正在逛街的青年。他們都被比賽所吸引了!
目光回到場上。這時,猶涉夫追上來了,和奧克羅開始了“搶球大戰”。他們左一腳,右一腳,搶到球了,卻又馬上被對方搶走了。猶涉夫默默地,似乎在想:這樣下去可不行,我得想個辦法。這時他往右望了一眼,突然間好象想出了對策。幾乎是同時,在他再次搶到球后,并沒有繼續糾纏,而是用力一踢,球飛向了右邊的底線處。他想干什么?這時,忽然出現了一個黑影,是鋼利隊的丁杰特!原來,他早就在那兒做好了接應,剛才猶涉夫想到的辦法也就是這個。
此時,丁杰特已經成功接到球了,正拼命地向杰斯未隊的球門奔去。觀眾都沸騰了,歡呼聲持續了許久。足球在丁杰特的雙腳上來回旋轉,似乎球已經成為了他身體的一部分。
快了,快到了!丁杰特覺得距離差不多了,就停下腳步,用盡全力,右腳使勁地踢向球,此刻,守門員當然也不會閑著。只見他膝蓋彎曲,彎下了腰,雙手搭在腿上,一臉的嚴肅。球像子彈一樣飛向球門,左邊!所有人的呼吸似乎都停止了。守門員很快做出判斷,像豹子一樣撲向球。但足球卻像能夠控制自己似的,偏偏往上了一點……
球進了!
守門員望著足球,呆若木雞。觀眾們都站了起來,歡呼著,掌聲成為了最美妙的音樂。丁杰特不敢相信自己的眼睛,圍著球場狂奔。鋼利隊的其他隊員,也擁抱在一起,盡情的享受著勝利的喜悅。而杰斯未隊的隊員,則個個耷拉著腦袋,一副垂頭喪氣的樣子。
“怎么樣啊,奧克羅。我都說了,我們一定會贏的!”猶涉夫說。
“你別得意!”奧克羅反駁道,“下次我們一定會贏回來的!”
此時,已經是黃昏了。如火一般紅的天空,襯托著那片空地。雖然人已走了,但那番熱鬧的景象,卻似乎永遠都不會消失。
小學寫作文800字 篇6有時候,我十分不理解這個社會上十分自私的人。有些人總覺得全世界都是欠著他們的,別人都應該全心全意的對他們好?這是什么道理呢?至少我覺得這是絕對說不通的,這種人的心理其實我覺得已經算是有點報社的行為了吧,是的,這個世界上別人和你一沒有血緣關系,二沒有利益關系,我們憑什么奢求別人對你好呢?
是的,這個世界上,我們要相信一句話,事出反常必有妖,永遠都不會有無緣無故的好,也不會有莫名其妙的愛。可唯一可以讓別人同樣對我們的好事情就是,我為人人,人人為我。這句話什么意思呢?我相信大多數人都理解吧,是的,我為這個社會上的人做事情,我對那個人好,那么那個社會上的人肯定也會同樣的對我好了。人可以什么都不信,但總要相信一句話,這個世界上你的付出總會得到回報的,無論是事物又或者是人,其實很多事情同樣都是如此的。相反,你如果不對別人好,那么有什么理由來讓別人對自己好呢?這個道理其實簡單又通俗,但是實際上卻也很少有人能想通這一點,如果有人能想通,那么不說此人是不是飛黃騰達了,至少他有一個純凈的什么都知道的心。七巧玲瓏心的人,總知道,這個世界上除了和你有血緣關系的人, 還能對你一如既往好的人真的是沒有多少了。
所以,我們更要珍惜那種純凈的愛不是嗎?可也同樣,我為人人,人人為我其實也是非常重要的。在這個社會上,誰都會有有困難的一天,所以我做事做人也總秉著這樣一個道理,做事給自己留一線。今天你輝煌了,就去羞辱他人,可若你明日落魄,他人輝煌,他人必丁以你昨日羞辱來對待你。人都是狹隘的,這個世界上沒有誰能對你的故意為之一笑而過,不好意思,現實生活中永遠都不會有這樣愚善的人。什么意思呢?就是你善良去對待別人,你自以為的善良,卻在別人眼里就是傻了。可不是?善良過了度,你能無限次的寬容別人, 那就是傻,無藥可救的傻,別人說不定暗地里怎么嘲笑你呢?愚善說到底,就是一個貶義詞,貶義這個人不分好壞,不知道你面對的這個人是好人還是壞人,卻總是選擇性的去原諒那個人,卻從不知道這個世界上只有付出才能得到回報。可總是默默付出,不奢求回報的對待一個和你沒有任何利益關系的人,那就是傻。血濃于水,有血緣關系或者利益關系,你對他人多一份好,那么我們能理解。可總是這樣傻傻的寬容,實是我理解不了的, 也是別人看不懂的……
人人為我,我為人人。我一直秉著這句話,獲得瀟灑隨性但也快樂簡單。別人對我好,那么我就對他好。別人對我擺著一張冷臉,那么我也不會熱臉去貼冷屁,總有一份驕矜還在你身上的,做人就要懂得學會付出,沒有付出,別人也不會傻傻的拿自己的一顆心去回報你啊!
小學寫作文800字 篇7時間流逝的無影無綜,去的快,來的也快。而能否把握時間,做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過:盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。人生短短數十秋,想要在如此短的時間內,取得成功,登上人生的頂峰,談何容易。也正因為如此,珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事。
有的時候,總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時間,因而總認為時間不足夠。正是那一次的經歷,使我慢慢地開始珍惜時間。
那一次,讓我的感觸很深。當時有一次考試臨近,同學們都在拼命地復習著,如同臨敵而戰;而我卻在悠然自得地玩耍,一邊看著同學們努力地復習著,一邊想:唉!用得著這么用功嗎,不就是一次普通的考試嘛,難不成考試前這么看看就能拿個一百分。等到考試時,同學們都齊刷刷地拿起筆來寫,可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發呆。因為之前我根本就沒有復習,所以對于我而言,這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學,有的在冥思苦想,有的還在不停地寫著,這給我制造了很多壓力,終于在最后的時候,我也是硬著頭皮勉強做了一些。由于是剛考完試,同學們仍然在興致勃勃地討論著,看著他們一副歡呼雀躍的樣子,我的心就如刀割。就在這時,小紅興奮地跑來對我說:“喂,看你垂頭喪氣的樣子,考得怎么樣啊?你知道嗎,我這次好像對了不少了耶。”她一說,可把我的心給勾了起來:“哼!是又怎么樣,不就是一次考試嘛。要是我之前有時間復習,說不定比你還厲害。”當我一說出這話,立刻遭到她的反駁:“你還說呢,我們都在復習,你卻在偷懶,怎么會沒時間呢?時間是靠人一點點擠出來的,不是你說有就有,沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒,就能成功。”我一時被她駁得無話可說,的確,每當我想要認真復習時,心就不安分地動起來,往往都是半途而廢。其實,人的一生很短暫,時間也不會很多,但有的人卻能很出色,因為他們把握了時間。有的人荒廢光陰,時間就會變得很漫長,莎士比亞說過:“拋棄時間的人,時間也會拋棄他”。說的正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時間,就是在珍惜我們的生命。
時間,它是人們生命中的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發覺,留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲!
珍惜時間吧,珍惜時間,也就是珍惜生命。充分利用時間給我們的每一分鐘,每一秒。不要成為時間的隸做時間的主人。到那時,讓這一個匆匆過客的時間,永陪伴在你我的左右吧!
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