《勤》閱讀答案

在學(xué)習(xí)和工作中，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì)用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編精心整理的《勤》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《勤》閱讀答案1

祖瑩勤學(xué)

祖瑩，字元珍，范陽(yáng)遒人也瑩年八歲能誦《詩(shī)》《書(shū)》，十二為中書(shū)學(xué)生，好學(xué)耽書(shū)，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐童仆，父母寢睡之后，燃火讀書(shū)，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺(jué)。由是聲譽(yù)甚盛，內(nèi)外親屬呼為圣小兒。尤好屬文，中書(shū)監(jiān)高允每嘆曰:此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至。時(shí)中書(shū)博士張?zhí)忑堉v《尚書(shū)》，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀勞倦，不覺(jué)天曉，催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴(yán)毅，不敢復(fù)還，乃置《禮》于前，誦《尚書(shū)》三篇，不遺一字。講罷，孝怡異之，向博士說(shuō)，舉學(xué)皆驚。(《魏書(shū)列傳第七十》)

【練習(xí)】

1.解釋下列句中加點(diǎn)字:

①以衣被蔽塞窗戶()

②由是聲譽(yù)甚盛()

③此子才器，非諸生所及()

④乃置《禮》于前()

2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是()。

A.為家人所覺(jué)不足為外人道也

B.父母恐其成疾其真無(wú)馬邪

C.常密于灰中藏火達(dá)于漢陰

D.以衣被蔽塞窗戶以子之矛陷子之盾

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。

　　祖瑩勤學(xué)閱讀答案

1.①遮蓋②此③比得上；趕上④放

2.D

3.(1)這個(gè)孩子的才氣，不是許多學(xué)生能趕上的，日后定會(huì)有很高的造詣。

(2)博士對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，(祖瑩)不敢再回去拿書(shū)，就把《曲禮》放在面前，背誦《尚書(shū)》三篇，不漏一個(gè)字。

《勤》閱讀答案2

閱讀下文，回答1～3題。

林家箴

①中國(guó)有句俗話，叫做一勤天下無(wú)難事。唐朝大文學(xué)家韓愈也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤。這就是說(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。

②勤，對(duì)好學(xué)上進(jìn)的人來(lái)說(shuō)，是一種美德。我們所說(shuō)的勤，就是要人們善于珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐，勤于總結(jié)。看古今中外，凡有建樹(shù)者，在其歷史的每一頁(yè)上，無(wú)不都用辛勤的汗水寫(xiě)著一個(gè)閃光的大字勤。

③勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞動(dòng)，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍和刊物，其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上；我國(guó)歷史巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開(kāi)始漫游生活，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)；德國(guó)偉大詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德，前后花了五十八年的時(shí)間，搜集了大量的材料，寫(xiě)出了對(duì)世界文學(xué)和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》；我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外的有關(guān)上千本資料，通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就；上海女知識(shí)青年曹南薇，堅(jiān)持自學(xué)十年如一日，終于考上了高能物理研究生。可見(jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得，都是與勤奮分不開(kāi)的，古今中外，概莫能外。

④勤出聰慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒。但是，他氣不餒，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說(shuō)，終于成為全希臘最有名氣的演說(shuō)家。我國(guó)宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正元的人，一篇小文章也要讀一二百遍才能讀熟。可是他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍、四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)與日俱增，后來(lái)終于無(wú)書(shū)不讀，成了一個(gè)博學(xué)之士。這說(shuō)明，即使有些天資比較差、反映比較遲鈍的人，只要有勤奮好學(xué)的精神，同樣也是可以棄拙為巧，變拙為靈的。

⑤實(shí)踐證明，勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。一個(gè)人的知識(shí)多寡，關(guān)鍵在于勤奮的程度如何。懶惰者，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)使自己變得聰明起來(lái)。唯有勤奮者，才能在知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷地開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的酬報(bào)，使自己變得聰明起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò)：天才出于勤奮。卡萊爾也說(shuō)過(guò)：天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。這就是說(shuō)，只要我們不怠于勤，善求于勤，就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望能得到真知灼見(jiàn)的人，是一定能夠體會(huì)到勤的深刻含意的。

1．寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。

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2．本文主要運(yùn)用了什么論證方法？舉例并分析其作用。

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3．你能夠舉出兩個(gè)事例來(lái)證明作者的論點(diǎn)是正確的嗎？

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參考答案：

1．想要獲得成功那就要勤。

2．本文主要運(yùn)用了舉例論證（事實(shí)論證）。如：舉馬克思艱苦奮斗四十年寫(xiě)成《資本論》的例子，證明了勤出成果或想要成功就要勤。

3．王羲之用寫(xiě)完字的毛筆將水池里的水洗成墨色，終成了大書(shū)法家。（不設(shè)統(tǒng)一答案）

《勤》閱讀答案3

河道總督陳恪勤公傳

袁枚

公姓陳，名鵬年，字滄洲，長(zhǎng)沙湘潭人。生時(shí)太夫人夢(mèng)大鳥(niǎo)挾一青衣童子來(lái)，故命之曰鵬。以康熙辛未進(jìn)士知衢州府西安縣，有善政。大學(xué)士張鵬翮薦之，移知山陽(yáng)，遷知海州，再遷知江寧府。

江寧俗，父母死子必親訃。公頒《士喪禮》禁之。惡捕誣良事發(fā)，赦后，公仍置之法。康熙三十九年圣祖南巡，總督阿山借供張名欲加稅，公不可，乃以他事中之，落職按驗(yàn)。圣祖赦其罪，命入武英殿修書(shū)。起知蘇州府。蘇大疫，公所至疫斷，民書(shū)公名鎮(zhèn)于門(mén)。過(guò)維亭鎮(zhèn)，見(jiàn)水浮漚，心動(dòng)，遣探得尸。鞫之其鄰，乃某村婦手絞其夫也。奉旨布政使，忤總督噶禮，再以陰事中之，落職按驗(yàn)。圣祖赦其罪。

學(xué)士沈涵密薦公，圣祖還其奏。逾年，召公見(jiàn)，曰：“沈涵薦汝，朕疑之。今知非汝所聽(tīng)請(qǐng)，故用汝為霸昌道，可乘傳奏事。”故事：督學(xué)使者歸，輸金修城。沈修昌州城，有冠花翎者數(shù)人，稱某王遣來(lái)索金，勢(shì)甚張。公偽遜詞，延花翎者入，而陰伏健步縛置獄中。馬馳奏。適某王入覲，上示以公奏。曰：“無(wú)之。”上曰：“然則可聽(tīng)陳鵬年處分。”公杖斃一人，枷四人徇于城。自是畿甸肅然。

六十年，大學(xué)士張鵬翮視黃河，奏公協(xié)辦。公請(qǐng)于廣武山下開(kāi)引河，使溜南趨。又請(qǐng)疏南壩尾下流，以殺水勢(shì)。尋署總河，兼署總漕 ……此處隱藏10614個(gè)字……/p>

12．在作者眼里，“勤”就是 。（2分）

13．下面兩句話是從文章中A、B兩處摘出的，現(xiàn)在要補(bǔ)到原文，應(yīng)怎樣？（2分）

（1）可見(jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得都是與勤分不開(kāi)的。（ ）

（2）這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。（ ）

14．文章的中心論點(diǎn)是 ，分論點(diǎn)是 ， 。（4分）

15．文章開(kāi)頭引用的名言，其作用是 。（2分）

16．把第4段所舉的兩個(gè)事例用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（4分）

（1） 。

（2） 。

17．根據(jù)文章論述的觀點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)論據(jù)，事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)各一個(gè)。（6分）

事實(shí)論據(jù)：

道理論據(jù)：

18．聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“勤”的認(rèn)識(shí)。（4分）

參考答案：

12．（2分）要珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐。（注意：如果沒(méi)有用原文的話回答，則不得分）

13．（2分）A、B

14.學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤。（2分）勤出成果。（1分）勤出智慧。（1分）

15．（2分）引出文章的論點(diǎn)，作為道理論據(jù)證明論點(diǎn)。

16.（4分，每個(gè)2分）（1）德摩斯梯尼氣不餒，心不灰，堅(jiān)持不懈，終成希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。（2）陳正之不懶不怠，勤學(xué)苦練，終成博學(xué)之士。

17.（6分，每個(gè)3分）略

18.（4分）言之有理則可以。

《勤》閱讀答案14

①談起讀書(shū)，我覺(jué)得無(wú)非是“勤奮”二字。勤奮是最為質(zhì)樸又顛撲不破的讀書(shū)之道。記得小時(shí)候讀書(shū)，先生要求我們的，不僅是讀文章，而且還要背下來(lái)。中國(guó)文學(xué)史上的諸多優(yōu)秀篇

章，小時(shí)候但凡花了功夫的，有很多至今都刻在腦子里。也許你要問(wèn):腦子里記住這么多文章有什么用? 那么我告訴你:至少它能夠給你的寫(xiě)作帶來(lái)靈感。人腦仿佛是一個(gè)寶庫(kù)，多少東西

都能裝進(jìn)去，腦子里的東西越多，下筆就越快，寫(xiě)文章就越豐富、越靈動(dòng)、越容易碰見(jiàn)靈光迸現(xiàn)，左右逢源的情況。古人說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，講的正是這個(gè)道理。“破萬(wàn)卷”的“破”字，已經(jīng)告訴了我們，讀書(shū)不是點(diǎn)到即止，而是需要勤奮，需要下功夫。讀書(shū)如果只是浮光掠影，淺嘗輒止，收益是不大的。

②我們不僅要勤于讀書(shū)，還要勤于實(shí)踐。求之于書(shū)，證之于實(shí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識(shí)、完善知識(shí)。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這是至理名言。我們不能因?yàn)檫M(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，很多知識(shí)可以方便地從網(wǎng)上獲取，就忽略了行萬(wàn)里路的重要性。我的感受是，很多東西都需要進(jìn)入到具體的實(shí)踐調(diào)查中，才能去偽存真，才能真正領(lǐng)會(huì)與理解。以我自己為例，玄奘是中國(guó)歷史上了不起的一個(gè)人，為了弄清楚他取經(jīng)之后，到底由哪一條路回來(lái)，我10次赴新疆等地考察。當(dāng)時(shí)心中有個(gè)疑問(wèn)，為什么玄奘東歸時(shí)要到公主堡去? 公主堡既非寺廟，也非順路，他沒(méi)理由繞遠(yuǎn)路跑去拜謁。后來(lái)在當(dāng)?shù)啬撩竦膸ьI(lǐng)下，我們來(lái)到公主堡，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，公主堡下才是真正的瓦罕古道! 我這才明白，原來(lái)玄奘從明鐵蓋下來(lái)時(shí)走的其實(shí)是這條道，所以必經(jīng)公主堡，然后到塔什庫(kù)爾干。而此前，我誤將一條由部隊(duì)開(kāi)辟的道路認(rèn)作“瓦罕古道”了——它與公主堡下的瓦罕古道還遠(yuǎn)隔著一條大河!類似的情況，我經(jīng)歷的不少，這也讓我更堅(jiān)信:實(shí)地調(diào)查，走萬(wàn)里路，能夠讓一個(gè)人的知識(shí)變得更加準(zhǔn)確，更加可靠。

13.作者關(guān)于讀書(shū)的主要觀點(diǎn)是什么? (3分)

14.根據(jù)第①段表達(dá)的基本觀點(diǎn)，判斷下面兩句名言能否作為本段的道理論據(jù)，并說(shuō)明理由。(6分)

名言一:讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

名言二:舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

15.第②段中作者講述自己赴新疆考察的事是運(yùn)用了 的論證方法，其作用是:

(3分)

參考答案：13. 讀書(shū)惟“勤奮”二字（或：我們不僅要勤于讀書(shū)，還要勤于實(shí)踐。）

14.示例：名言一：不能。因?yàn)檫@句話說(shuō)的是讀書(shū)不在于一時(shí)的刻苦，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)應(yīng)堅(jiān)持不懈，持之以恒。這不切合本段讀書(shū)要“勤奮”的觀點(diǎn)。名言二：能。“不厭百回讀”“熟讀精思”都是強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要勤奮，要下苦功夫，這正好符合本段讀書(shū)要勤奮的觀點(diǎn)。

15.舉例論證 通過(guò)自己的親身體會(huì)告訴人們：很多東西都需要進(jìn)入到具體的實(shí)踐調(diào)查中，才能去偽存真，才能真正領(lǐng)會(huì)與理解。（或我們不僅要勤于讀書(shū)，還要勤于實(shí)踐。求之于書(shū)，證之于實(shí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識(shí)、完善知識(shí)。）（或?qū)嵉卣{(diào)查，走萬(wàn)里路，能夠讓一個(gè)人的知識(shí)變得更加準(zhǔn)確，更加可靠。）

《勤》閱讀答案15

我在少年時(shí)代，曾看見(jiàn)過(guò)不少天資聰明、敏捷過(guò)人的學(xué)生。可是有些人自以為才華超群，忽視勤奮努力，結(jié)果他們的天才一天天地暗淡下去，落得一事無(wú)成。這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)一句古話：“聰明反被聰明誤”，而相反的例子也不少見(jiàn)，有的人并無(wú)“天才”，但很有自知之明，終日勤奮努力，遇事尋根究底，終于在攀登科學(xué)高峰的道路上，作出了優(yōu)異的成績(jī)。這些事例說(shuō)明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

因此 我要告訴全國(guó)少年朋友一句心里話 你們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作中 與其相信“天才”，不如相信勤奮只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，只有這樣，才會(huì)愿意付出艱苦的努力，去攻克學(xué)習(xí)和工作的難關(guān)，鍛煉成攀登科學(xué)高峰的勇士。

在向四個(gè)現(xiàn)代化的雄偉目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)代，少年兒童是我們未來(lái)的希望所在。然而，我們現(xiàn)在希望的，卻是要求你們?cè)趧倓傔~步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)。

1．給第二自然段中缺標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．從每個(gè)自然段中畫(huà)出一個(gè)概括這個(gè)自然段大意的語(yǔ)句，用“__”畫(huà)出。

3．“朋友”的反義詞是（ ）。

4．用“勤奮”造一個(gè)句子。

5．“只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，……”這句話中的“這樣”指的是：（選擇一個(gè)正確的答案，用“√”表示）

①相信天才（ ）

②相信勤奮（ ）

③相信聰明（ ）

6．文章的最后一句在全文中起什么作用？（選擇一個(gè)正確的答案，用“√”表示）

①照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文。（ ）

②點(diǎn)明題意，突出中心。（ ）

③強(qiáng)調(diào)抒情，感染讀者。（ ）

7．你認(rèn)為下面哪一句話，最能準(zhǔn)確地表達(dá)本文的中心思想，就在這句話后面的括號(hào)里打上“√”。

①文章說(shuō)明聰明反被聰明誤。（ ）

②文章說(shuō)明“天才”是靠不住的。（ ）

③文章說(shuō)明少年兒童是未來(lái)的希望。（ ）

④文章說(shuō)明只有勤奮，才能有所作為。（ ）

參考答案

1．，，，。

2．①“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

②與其相信“天才”，不如相信勤奮。

③要以勤奮作為自己的起點(diǎn)。

3．?dāng)橙?/p>

4．略

5．②（√）

6．②（√）

7．④（√）