抓魚小學作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的抓魚小學作文，歡迎大家分享。

抓魚小學作文1

這個暑假我有非常多的有趣的事情，其中“抓魚”，非常快樂。

今天，天氣格外的炎熱，我、舅舅、弟弟和哥哥，四個人去方山的小溪抓魚。

我拎著水桶和大家沖到小溪邊。不過一會兒，我們就開始抓了。我卷起褲角走到較深的地方，我的目光追隨一條深黑的小魚，開始，我慢慢地悄悄地繞到他后面，它好像發現了我，游到另一塊大石頭上，我小心翼翼地把雙手伸到它兩邊，然后一下子合攏，唉！真可惜，給它逃了。“不要沮喪、也不要灰心，慢慢地就會適應起來的。”舅舅親切地對我說。

第二次，我發現了一條很大的魚，差不多有我的手掌那么大。我心想：“這次一定要把它抓到，如果抓到這條魚，舅舅一定會夸我的。”這次我從它上方“攻擊”，那條魚好像太肥了，反應也不快。我迅速兩手一抓，抓住了，它拼命的掙扎著，我死死地抓住它，跑到水桶邊往里扔，還歡呼著：“我抓到大魚了！我抓到大魚了！”他們說：“我們都捉到這么多了，你才一條。”我數了數他們的，多的有八九條，少的也有三四條。我要加把勁了，不然就要被他們嘲笑了。

我又認真的捕捉起來了。我發現了一條小泥鰍，這只泥鰍也夠小的，比我的小拇指還小，我想：“算了，這條太小了不要好了。”然后我又想，這么小總比沒有好。我輕松地抓到這條小泥鰍。接著，我又捉到了好多小魚，有小田魚、小花魚……最后，快三點半的時候，我們把抓到的魚拎回家了，我們比了比，我還是比較少的了，但我心里依然興奮。

這個暑假給我帶來了許多的快樂。

抓魚小學作文2

媽媽和我去楠溪江玩，那時是荷花飄香的季節，到處彌漫著荷花的芳香。

楠溪江水碧綠，像一面青銅打造的鏡子。被陽光照得火紅火紅的，像一團熊熊大火。這讓我想起了一句詩句：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

楠溪江里有許多形形色色、琳瑯滿目的鵝卵石：有紅、黃、藍、綠……做成一幅美麗的圖畫，甚至包含著一個漫長的故事。還有可愛的小魚，像一個個小精靈。

我津津有味地抓起魚來，我看見一條小魚瞪著它那圓鼓鼓的大眼睛，認認真真地在愛跳舞的清秀可人的“海草小姐”之上捕食。我小心翼翼地把手合攏。我想：一定抓住它，因為手里沉甸甸的`，我慢慢慢慢慢……打開手，我仔仔細細地看了一遍，里面不是小魚，只是空空如也，我本以為它已跑得無影無蹤了。原來它對我搖尾巴，好像在說：“你那爛技術，別想抓住我！”

我可生氣了。

一條小魚呆呆地停在石頭后面，嘴巴一張一合地吐泡泡，好像正在做著美夢，我拿出必殺技——魚網。躡手躡腳地走到正在做美夢的“小精靈”身后，以閃電的速度拿起網小心翼翼地打開，里面還是空空地。那魚也還在石頭后面。我拿起一塊又扁又滑的石頭，那魚嚇得逃之夭夭了。

一條小魚慢吞吞地游到媽媽跟前傲慢無禮地搖尾巴，我馬上把網弄成三角形，蓋住它們，形成一個“密室”，它們才恍然大悟，小魚心急如焚地轉圈。媽媽則一蹦三尺高，想跳出去。它們可憐巴巴地看著我，好像在說：“放了我們吧！”我不以為然說：“想得美！”

今天，我可真開心！

抓魚小學作文3

星期六下午，艷陽高照，晴空萬里，田野里的空氣十分新鮮，使人心曠神怡。我們競舟小學301班童心飛揚小隊全體隊員要去陳子馨爺爺奶奶家的魚塘抓魚。

下午2點鐘左右，在爸爸媽媽們的帶領下，我們到了目的地。爺爺奶奶知道我們要去抓魚，早就把魚塘里的水幾乎給抽干了。我們看到魚塘里的大魚、小魚、小蝦都在活蹦亂跳。有同學高興地叫起來了：“看，魚兒在歡迎我們！”我說：“不是的，魚兒不是在歡迎我們，而是在垂死掙扎。因為魚兒離不開水，一旦離開了水就不能呼吸了，就會死掉的。”

我們準備開始抓魚了。爸爸媽媽們、同學們都脫了鞋和襪子。大人拿大網兜，小朋友拿小網兜，個個摩拳擦掌，跳到了魚塘里。魚塘里都是污泥，開始我有點害怕，不敢下去，爸爸和同學們都鼓勵我，使我增加了勇氣，也跟著下去了。污泥軟軟的、涼涼的，很舒服呢！我的小腳丫邊上，有魚兒在蹦跳。我們呼叫著：“快抓，快抓！這條大，快、快、快……”喊聲震耳欲聾。

我的網兜小，沒法撈大魚，只能撈小魚和小蝦。在軟軟的污泥里，手里拿著網兜，我都無法控制平衡了。好吧，干脆直接用手抓吧！哈哈，我在污泥里到處亂摸亂抓，可是，一條魚也沒抓到。我停了下來，仔細地觀察，魚這么靈活，我怎么樣才能抓到它呢？突然，我看到一條嘴巴露出水面來呼吸的魚。我悄悄地靠近它，猛地下手去一抓，“哇，我抓到魚了！我抓到……”話沒說完，魚就從我的手里掙脫了，哈哈，被它逃掉了！看來，做任何事情都需要細心，不能驕傲。我調整呼吸，控制住自己激動的心情，繼續抓魚。果然，很有效果，我改變方法后，抓到了很多小魚。

時間過的很快，天要晚了，我們要結束這次活動了。當我們爬到魚塘堤壩上，同學們你看看我，我看看你，同時指著對方：“泥猴子……泥猴子……哈哈哈！”大笑起來。

我們沖洗干凈后，依依不舍地離開魚塘，告別了爺爺奶奶。爺爺奶奶歡迎我們以后再去搞活動，我們齊聲說：“謝謝爺爺奶奶，我們會回來的……”。

抓魚小學作文4

在我記憶的長河中，有許多的事情像一陣風一閃而過，但有一件事情像一棵樹永久矗立在我的心頭。

那時一個陽光明媚的下午，我們作文班的同學分成甲乙兩隊比賽抓魚。第一局我代表甲隊上了場，我大步走到魚桶旁，眼前出現了一幅很可愛的畫面，桶里的泥鰍在曬日光浴，它的皮膚黑黑的，滑滑的，大約有三四厘米長，眼睛小小的，像兩個芝麻粒，它在水里游來游去，陽光到哪，它就跟到哪里。

“哼！小樣兒，看我玩死你”。意念一閃而過，我的手就像猛虎撲食一樣，瞄準一個小泥鰍，猛的一抓，但小泥鰍卻用了一招“凌波微步’迅速的躲開了我的猛虎撲食，沒想到這小家伙還挺機靈的。于是我吸取教訓，第二次全面展開攻擊、雙手夾擊，果真抓住了一條，“哈哈！天生我才必有用”。之后我又用了一招“力劈華山”一條小魚也成了我的囊中之物。戰斗告一段落，第一局乙隊一個也沒抓住。

第二局開始了，我們隊派大將房志濮上場，他像一只獅子狂抓一通，手法之快像千手觀音。最終他的戰利品是兩條小魚，對方也抓了兩條，第二局平局。

第三局經過一番廝殺，我們筋疲力盡也只抓了一條小魚，而對方抓了兩條，他們贏了，比賽也告一段落。

最終，我們以一“魚”之差，5：4贏得了比賽。我們興高采烈，而他們也并不灰心，發誓下一回比賽一定要贏了我們。

通過這場比賽，我知道了世上無難事，只怕有心人這個道理。

抓魚小學作文5

一周前的一個早上，我和倆個同學約好一起去貼沙河公園的小河邊抓魚，這也是為了完成科學老師布置的作業——做一個生態瓶。

人到齊后，我們便開始抓魚了。我很快在水池邊看到一條黑色的小魚，便把網兜伸了過去，在離小魚不遠處下了水，慢慢地靠近了它。到它的邊上后，我快速地做了個打撈的動作，撈上來一看，只是一些水草，我很生氣，又找起了小魚。

很快，我又找到了一條小魚，這一次我小心翼翼地把網兜從水面伸到小魚的下面，等我完全把它“包圍”了起來，它還在悠閑地游來游去呢！這一次我成功撈到小魚了。我還總結出三點經驗：網兜下水的動作要輕，不然會把魚嚇跑的，撈魚時動作要快，還有看準了再撈。有了這些經驗后，我們抓了好多小魚。我們的“集中營”里不一會兒就滿了，于是我們三個開始分魚了。

我們用小網把小魚從水桶中撈出來，再放入我們帶來的生態瓶中，這時又出現了一個新問題，這種小魚一旦出了水后，一跳可以跳到十幾厘米那么高，還沒放入生態瓶中已經跳到地上了，這樣一下子浪費了好多條小魚。于是我想了一個辦法，把我們的生態瓶放在一個大點的魚網里，小魚就始終跳不過網了，這樣就不擔心小魚會“逃”走了。

回到家后，我仔細觀察我的生態瓶，發現一只小蝦只剩下一具空殼沉在瓶底的石子上了，我急忙去問媽媽，媽媽和我一起仔細的尋找起來，找了一會兒，媽媽笑起來說“那空殼是小蝦脫的殼，你看，它正懸掛在水草下面乘涼呢！”我聽到后便哈哈大笑起來。

這真是一次快樂的抓魚活動！

抓魚小學作文6

“我抓到魚了！”我大聲地叫著，怎么一回事呢？這就是我的童年里的一件快樂的事——抓魚。

那天，哥哥來我家邀請我和他一起去抓魚。我們一路小跑來到了秧池田，睜大眼睛看了看，田里有許多魚。我們卷起褲腳，挽起袖子，小心翼翼地走到田里。準備來一個“一網打盡”，沒想到，魚兒可機靈了，一溜煙，沒了。我笑哥哥不會抓魚，哥哥氣呼呼地說：“咱倆來比賽，看誰抓的魚多！”“比就比，誰怕誰！”說干就干。我剛看到一條小魚，正準備去捉，可是卻落了空。這時哥哥在一邊已經抓了一條小魚。魚兒游淶游去，而我只能“望魚興嘆”啊！哥哥得意地說到：“小禹，你如果能捉到一條魚，我就算你贏了！”面對他的嘲笑，我心中有了兩個念頭：要么使出渾身解數抓到魚，要么干脆放棄向哥哥投降。經過一番思想斗爭后，我決定使出九牛二虎之力來抓魚，我就不信，我抓不到魚。那魚好象在和我捉迷藏，東躲西藏的，害的我不但沒有抓到魚，還弄得滿身是泥，一次又一次以失敗而告終。我想了想怎樣才能抓到魚了，要有耐心，身手要靈活。功夫不負有心人，經過了無數次的失敗，我終于抓到了一條魚。我大聲地叫著：“我抓到魚了！我抓到魚了！”哥哥聞訊趕來，用驚嘆的語氣說：“不簡單，了不起！你贏了！”

回家后，我就把這件快樂的往事記錄在我的童年集錦里，讓它永遠伴隨著我！