蜻蜓小學(xué)作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的蜻蜓小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蜻蜓小學(xué)作文1

一個(gè)陽光明媚的早晨，小紅和小明去公園里散步，他們看到了有許多蜻蜓在天空中飛翔。

心里真美呀，它們長得又大又圓的眼睛，翅膀上一層薄薄的輕紗，尾巴又長又細(xì)。小紅對小明說：“我們來抓一只蜻蜓帶回家養(yǎng)吧！”小明說：“好啊！好啊！”

小明從家里拿了一個(gè)網(wǎng)子去抓蜻蜓，小龍把蜻蜓從西邊往東邊趕，這時(shí)小明又從東往西，或者往這一專，心情被抓住了，小明手里抱著心情回到了家里，用一個(gè)瓶子把今井裝載了，瓶子里，小明和小紅又去捉了一些蚊蟲給蜻蜓吃。可是蜻蜓一動(dòng)不動(dòng)，也不吃東西，就在瓶子里悶悶不樂，小紅心想，它一定是想起了它的媽媽和她的伙伴們。

小紅和小明抱著瓶子，又到了公園，把瓶蓋一擰，小蜻蜓自由了，小紅和小明對小青姐說，我們不是故意撞你的，你趕快回家吧，你的小伙伴和媽媽都在等著你呢，小蜻蜓拍拍翅膀，飛走了。小蜻蜓們手拉手圍成一圈，在小紅和小明周圍玩游戲呢！小紅和小明也手拉著手一起轉(zhuǎn)圈圈。

老師點(diǎn)評：作文的結(jié)尾是多么生動(dòng)可人，人與自然的和諧。

蜻蜓小學(xué)作文2

夏天來了，草經(jīng)過雨的滋潤變的綠油油，他們瘋狂的生長著，長得又高又壯，五顏六色的花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，好像是配合著風(fēng)兒跳起舞來。大樹長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的樹葉遮擋住了炎炎烈日，為人們提供樹蔭，讓人們有地方乘涼。蜻蜓在野外自由在的飛翔。

一天陽光明媚，小明和小剛?cè)ヒ巴獠厄唑眩∶髂弥W(wǎng)，看見石頭上有一只蜻蜓，一動(dòng)也不動(dòng)，好想死了似的，想去做它。小明把網(wǎng)舉過頭頂，躡手躡腳地走過去，發(fā)現(xiàn)這只蜻蜓還一動(dòng)不動(dòng)，小明就撲過去，可是蜻蜓發(fā)現(xiàn)了他，急忙飛走了，小明一下子摔了個(gè)狗啃泥。小剛拿過網(wǎng)，看見一只蜻蜓躺在石頭上，小剛悄悄的走過去，一下子把蜻蜓撲捉住了好幾只。這是一個(gè)大姐姐來了，看見他們手有許多蜻蜓就大叫道：你們怎么捉這么多蜻蜓，他們是益蟲，他們對人們的好處可多了呢！

小明和小剛慚愧地底下了腦袋，他們手托蜻蜓，小心翼翼地方他們走了。他們對蜻蜓說：“對不起，小蜻蜓，我不知道你們是益蟲，我們再也不傷害你們了。”小蜻蜓好像原諒了他們，在她們的頭上飛了幾下，就飛走了。從此以后，他們變得愛護(hù)昆蟲了。

蜻蜓小學(xué)作文3

我，我，我在學(xué)你可不要誤會(huì)，可千萬不要誤會(huì)啊！說著，我就要走進(jìn)去，給她解釋！校干事，我在學(xué)校玩得開心，我在學(xué)校呢，做了蜻蜓，用那個(gè)……剪刀還有那個(gè)雙面膠，洗著洗著，陳雯雯似乎覺得外面沒什么動(dòng)靜，就放松了警惕。四周的瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)我不在，她才松了口氣，便快步跑了進(jìn)去。還有紙是……

哎呀，我拿過來給你看一下就知道了，(小家伙沒有辦法描述是怎樣的，只好拿實(shí)物過來了，是學(xué)校看到這，我頓時(shí)明白了，陳雯雯是想趁著我不在再去洗澡，這幾天不來，估摸就是想避開我，現(xiàn)在還敢一個(gè)人過來，足以說明，她的性格實(shí)在是做的小手工蜻蜓，)下面是我引導(dǎo)他說的：粉紅色的紙折成槍的形狀，綠色的紙做翅膀，象扇子一樣，打開就是翅膀，還有白色的、黑色的做眼睛，還有橙色的做背。

LILA老師做的，我們就看著她怎么做就自己做，我們根本不會(huì)做。做完以后她說每個(gè)人都發(fā)回家的，我也發(fā)回來了。

蜻蜓小學(xué)作文4

周末，晚上吃過飯爸爸媽媽帶我一起去小區(qū)公園里散步，走著走著，我發(fā)現(xiàn)天氣陰沉沉的有些悶熱。

一來到公園像往常一樣找地方玩了起來，忽然有一群蜻蜓，在我眼前飛過，而且飛得很低，我就趕緊跑過去想給捉住玩耍，蜻蜓落在了路旁邊的小花樹枝上，我觀察到了蜻蜓的`腦袋圓圓的，像綠寶石一樣的大眼睛。腦袋上還長著兩個(gè)像鉗子一樣大的翅膀，飛起來有點(diǎn)像天空中的飛機(jī)。

我就跑回去問爸爸：“爸爸，為什么蜻蜓飛得這么低呀？”爸爸說：“應(yīng)該要下雨了，天氣悶熱。昆蟲蚊子比較多，在空中飛舞，蜻蜓是為了捕捉食物。”爸爸又說：“快下雨的時(shí)候或陰天的時(shí)候，氣候比較潮濕，濕氣會(huì)把蜻蜓的翅膀沾濕，由于，重量的原因造成蜻蜓飛不高。”我點(diǎn)點(diǎn)頭心里要下雨時(shí)蜻蜓會(huì)低飛，螞蟻會(huì)搬家、魚游水面……真奇怪，這些自然現(xiàn)象還能像天氣預(yù)報(bào)一樣？

突然聽到一聲雷響，不好，真的要下雨啦，由于我們沒有帶雨傘，就沒有繼續(xù)向前散步了，爸爸媽媽就拉著我的手回家了。

蜻蜓小學(xué)作文5

保護(hù)蜻蜓是我們每個(gè)人應(yīng)該做的事情，卻有的人卻不這么做!

來到廣場，我先看樹下有兩個(gè)小男孩，一開始他們就發(fā)現(xiàn)了幾只，一數(shù)1、2、3………，他向那個(gè)小男孩做了個(gè)手勢，他馬上就過來了，他們兩面夾擊，可是一只也沒有捉到，他們垂頭喪氣地?fù)Q了個(gè)位置。我想照這樣下去蜻蜓遲早會(huì)被他們抓到，一定要前去阻止。我一面想一面看，突然發(fā)現(xiàn)他們往這個(gè)方向跑過來，我趕緊攔住他們，跟他們說：“住手，你們這樣是傷害蜻蜓，不要覺得蜻蜓是好玩的東西，它們也有生命，不要?dú)埡λ鼈?”那兩個(gè)小男孩先是一愣，說：“我們只是捉來看看，看望后就放回去!”我說：“你們看一看后這個(gè)蜻蜓還有命嗎？”兩個(gè)小男孩底下頭，不好意思的跑了。

從這件事看，許多小孩，經(jīng)常捉蜻蜓，并不去重視這個(gè)錯(cuò)誤!如果每個(gè)小孩都抓蜻蜓，那不是讓蜻蜓滅絕嗎？所以我們要多有一些保護(hù)蜻蜓的知識!讓大家愛護(hù)蜻蜓!

蜻蜓小學(xué)作文6

自從小蜻蜓得到了“除害飛行家”的美稱后。到處都炫耀自己，恨不得讓全世界都知道自己，并認(rèn)識她，尊敬她。

有一天，小蜻蜓去池塘邊玩耍，遇到了小青蛙，小青蛙坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，小蜻蜓十分生氣，便氣沖沖地責(zé)問小青蛙“你為什么見到我不打招呼？難道你不知道我是赫赫有名的‘除害飛行家嗎？’”’

“噢，真對不起，我正在捉害蟲吶，沒有與你打招呼”小青蛙不好意思地說道。

“不要給自己找理由了，提到捉害蟲我可在行，你要知道我每小時(shí)能捕到20只蒼蠅或840只蚊子！你傻乎乎地坐在那兒，就能捕到害蟲了？”小蜻蜓地說著。此話被在一旁吃嫩葉的小蝸牛聽見了，很不服氣地說：“你太小瞧人家了吧！你又有什么了不起，只要害蟲稍微的一動(dòng)，都逃不過小青蛙那雷達(dá)似的眼睛哩，要知道，小青蛙它每小時(shí)能捕1000多只的害蟲呢”

小青蛙聽了，謙虛地說：“不要再夸我了，比我能捕捉害蟲的高手多的是，比如說：啄木鳥、貓頭鷹……我們還是繼續(xù)捕捉害蟲吧，不要辜負(fù)了大家對我們的希望與信任”說完，小青蛙又在那里一動(dòng)不動(dòng)、專心致志地捕捉害蟲了。

小蜻蜓聽了，知道比自己厲害的多的是，于是臉紅了。

蜻蜓小學(xué)作文7

某一天，一只五彩繽紛的花蝴蝶悠閑地飛著，一只蜻蜒也一樣，東張西望，不小心撞著了花蝴蝶，一直傲慢的花蝴蝶睜著憤怒的大眼睛說：“你看著點(diǎn)，別用你那臟翅膀碰著我的花衣裳呀！”

“蝴蝶呀蝴蝶，你就不能口下留情嗎？”‘蜻蜒不甘示弱。

蝴蝶冷笑一聲，再次瞪大眼睛，開口道： “你這個(gè)多眼大怪物，丑陋無比，離本小姐遠(yuǎn)點(diǎn)兒！！”

蜻蜓聽得很生氣，正想轉(zhuǎn)身離去，卻聽到蝴蝶還在嚷嚷： “我說得不對嗎？你的翅膀太薄，身體又太細(xì)長，眼睛大得嚇人……你渾身上下哪個(gè)地方都應(yīng)該改改！”

這時(shí)蜻蜓看到不遠(yuǎn)處有個(gè)小朋友握著一個(gè)網(wǎng)兜悄悄地向蝴蝶走來，“快走吧，后面……”

“后面？哦，我的后面比你好看多了！”蝴蝶沒有理會(huì)蜻蜒的警告，轉(zhuǎn)過身想炫耀自己后背的花紋有多美麗，沒想到“嘩”一下就被網(wǎng)兜撲住了，等它明白過來時(shí)，看到蜻蜓已經(jīng)振翅高飛了。

美麗不能驕傲，也不能把它當(dāng)成榮耀，因?yàn)橛袝r(shí)美麗會(huì)害了自己。

蜻蜓小學(xué)作文8

最近，我渴望得到一架“小飛機(jī)”—蜻蜓。于是，我便隱藏在茂密的花叢中，屏息凝視，靜靜地等待著。

果然，功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，一架藍(lán)黃相間的小蜻蜓飛來了。我得意忘形，我興高采烈地大叫一聲：“蜻蜓來了！”可是，蜻蜓受到了驚嚇，像離弦的箭一溜煙飛走了。可是我并沒有放棄，心想：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！”“對，我一定要戰(zhàn)勝困難！”我一邊想，一邊再次躲避起來，仔細(xì)地觀察著四周的動(dòng)靜。

過了一會(huì)兒，有一只比剛才還漂亮的蜻蜓飛入我的眼簾。吸取了剛才的教訓(xùn)，我小心翼翼地靠近蜻蜓，猛地一撲，哈，蜻蜓被我捉住了。我心花怒放，立刻把蜻蜓放入了袋子中。

走在回家的路上，我想：“以后，遇到困難時(shí)，一定不能退縮，要勇敢地去面對就能戰(zhàn)勝困難！”

蜻蜓小學(xué)作文9

要下雨了，蜻蜓在低飛，像一架架小飛機(jī)在盤旋，真有趣呀！李小明和張光天拿著捕網(wǎng)來到公園里捉蜻蜓。只見李小明高舉捕網(wǎng)，對準(zhǔn)一只蜻蜓一扣，就捉了一只。

他們正捉的起勁，突然聽到有人喊：“住手，不能捉蜻蜓！”他們停了下來，回頭一看原來是六年級的大姐姐。“大姐姐，這蜻蜓多好玩。”李小明說。“蜻蜓是益蟲，不能捉。”大姐姐說。“這么多蜻蜓，我只捉一只，沒關(guān)系。”李小明滿不在乎的說“你們知道嗎？一只蜻蜓一個(gè)夏天能捉十萬多只蚊蟲，你們捉一只蜻蜓就等于放了十萬多只蚊蟲。”大姐姐又說：“如果每人都捉一只，那蜻蜓就會(huì)滅亡，蚊蟲成災(zāi)，最后倒霉的還是我們?nèi)祟悺！崩钚∶髋呐哪X袋不好意思的說：“喔，我知道了。”

張光天高舉蜻蜓，一松手，蜻蜓拍了拍翅膀飛了起來。像是在說“謝謝，謝謝！”

蜻蜓小學(xué)作文10

你想在蔚藍(lán)的天空中翱翔嗎？我想。我想用竹蜻蜓自由翱翔，想到哪里，就到哪里。

我好想擁有一只竹蜻蜓，在炎炎的夏日，不會(huì)因?yàn)槎萝嚩蠈W(xué)遲到。我在空中享受涼爽的風(fēng)，沉浸在風(fēng)的世界里。

我好想擁有一只竹蜻蜓，飛到世界各地看風(fēng)景：飛到北京看雄偉的長城，看紅葉似火的香山；飛到桂林看清澈的漓江；飛到長江大橋，看波浪翻滾、氣勢宏偉的長江；飛到泰山，看日出日落……

我好想擁有一只竹蜻蜓，想到哪，就到哪。想在圖書館看書，就在圖書館看書；想在森林里休息，就在森林里休息；想在公園游玩，就在公園游玩；想在池塘邊玩沙，就在池塘邊玩沙……

我好想擁有一只竹蜻蜓，排隊(duì)時(shí)就再也不用躲在沉悶的角落里，可飛到高高的天宇呼吸新鮮空氣，摘果時(shí)也不會(huì)摘不到。

我好想擁有一只竹蜻蜓，來更近觀察天上的太陽、云朵、月亮、火燒云、流星、慧星、小鳥、蜻蜓、蝴蝶……這些會(huì)讓我大開眼界。

我好想擁有一只竹蜻蜓，幫助小朋友們實(shí)現(xiàn)飛上藍(lán)天的夢想，我要飛到農(nóng)村去，讓那里的人們過上幸福、快樂、健康的生活。

你也想和我一樣自由嗎？天空這么大，總有可以飛的地方；世界這么大，總有可以到達(dá)的地方。

蜻蜓小學(xué)作文11

在暑假里，我看到很多小朋友在捉蜻蜓，使許多蜻蜓死于非命。這使我感到非常痛心，也許他們不知道蜻蜓的知識，那就讓我來介紹一下吧。

蜻蜓的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，亮晶晶的像個(gè)小燈炮，它的眼睛約由1000個(gè)到2800個(gè)小眼睛構(gòu)成，能看見數(shù)千米之外的同類，能分辨物體的顏色、形狀，還能測出物體的速度，并且看上面、下面、左面、右面以及后面都不需轉(zhuǎn)頭。蜻蜓的尾巴很大，一節(jié)節(jié)的，能使身體保持平衡，掌握方向。我們經(jīng)常看到蜻蜓在水中點(diǎn)水，那是因?yàn)轵唑训穆言谒锓趸紫x也在水里生活，所以蜻蜓點(diǎn)水實(shí)際上是在產(chǎn)卵。蜻蜓的翅膀是透明的，上面有翅痣，這對翅膀不但能讓蜻蜓一個(gè)小時(shí)不落地，飛行100多公里，并且可以垂直升降。蜻蜓專愛吃蒼蠅、蚊子，一個(gè)小時(shí)能吃840只蚊子或20只蒼蠅，這是多么大的功勞啊！即便在水里的幼蟲都能消滅許多害蟲哩！

可不要以為蜻蜓是昆蟲界的“老大”，其實(shí)它的日子并不好過，它的幼蟲在成長期間，各種魚類經(jīng)常會(huì)對它們構(gòu)成威脅，成蟲也難以敵過一些鳥類的襲擊。

總而言之，蜻蜓是我們?nèi)祟惖暮门笥眩屛覀円黄鸨Ｗo(hù)“除害飛行家”蜻蜓吧！

蜻蜓小學(xué)作文12

蜻蜓是人類的好朋友，它一小時(shí)能吃很多蟲子呢：840只蚊子，蒼蠅大約能吃20多只呢！空中的小飛蟲，它也吃，我真是佩服它！

天氣悶熱，蜻蜓都飛得非常低。小朋友們可以輕而易舉捉到很多。我和我的好伙伴然然就去勸他們，我說：“蜻蜓是世界上最出色的除害飛行家，干嘛要傷害它呢？再說蜻蜓每小時(shí)能吃掉20只蒼蠅或者840只蚊子，而且它還會(huì)為我們預(yù)報(bào)天氣呢，它可是我們?nèi)祟愖钣幸娴幕锇榘　保孜恍∨笥崖牶髴M愧地說“我們再也不捉蜻蜓了，我們要好好保護(hù)它”。然然也說：“對了，不光我們不能捉它，我們還要給蜻蜓創(chuàng)造一個(gè)更舒適、更潔凈的空間，這都需要我們齊心協(xié)力地保護(hù)環(huán)境！”。

回到家，我把剛才的事情告訴爸爸媽媽，他們都表揚(yáng)了我，我心里特高興，因?yàn)槲矣梦业膶?shí)際行動(dòng)保護(hù)了蜻蜓，做了一件非常有意義的好事情。

蜻蜓小學(xué)作文13

童年是天真無邪無憂無慮的。想起童年，那一串串笑聲還縈繞耳旁。

小時(shí)候，在夏天這炎熱的季節(jié)里，我最喜歡做的事就是和小朋友們一起捉蜻蜓。可是每次小伙伴都能帶著勝利品回家，而我每次都兩手空空而歸，只能在一旁眼巴巴的看著他們拿著各自的蜻蜓“打架 ”。

我想他們一定有什么秘密武器，于是，下次捉蜻蜓的時(shí)候我就偷偷地跟著他們，看他們是怎樣捉的。他們不是先捉蜻蜓而是先找一根帶叉的木棍纏上網(wǎng)。

我覺得自己明白了，原來他們是用網(wǎng)捉蜻蜓。于是，我把爺爺捕魚用的漁網(wǎng)纏到帶叉的木棍上去捉蜻蜓。可是，不但沒有捉到蜻蜓，還害得我摔了一個(gè)大跟頭。這次我有空手而歸。沒辦法，我只好請教了。

小伙伴們聽了我的訴說都哈哈大笑起來，我最好的朋友郭海秋說：“我們的網(wǎng)是特殊的網(wǎng)，但不是漁網(wǎng)，而是蜘蛛網(wǎng)，所以我們的網(wǎng)能粘住蜻蜓，你的卻粘不住。”小伙伴們還給我做示范，怎么弄帶叉的木棍，怎么纏蜘蛛網(wǎng)，又怎么捉蜻蜓，我終于明白了捉蜻蜓的秘密。我也學(xué)會(huì)捉蜻蜓了。

這件事也讓我明白了無論做什么事都不能蠻干，要講究方法，這樣才能把事情做好。

蜻蜓小學(xué)作文14

有一次，我在爺爺家后院玩，猛然間發(fā)現(xiàn)草叢上立著一只蜻蜓，我驚喜萬分，躡手躡腳地走過去，輕輕用手捏住它的尾巴，蜻蜓不停地掙扎，一對薄而透明的翅膀不停地?fù)溟W著，六只帶刺的小腳也不停地抖動(dòng)著，我又捏住它的翅膀，得意洋洋地說：“哈！怎么樣？你跑不掉了！”我不停地折騰著蜻蜓，而蜻蜓，也在筋疲力盡地掙脫我，玩弄了一會(huì)兒，我想起書中曾介紹過：蜻蜓是益蟲，專吃害蟲，不應(yīng)該去捕捉它。

想到這，我有點(diǎn)動(dòng)搖，想放掉它，可又有些不舍，好不容易捕捉到一只，正閑著無聊呢！我的腦子里兩個(gè)念頭不停地在打架，一個(gè)說；“放了它吧，它是屬于大自然的。”另一個(gè)說；“不能放，放了它你現(xiàn)在玩什么了？”最后，我看到蜻蜓可憐兮兮的樣子，心一鐵，把它高高舉起，向天空中一拋，蜻蜓就靈巧地飛向了藍(lán)天，我依依不舍地說：“小蜻蜓，飛高點(diǎn)吧，去吃掉更多的害蟲！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在對我說：“謝謝你放了我，再見了！”

現(xiàn)在回憶起這件事，我感到十分慶幸，因?yàn)槲曳抛吡艘粋€(gè)有用的生命。

蜻蜓小學(xué)作文15

在我老家的房子旁，有一大片田，其中有一處地方，那里有許多不知名的草。我與兩個(gè)堂妹以及另外兩個(gè)小伙伴，經(jīng)常一起去那個(gè)地方玩。

我們?nèi)プ叫◎唑眩切┬◎唑淹Ｔ谌~子上的時(shí)候，翅膀是合并的，只要用手捏住它們的翅膀，它們就飛不走啦！可是，有時(shí)候蜻蜓會(huì)躲起來，所以要靠“火眼金睛”才能找到。“我找到一只啦！”堂妹說道。“噓，小聲點(diǎn)，別把蜻蜓嚇跑了。”我輕聲地告訴她。

她沒有回答，我一看，原來她正在捉蜻蜓呢！我走過去，看她怎么捉。她伸出一只手，慢慢地接近著蜻蜓的翅膀，快了，就快捉到了！“耶！你們看，我捉到了第一只蜻蜓。”她跳了起來，手里捏著一只橙色的蜻蜓的翅膀。

這時(shí)我的叔叔出現(xiàn)對我們說：“蜻蜓可是益蟲，你們不能夠傷害它。”聽到這句話以后我們也覺得自己做錯(cuò)了，于是我們將蜻蜓放飛到了大自然中。