我上六年級了作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我上六年級了作文，歡迎大家分享。

我上六年級了作文1

時間過得真快啊！轉眼間，我就要升六年級了！我又長大一歲，使我感到興奮不己！

走進校園，好像有一股熟悉的氣息流進我的心頭，也感覺自己變“老”了，畢竟是小學生最高的年紀。走進新的教室，既讓我感到陌生，又讓我感到新奇，因為在坐的都是新同學，新的學期，新的開始，當然要有新的想法了。

進入六年級了，我最大的夢想就是要考一所好初中，想要實現，我必須努力！新的學期，我必須要展現一個嶄新的自己，把以前的各種行為、成績拋在腦后，但不能不吸取教訓。我的成績時高時低，總是沒個大概，所以在這個年級，我要把我自己的成績變得穩定。

一至五年級飄飄然的狀態我不能再選擇沉醉其中，而是在新學期中謙虛有禮，使老師與同學對我認可。不能再與以前一樣，學習不踏實，靜不下心，學習狀態不穩定了。不然，夢想與想法就要被踐踏了。

五年級的我是個馬馬虎虎的學生，在考試中，有些題像風箏被吹丟了，我就是那個放風箏的人，在各種考試中我仍然逃不了馬虎的手掌心，但是在六年級中，我要改掉這一大毛病，爭取在六年級的考試中讓“馬虎”這個小孩子遠離我。給老師留下好印象！給自己一個新起點！

新的學期，我更希望我能與朋友、老師和諧相處。好了！在我心里還有一句按耐不住的話：“我終于上六年級啦！”

我上六年級了作文2

光陰似箭，時間如滔滔江水一去不復返。昔日的我還是一個無憂無慮的五年級學生，現在卻成了畢業班的一員。

回首往事，一年級的我總希望自己快快長大，成為一名六年級的大姐姐，因為那時的我總覺得六年級的大哥哥大姐姐很神奇。很厲害，總覺得長大了就無所不能。但現在，六年級的我倒有點向往低年級的生活了。他們過得輕松。過得自在。過得愉快······不像我，要面臨著“小升初”的問題，更何況上學期的數學成績給了我一個大大的打擊，使的負擔越來越重。

上六年級了，也就有更重的擔子了！作業多了，壓力大了，看書的時間也少了。一個暑假里我看了不少好書，一下子減少了許多看書時間還真不習慣呢！老師也開始緊張起來，作業逐漸增加了，明顯的是上課，每天上午的三節課都是語數英，無一例外。這便是年級以來最大的改變。家長對我們都抱有很高的期望值，希望自己的孩子都能考上理想中的中學，也是一種無形的壓力與鼓勵！總之，大部分壓力應該來源于自己，只有自己給自己壓力，才能把壓力變成動力，考上好的中學。

六年級的天空有著無限的魅力令我著迷，給我足夠的空間去施展才能，讓我無拘無束地飛翔，發揮最好的實力，快快樂樂地成長。

我上六年級了作文3

時間有如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來新面孔。昔日我們還是無憂無慮的五年級學生，今年已經高升為六年級的學生。聽人說小孩子成長有三個重要的轉折點，它們是六年級初三和高三。而我，現在已經站到了第一個轉折點———六年級。

面對新的一年，新的學習，我的肩上又有沉重的任務以及責任。更重要的是我要以一個平衡、認真的心態去學習和克服會遇到的困難；對于學習，我不要求自己做得最好，只是希望自己能夠做得更好。因為我知道下半年我就將面臨畢業的升學考，這也是一個大的轉折點，我一定要努力。

我突然意識到自己已不再是孩子，已經是六年級的學生了，是要做好準備打一場硬仗的。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散，每天都得頂著壓力上學，容不得半點松懈。只要一松懈就會落后于他人。

六年級的書包特別重。

放學了，我走在回家的路上，望著商店玻璃中映出自己的樣子，背有點駝了！對呀，上了六年級后，書包還真重了不少呢！雖然說只帶三科的書本。但這里面有參考書，練習冊，一課一練，筆記本等等。嗨，我的書包減肥夢完全被毀了。

六年級，這是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學習雖然辛苦，但這里卻是一個充滿了夢想的地方。六年級將會是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。

我會在小學最后一年中畫上個圓滿的句號的，相信我。

我上六年級了作文4

時光匆匆，轉眼間，已經到開學的時候。

現在的我，已經是一名六年級的學生，還有一年的時間就要結束小學的生活，邁入初中的大門。這也代表我們的責任也越來越沉重。

一進校門，就看到許多學生背著新買的書包依依走進自己所在的班級，我來到六三班，找一個位置坐下來，看著一些陌生的臉，以前的同學很少，我最要好的同學分在六二班。這使我感到一些心慌意冷，因為我是一個比較內向的女生，話很少，不愿與人交流，這使我交朋友有一些困難。回想到以前的我，十多門羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們，認為他們是多么高高在上，現在，夢已變成現實。現在的我，是多么的想變成那些低年級的小學生呀！他們玩得那么痛快，笑得這么開心。而我們則是努力學習，為考上重點初中而做奮斗，為我們的初中道路上鋪好毯子，為我們七彩童年上天上重重的一筆，為我們美好的小學生活畫上一個完美的句號。在這新的一學期里，我要喜歡上數學這門課程，以前上數學課的時候，一開始聽的時候蠻認真的，沒過幾分鐘，就開啟小差，也不愿意舉手發言，所以在這學期我要把壞習慣統統改掉，不辜負家長對我的期望。人，不是為別人而活，是為自己而活。不管你以前的學習成績是好是壞，只要你努力過，爭取過，比以前做得好，你就是最棒的。

新的學期，新的開始，讓我們共同努力，因為你主宰著你的未來。讓我們吸取以前的教訓，忘掉種種不快樂的事情，迎接新的學期，把自己最好的一面，展現給大家。

我上六年級了作文5

時光像流水一樣潺潺流過，一轉眼的時間，我已經上六年級，時間過得可真快啊！

六年級是我學習生涯中的第一個沖刺點，心里不免有一點擔心，但更多的是興奮、激動。小學階段到六個年級，猶如八百米長跑，現在是時候沖刺。如今，我已是六年級學生，當然也應該有六年級學生的樣子，上課應該更認真地聽講，平時要更努力地約束自己，在各方面給學弟學妹們做好榜樣。

六年級，雖說要輕松快樂地度過，但也得適當的給自己施加點壓力，有壓力才有動力嘛！以后除學校布置的家庭作業以外，我自己也要適量的做一些練習題，以豐富自己的學識。雙休日的時候去書城買幾本好書回來咀嚼，以提高自己的寫作水平，豐富我的課余生活。另外，我要繼續學習奧數，為在不久的將來那次“小升初”考試作好鋪墊，并努力考上實驗初中。

六年級是一個階段的結束，又是另一個階段的開始。我上六年級，我要開始沖刺，要為努力考初中做好充分的準備。

我上六年級，要開始拼搏。相信我能通過努力，為小學階段的學習畫上一個圓滿的句號。

我上六年級了作文6

現在，我已經是六年級的學生了。我很高興。

但。很快的，我將和我相處六年的同學分開。我非常不舍，因為她們畢竟陪伴著我度過了六年的歲月。大家彼此之間也發生了很多令人難忘的事。我怎么也忘不了當我哭泣時，朋友們對我安慰。。。當我考砸了后，同學們親切的關懷。當我遇到煩惱時，同學們替我分擔煩惱。當我不開心時，她們又逗我歡笑。這些充滿了稚氣的童年趣事，是我就這樣就能忘記得了的嗎？不，不是的。那是我童年里寶貴的回憶。我與同學們的情誼海還深，我和同學們發生的事比珍珠還珍貴。我又怎么把她們忘懷？記得我五年級上的時候，那時，就因為一些雞皮疙瘩的小事我就和融融架，就這樣吵了又和，和了又吵，就連我的一些好朋友也感到和煩了。現在想起來，感覺真的很幼稚。我現在才懂得了同學與同學之間的友誼是那么的珍貴。還有，我非常舍不得的老師，他們教給我無邊的知識，讓我懂得了怎么做人，我作業有錯題時，他不僅沒罵我們，還認真地教我老師們，我真的不想和你們分開。

我很想快點升到中學，但我也不想和同學們分開！如果上天能給我一個選擇的余地，我希望能和同學們上同一間中學，延續我們尚未發生和將要發生的美好而難忘的事！

我上六年級了作文7

光陰似箭，時間如滔滔江水一去不復返。昔日的我還是一個無憂無慮的五年級學生，現在卻成了畢業班的一員。

回首往事，一年級的我總希望自己快快長大，成為一名六年級的大姐姐，因為那時的我總覺得六年級的大哥哥大姐姐很神奇.很厲害，總覺得長大了就無所不能。但現在，六年級的我倒有點向往低年級的生活了。他們過得輕松.過得自在.過得愉快······不像我，要面臨著“小升初”的問題，更何況上學期的數學成績給了我一個大大的打擊，使的負擔越來越重。

上六年級了，也就有更重的擔子了！作業多了，壓力大了，看書的時間也少了。一個暑假里我看了不少好書，一下子減少了許多看書時間還真不習慣呢！老師也開始緊張起來，作業逐漸增加了，明顯的是上課，每天上午的三節課都是語數英，無一例外。這便是年級以來最大的改變。家長對我們都抱有很高的期望值，希望自己的孩子都能考上理想中的中學，也是一種無形的.壓力與鼓勵！總之，大部分壓力應該來源于自己，只有自己給自己壓力，才能把壓力變成動力，考上好的中學。

六年級的天空有著無限的魅力令我著迷

我上六年級了作文8

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經從一個一無所知的小屁孩變成六年級的大哥哥了，在小學的最后一年里，我要起到表率作用，謙讓小弟弟和小妹妹們。尊敬師長，做個品學兼優的好孩子，給自己的小學生活畫上一個完美的句號。

在小學的最后一年里，我要發奮圖強，把以前偷過的懶全部補回來，給自己、給老師、也給我的小學時光留下一段美好而又難忘的回憶。首先要端正態度，做到“知之為知之，不知為不知”，先把自己上課的積極性調動起來，多舉手回答問題，讓開小差的神經無機可乘，有不懂的，一定做到不恥下問，問同學、問老師、直到弄明白為止。老師布置的作業一定做到仔細審題、書寫工整，做到平時作業當考試對待，努力把學習成績提上去。其次，要多讀書，擴展自己的視野，充實自己的精神食糧，把點滴時間利用起來，博覽群書，博采眾長，提高自己的寫作水平。

上六年級了，我還要有擔當意識，遇到困難要迎難而上，只有認準目標，信念不移，做事才能成功。我們還要敢于面對困難，敢于挑戰自我，不被困難輕易打到，面對困難不畏懼，不退縮，不放棄。

我還要培養獨立思考和做事有計劃性的能力。在獨立思考這方面，遇到問題冷靜面對，先不要自己亂了戰腳，辦法總比困難多。凡事預則立，不預則廢。有道是“磨刀不誤工。”做事只要有了目標，做事才有條理，離成功才會越來越近。

我相信小學六年級的校園生活，一定是豐富多彩的，也必將成我人生中濃墨重彩的一筆。

我上六年級了作文9

聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象征著即將畢業，離開母校。成長的滋味是十分美好的，六年級的節奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現，六年級的節奏竟如此美妙。

哎，請問一下，這道題該怎么做啊？我捧著作業本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。這道題啊！很簡單的，你先要搞清同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。哦，我明白了，真是謝謝你。不用謝，同學嘛！

啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！

沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！

謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？

沒事！

一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。

女兒！媽媽來了：又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：快喝！我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。

我上六年級了作文10

時間如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來新面孔。昔日還是無憂無慮的五年級學生，現在已經高升為六年級學生。聽人說小孩子成長有三個重要轉折點，它們是六年級，初三，和高三。而我現在已經到了第一個轉折點——六年級。

面對新的一個學期，新的學習，我的肩上又有沉重的任務以及責任。更重要的是我要有一個平衡、認真的心的心態去學習和克服會遇到的困難，對于學習和克服會遇到的困難，對于學習；我不要求自己做的最好，只是希望自己做得更好。因為我知道下學期，我就將面臨畢業的升學考，這也是一個大的轉折點，我一定要努力。

我突然意識到自己不再是孩子，已經是六年級的學生了，是要做好準備打一場硬仗的，上六年級就再也不能像以前那樣懶散，每天都得頂著壓力上學，容不得半點松懈，只要一松懈就會落后于他人。

六年級是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學習雖然幸苦，但這卻是一個充滿夢想的地方六年級將會是幸苦而又難忘的一年。我相信，只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。