描寫奶奶的手的作文500字5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的描寫奶奶的手的作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫奶奶的手的作文500字 篇1

我的童年是在施甸度過。那時我和其他的孩子一樣愛哭、愛鬧，可每當我哭得時候，總有一雙溫暖的、粗糙的手輕輕撫摸我、安慰我……

那就是奶奶的手。

那年我才四歲。一天中午，家里人都在午睡，我怎么也不愿意進入夢鄉，便吵著奶奶帶我出去玩。奶奶沒辦法，只好帶我出去。剛出家門，我看見那棵樹上綴滿紅彤彤的桃子，便嘴饞的直流口水，連玩也不愿意玩了，非要奶奶摘桃吃不可。奶奶向來都很疼我，但是樹很高，她夠不著，就到屋里拿凳子，放在樹下抬起那雙小腳顫巍巍的站上去，伸出那枯瘦的手去摘桃子，眼看就要摘到了，可奶奶一不小心，跌了下來，昏過去了。

我那時候什么也不懂，還沖著她喊：“奶奶奶奶快起來摘桃子，我要吃桃子嘛！”喊了半天，奶奶也沒動，我便嚇哭了。

過了一會兒，奶奶醒了，見我哭的傷心，心疼極了，可是又爬不起來，只抬起那雙顫抖的手輕輕地擦干我臉上的淚，還用低微的聲音說：“孩子別哭了，奶奶老了，不中用了，是奶奶不好，別哭了。”

那時，我覺得她的手很溫暖，好可愛，便立即止住了哭聲。

我七歲那年，爸媽要接我到城里讀書。

奶奶那時已經五十多歲了，我走那天奶奶來送我，我們走到村口時，我舍不得奶奶，便賴著不走，爸爸過來抓住我的手說：“走吧，不然天黑了就不好走了……”

奶奶看我不肯走，就用我最熟悉的那雙手撫摸著我的頭說：“聽話，孩子走吧，去了城里可以坐汽車、火車、飛機……”

我聽了半信半疑，但那雙溫暖的手使我止住了哭聲，我終于上車了。

我把頭探出窗外，隨著車子移動，那雙枯枝般的手在晃動著，而且離我越來越遠，最后變成一個黑點不見了，我又忍不住哭了。

奶奶，您可知道，您的孫女在遠離您的地方多少次在夢中夢到您那雙溫暖的長滿老繭的手；您可知道我遇到困難時，您那雙手總是給我無窮的力量，去戰勝所有的困難。

描寫奶奶的手的作文500字 篇2

奶奶對我的真心照顧和愛護已十余年了，在這期間唯一忘不了的是奶奶日漸消瘦的臉龐，日漸白稀的頭發，那雙日漸粗糙且布滿皺紋的手。

從未仔細地看過奶奶的這雙忙碌與勞累了大半輩子的手。

是媽媽那雙溫暖而細膩的手，使我開始了人生的第一步；是爸爸那雙有力而結實的雙手教會我做人的道理；是爺爺這雙大而有繭子的手讓我懂得了更多的堅強。

奶奶的手呢？難道在我的成長過程中它不曾出現過嗎？不！它出現在家人廣大的視線中。默默、無私的做著平日里最平凡、瑣碎的事情，但這些事情恰恰是最重要的，一樣都不可缺少，如：燒飯、掃地、喂雞、下田勞動……

回過頭再來瞧瞧奶奶的手：整只手幾乎干燥得失去了水份，手背上有些灰黃色的斑點，指甲與皮肉的縫隙之間有著難于洗去的土地的顏色，也許只有抹上很多的潤油膏才能使手有點光澤、水分與活力吧！

在家里最有文化的是爸爸和媽媽，而最沒有文化的則是奶奶，她大字不識幾個，記得曾經我問奶奶您為什么不去上學呀？奶奶勉強地露出笑意告訴我說：“不是不想，而是家中太窮，兄弟姐妹有很多，所以按照當時的思想觀念，把這個讀書的機會讓給了家中唯一的大哥。”因此，奶奶對我說，她這雙手什么都能給我，唯一給不了的是知識。

是的，奶奶的手確實給了我很多，它給了十余年的關愛、呵護、幫助……春、夏、秋、冬，哪個季節奶奶的手會在夢鄉呢？

現在看來，奶奶的手讓她證明了她的付出，她的手飽經風霜，不但粗糙，到了冬天甚至會有些干裂，但是手上在田里勞動時不小心留下的傷疤，至今依然依稀可見。

啊，一雙多么勤勞偉大的手創就了一個如此偉大的奶奶啊！

描寫奶奶的手的作文500字 篇3

奶奶的手，手掌有點兒方，手指略粗，指頭根有一層又黃又硬的繭皮，指甲蓋兒又厚又堅硬，剪都剪不動。手脖子上，手背上的骨節和青筋都突了出來，手上的皮膚也起了皺紋。但這雙手卻是紅潤的，有力的，靈巧的。

舊社會，奶奶用這雙手挖過野菜，用這雙手掃過鹽土，也用這雙手給地主干過各種各樣的活。奶奶小時候，家鄉年年鬧水災，每年收不到多少糧食，有時家里兩三天揭不開鍋。當時奶奶只有十來歲，每天領著她的弟弟，挎著小籃去挖野菜，什么苦苦菜，辣辣菜呀，挖一籃子，拿回家煮野菜粥充饑。奶奶長大后，生活更苦了，她經常在大雪紛飛、寒風刺骨的冬天，給地主家織布，有時屋里看不清，就得坐在大門口織。她從早到晚，不停地織呀，織呀。手凍了，就在兜里暖一會兒。繼續織，手被凍得又紅又腫，滿手都裂開了口子。奶奶還經常掃鹽土，澄清后煮成食鹽末。每次，她一煮就是大半夜，第二天還要背著到集市上去賣。奶奶就是靠這雙勤勞的手維持著全家人的生活。

在新社會里，奶奶再也不用這兩只手去挖野菜、掃鹽土了，而是用這雙手做花卷、蒸大米飯、做花衣服。她每天買菜、做飯、清掃環境，用這雙勤勞的手，讓我們吃飽穿暖，干干凈凈地去上學。奶奶還用這雙手種花、養兔，美化生活。

奶奶都七十多歲了，她的毛衣和毛背心，都是用自己那雙靈巧的手打的。我在幼兒園的時候，老纏著奶奶給我縫一個布娃娃。一天下午，我倆坐在炕上，奶奶拿起一塊花布和一大團棉花，就做起來了。這可難縫了，不小心，不是把頭縫成方的，就是把腿縫到腰上，可是對奶奶來說，一點兒也不難，她不一會兒就縫好了，針腳可小了，縫得很細致，最后留下一個小口，用棉花團塞得鼓鼓的，然后讓姐姐畫眉毛、眼睛、嘴巴，不到一小時，一個胖乎乎、圓滾滾、可愛的小布娃娃就出現在我的眼前了。我一下蹦下炕，抱著布娃娃去讓小朋友們看。看著我蹦蹦跳跳的樣子，奶奶高興地笑了。

描寫奶奶的手的作文500字 篇4

一雙布滿皺紋和黑斑的手，粗糙的手指、病痛的指甲，這是一雙溫暖的手。

——題記

勞動便是奶奶的代名詞，由于多年的操勞，那雙手的掌心，布滿著歲月的傷痕，那一個個硬邦邦的繭，不知積攢了幾年的滄桑。那一處處被膠布纏繞著的傷疤，不曉疼痛了多少次？那雙手，溫暖，熾熱，給予我無限的幸福。

記得小時候，奶奶經常為我織毛衣。奶奶的手指靈活的指揮著毛衣針，毛線球漸漸地變小，她重復著同樣的動作，一來一回。將愛意注入密實的針腳，縫補著我成長的足跡。這極其簡單的動作，疲憊了奶奶的眼睛，灰白了奶奶的雙鬢，蹉跎了奶奶的雙手。她那粗糙、瘦小的雙手，如同干枯的樹皮內流淌著巨大的生命力，穿上奶奶為我織的毛衣，那種溫暖直入心底。

我家的主廚當然非奶奶莫屬，炒、燉、悶、煮樣樣精通。中午放學回家，一進門就聞到了誘人的飯菜香味，我趕緊放下書包，沖進廚房。奶奶正在揮動手中的鏟子，鍋里的菜上下翻飛像舞動的精靈。奶奶的手緊緊握著鏟子，手上的青筋、黑斑、皺紋一下映入了我的眼簾，

那一刻仿佛靜止了一樣，我的心像被什么揪了一下。“皓皓，拿盤子。”“好嘞！”我接過奶奶遞過來的菜，看著奶奶端菜時微微顫抖的雙手，內心那種熾熱油然而生。

我端坐在桌子上，飛速的寫著作業。奶奶輕輕地端著一杯水進來，用她那蒼老好似樹皮的手輕輕地撫摸著我的頭，囑咐我努力學習，奶奶的手卻意外的給我傳來絲絲的溫暖，透過她的手濃濃的'愛落在了我的心頭，讓我幸福。

時間一天一天過去了，奶奶的手依然如此，只是略顯滄桑。長久的勞動只是讓干枯的“樹皮”更加干枯，而內在的生命力一噴涌而出就溫暖著我們的心靈，奶奶用手編制了毛衣、被子和那無盡的愛！無論春、夏、秋、冬那溫暖依舊在我的心頭。

描寫奶奶的手的作文500字 篇5

奶奶的手是丑陋的，是臟的，是可怕的，你能夠想象一個人的手上盡是裂口和老繭嗎？那種滄桑的感覺，根本不可能模仿得出，那雙手可怕到你只要看上一眼就終身難忘，因為太特別。

那雙手經歷過的根本不是我這個90后可以想象得到的：當我還在溫暖的被子里睡著覺時，奶奶已經在頂著風雨，穿著我都不穿了的破手套去田里摘菜，再到小溝里去洗；當我在家里看電視、玩電腦的時候，奶奶在挑著菜在大街上叫賣；當我在家里喝著熱牛奶、溫開水的時候，奶奶在喝著的是一杯連她自己都覺得很奢侈的熱豆漿，更多的時候只是一瓶從家里帶的涼開水。

奶奶回到家后做到第一件事不是打水泡泡她那凍僵了的手和腳，也不是喝上一杯溫開水，而是去做飯給我吃，因為她還記得她的孫子在家里，她怕她的孫子餓著。但是，她的孫子知道嗎？不知道。她的孫子還是一如既往的去看飯熟了沒有？當吃完飯后她的孫子還是一如既往的去玩他的電腦、看他的電視，只留下奶奶一個人洗碗。居然不帶臉紅的！

那一晚奶奶在看電視的時候，我看到了奶奶的那雙手，于是便問道：“奶奶你的手怎么了？”奶奶說：“凍的。”我又問：“奶奶那你為什么不去買點護手霜呢？”奶奶說：“有那閑錢不如去買點肉吃來的實在。”我又問道：“拿我平時怎么沒看見您吃多少肉啊？”奶奶說：“你喜歡吃我就先給你吃啊？”奶奶說得一切都是那么得理所應當。第一次我感覺到了羞愧，我愧對她，愧對她對我做的一切。

直到那一次后我才知道了為什么奶奶要問我要那些爛手套、破手套，為什么手開了這么多裂口了不去買護手霜；我時候的我并不知道該怎么做，我只好去和媽媽說，媽媽知道后就給奶奶買了很多護手霜，并交代奶奶用完了說一聲；媽媽開始回家早了，做飯給我和奶奶吃。

那一年，我8歲。