【必備】二年級優秀作文3篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的二年級優秀作文3篇，歡迎大家分享。

二年級優秀作文 篇1

我愛五彩繽紛的春天，愛炎熱的夏天，但我更喜歡碩果累累的秋天。

秋天來了，那蘋果樹突然張出一個個紅彤彤的蘋果。梨樹也透出了一個個黃澄澄的梨正調皮的眨著眼睛呢！

看！那柿子懶洋洋的伸了懶腰，懶懶地說：“怎么不讓我在睡一會？”玉米也睜開了眼睛，等待著農民來摘呢！

啊！秋天真是個豐收的日子呀！

二年級優秀作文 篇2

我愛生機勃勃、鮮花爛漫的春天，也愛果實累累的秋天，但我更愛秋天的早晨，它純潔、涼爽，使人振奮。

清晨，我背起書包，歡快地向學校走去。你看，遠處的云朵是那樣潔白，正慢慢的向前移動，薄薄的霧氣就像一層白紗籠罩在大地上。秋天的早晨的'空氣像濾過似的，格外清新。我深深地吸了幾口，啊！舒暢極了。路旁的樹上，黃葉落了下來，如一只只美麗的黃蝴蝶在空中快樂地飛舞。我隨手撿起一片樹葉，把它當作書簽和標本。遠處的山坡上，棵棵樹木脫下了黃色的外衣，變得光溜溜的，只有松柏依然那么蒼翠，就如一個個戰士屹立在山坡上。馬路上，灑水車正唱著優美動聽的《生日歌》，灑水車的兩頭有兩個像水龍頭一樣的水管，把地面沖得一塵不染。

路過城南公園，就看見了公園的老人在鍛煉身體，他們有的在快樂地跳舞；有的在認真地練劍；有的在盡情的打腰鼓；有的在悠閑地散步。年輕人騎著單車，急急忙忙的趕去上班；小學生們三個一群，兩個一伙，高興地走向學校；辛勤的叔叔阿姨們拿著掃帚掃落葉，給人們一個美好的環境。

霞光越變越深，天空粉紅色的云朵漸漸變成深紅色，實在引人注目，一輪紅日慢慢從東方升起。這時，校園中傳來少先隊員隊歌，校園門口兩邊站著四名披著紅綢帶的禮儀示范隊員，他們見了老師就用英文說“早上好”。見了同學就問早。進了校門，一陣清香撲鼻而來，啊！是菊花，菊花紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞。他們有的像繡球，有的像卷發，有的像龍爪，拼成了一幅五彩繽紛的秋景圖。

啊！秋天的早晨，你催人奮進、向上，你激勵人們去迎接美好的未來。

二年級優秀作文 篇3

初看“抽屜原理”這幾個字，許多同學可能會發出疑問：“抽屜”有什么值得學的？其實，“抽屜原理”是一種思想，它主要研究物體數與抽屜數一種必然存在的關系，它的主要形式是將多于kn個物體放入n個抽屜里，總有一個抽屜里至少放了k+1個物體，也許你聽了這個仍有些不明白，那讓我們看一道題目：

1、將3支鉛筆放入兩個文具袋里，我們總能找到一個文具袋，這個文具袋里至少放了（）支鉛筆。

讓我們來枚舉一下：可以一個文具袋放1支，另一個放2支；一個文具袋放3支，另一個不放，這兩種情況中必然存在的現象是：總有一個文具袋里至少放了2支鉛筆。

如果這樣的題目可以枚舉，那下面這道呢？

2、將1001個蘋果放進50個抽屜里，總有一個抽屜里至少放了（）個蘋果。

這道題枚舉根本不行，可要另找辦法了，我們發現，當每個抽屜里分的蘋果越平均時，才能出現這種至少數，所以我們要用帶余除法讓蘋果分的盡量平均：1001÷50＝20……1，其中20表示先將每個抽屜中放20個蘋果，此時放了1000個蘋果，還剩一個，這一個蘋果不管怎樣放，都會出現一種情況：總有一個抽屜里至少放了20＋1＝21個蘋果。

上面的題目都是抽屜原理的一種表現形式，還有一種體現形式，這種題是用最不利原則解的，我們來看看：

3、魚缸里有紅、黃、藍、白四種魚各10條，至少摸出幾條魚，才能保證有4條魚顏色相同？

最不利原則，從最壞情況考慮，假設先摸四條分別是紅、黃、藍、白四種魚各一條，然后再摸四條同第一次，又摸四條還同第一次，此時已有紅、黃、藍、白的魚各3條，再摸一條，不管摸到什么顏色的都能保證有4條魚顏色相同，這時摸了4×3＋1＝13條。

4、夏令營組織若干個同學去游覽A、B、C三個地方，規定某個同學至少去一個地方，且有8個同學去了完全相同的地方，這批同學至少有幾個？

同學們有7種選擇：A、B、C、AB、AC、BC、ABC，這7種選擇構造成7個抽屜，給每個抽屜里放7個同學，這時再放一個便可，至少有7×7＋1＝50個同學。

總的來說，抽屜原理的題型不難，只需稍加思考，便可解決，愿每個同學都能掌握奇妙的抽屜原理！