
精選三年級的作文300字錦集8篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的三年級的作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的心愿很多很多,比如:長大了上清華、上北大、當科學家、當地質學家、當天文學家……等等,可我最大的心愿還是想當“科學家”。
是為什么呢?因為,我看電視上,神舟九號一飛沖天,航天員在飛行艙給全國人民揮手致意時,我就想:科學家們真了不起,能夠讓飛船上天,去探索天宮的奧秘,科學家們為我們發明東西讓我們使用。這是我非常想當科學家的原因。還有,我聽別人說:“科學家是偉大的,他們用自己的聰明才智讓世界發展更快,讓我們的生活變得越來越好!”
所以我從三四歲就有長大要當科學家的夢想。科學家最大的能力就是敢想敢做有創造力,腦子想什么就立即做什么,要是沒有了科學家就沒有了武器,要是沒有了科學家我們的國家就不會進步的這么快,所以科學家必須一代一代傳下去,讓我們的國家更發達、超越其他國家。這就是我想當科學家的理由。
怎樣才能實現這個理想呢?現在一定要好好學習,掌握更多的科學知識,做到今日事,今天畢,不拖拖拉拉,才能達到人生理想的境界。
如果說我是一只小鳥,媽媽就是廣闊的天空。如果說我是一條小魚,媽媽就是清澈的小河。
有一天,我在樓下玩回來渴得很,急忙拿起杯子接了一杯冷水便咕咚咕咚喝了起來,媽媽看見了,連忙說, “不敢喝冷水,會肚子痛的”。我假裝沒聽見,一口氣就把一杯冷水喝完了。過了一會兒,我的肚子就疼起來了。
我疼得躺在沙發上滾來滾去,還大叫著:“媽媽我疼 ,媽媽我疼”。媽媽趕快跑過來問:“那里疼”。我指了指肚子。媽媽給我端來一杯熱水讓我喝了幾口,慢慢的給我揉著肚子。可是我還是喊疼。這時媽媽急得淚水都下來了,她對我說:“你忍者點,我去給你買藥”。便急沖沖的下樓去。我聽見媽媽慢慢消失的腳步聲, 后悔沒聽媽媽的話。
當媽媽滿頭大汗得把藥端到我面前時,我感到我的眼睛濕潤了。我一口氣喝完了藥,我竟然覺得那藥有點甜,因為那是母愛的味道!
今天我給大家介紹一位同學,當我二年級轉學來到我們班的時候,他是我的同桌,今年三年級,開學的第一周,他又成為我的同桌,我們倆真是太有緣分了。
他在我們班男生中長著中等個子,瘦瘦的,一雙圓溜溜的大眼睛,顯得無比精神。一個高挺的鼻子下面長著一張能說會道的小嘴巴,嘴巴里有兩顆大大的門牙,一笑起來,非常明顯,門牙之間有一條大大的縫,像“八”字,特別可愛。也正是因為這兩顆大門牙,他才天天吸著奶嘴矯正器,同學們課間都叫他“奶嘴英雄”。
他特別喜歡跳街舞,一有合適的機會,老師就會讓她表演給我們看,當老師放出音樂,他站上講臺表演時,原本吵鬧的教室頓時變得鴉雀無聲,窗外也變得十分安靜,風兒不吹了,鳥兒也不叫了,好像都在看他跳舞。他跳起舞來帥帥的,酷酷的,動作很靈活,贏得了全班同學的掌聲。
他是一個又可愛又淘氣的小男孩,同學們,你們猜到他是誰了嗎?
天空中透露著一絲絲溫暖的陽光,下面是無邊的陸地。一束束陽光射在了佛山九小六樓的.走廊。走廊上有十來人在踢“足球”(瓶蓋)。忽然,一位同學飛身莊撞倒了一位戴眼鏡的同學。那位同學的眼鏡掉在地上,他沒哭,只是用手撿起眼鏡,把它戴回,然后繼續踢。
他,就是張昊翔。他擁有一梳亂糟糟的頭發,戴著一副眼鏡,顯得十分有學問。為什么說他是堅強呢?以為他小學時根本沒哭過,任憑老師、教官。怎么罰他他都不哭,總是一言不發,以沉默接受、對待懲罰。
有一次,我、羅家煒、龔子南、張昊翔體育課時在多功能籃球架打籃球。我們首先各自拿球射籃,走籃。我們玩可高興了,就在準備下課時,忽然,羅家煒一個三分球射過來,我以為這球會中籃框。可是,球并不是讓我遙控的,這個球竟然不偏不正地射中了張昊翔的臉。張昊翔“啊”的一聲退后了一步。大家都知道張昊翔是戴眼鏡的,所以一打,眼鏡上的鼻托掉了下來,鼻托上的尖尖搞傷了他的鼻子。羅家煒跑過來安尉他,他立即摘下眼鏡,套回上去,然后跑去醫務室去。出來時我看見他自言自語地說:“看來我得修一下了”這個過程他也沒有流過淚。
他是那么堅強啊!我敬佩你———張昊翔!
游青海湖時,爸爸駕車帶我們去了仙女灣。這里不及金沙灣熱鬧,走進景區,好像整個世界一下子被調成了靜音模式。湛藍的天空與遠處的湖水連成一片,湖邊是寬闊的沼澤地,青翠的水草沿著湖岸一直鋪散開去。
一條木板棧道從景區廣場一直伸向湖心,棧道兩側的沼澤里水草豐茂,成群結隊的黃魚在其間穿梭嬉戲。我和思行弟弟買來魚飼料,剛撒出一小撮,黃魚們就爭先恐后地來搶美食,好像在說:“啊,今天運氣這么好,出門就能撿到寶!”然后就嘰哩咕嚕地吃完了。它們張大嘴,好像還在想天上掉下美食。
我給它們變了個魔術,往前跑兩步,在前面的水草邊撒了些飼料,魚兒們可真不傻,一眨眼功夫就聞香而至,很快又一搶而光。
思行弟弟見魚兒都圍著我轉,有點兒不服氣,他飛快地跑到我前面撒下飼料。果然,魚兒們又齊聚在他腳下,盡情享用起來。
就這樣,魚兒們被我們逗得游來游去,我們出樂得跑前跑后。你說是我們在逗魚兒,還是魚兒在逗我們呢?
星期天,我們一家四口去桃園摘桃,經過了,半個小時的顛簸路程,總算到了桃園。
一下車,我就迫不及待地跑進里面。哇!這里的桃可真大呀,都頂爸爸拳頭的個頭了。我看著真誘人的桃子,垂涎欲滴。我快速摘下一個,消了皮,大口大口的吃了起來,一個吃完后,心滿意足地說:“這桃子真是太好吃了!”然后我就順手拿起一個籃子開始摘桃。
過了一會兒,媽媽突然說:“樂樂,我們就要回家,你快上廁所吧!”
我說:“不用,讓我再多摘幾個桃子吧!”
五分鐘后,爸爸付完摘桃的錢,我們就開著車,向家駛去。在路上,我和弟弟說說笑笑,非常開心,可是突然,我感覺特別想上廁所,于是我問媽媽:“媽媽,我想上廁所,什么時候到家?”
“還有12公里呢,你先憋著吧!”哎!——誰叫我當初不聽勸告呢?我雙腿緊夾,不留一點縫隙,眼睛漫無目的的灑向窗外。十分鐘過去了,我早已是憋得滿臉通紅,恨不得插上翅膀,一下子飛到衛生間里。忽然,我又看見爸爸拿起水杯咕咚咕咚大口的喝著水,那聲音刺激著我,使我更想上廁所了!
經過百般的煎熬,我終于堅持到了家!一開門,我就沖進了廁所里。出來后,我感到一身輕松。媽媽笑著對我說:“你這真是了幾聲‘囧’啊!”
張明明我有一個今年九歲的親弟弟。長的特別秀氣,白里透紅的臉上,長著一雙水汪汪的大眼睛,真是可愛~他啊,真的是個愛哭鼻子的小淘氣。記得有一次,我們全家出去吃飯,他在玩手機,讓媽媽喂他,表姐看見了,氣憤地說:“他都這么大了,還需要喂嗎?不要把他寵慣了!”弟弟一下嘟起了嘴,嚎啕大哭,用力的抱著媽媽,朝表姐委屈的看著,表姐真是又好氣又好笑,只好又跑去安慰他給他說好聽的話,弟弟又笑起來了。還有一次,我督促他寫作業,有一題是用“既。又”造句,他不會寫,只希望我能告訴他答案,我就耐心的給他講解,可是他好像都沒聽進去,惹得我煩躁了起來,嚴厲的批評了他,拉著他的耳朵叫他注意力集中,他又哭起來了,委屈的說:“姐姐你沒給我個例子呀!”看他哭的這么傷心,我也心疼,只好說:“別哭了,其實我弟還是挺棒的,即會唱歌又會跳舞。”沒想到,弟弟居然就寫了我說的話,真是不知說他什么了。
我有一個這么可愛的弟弟,真是感覺幸運極了!
星期六下午,在作文班學習時,張老師帶領我五做添鼻子的游戲。
張老師先在黑板上畫了一個長著大大的笑臉的小娃娃,但是這個小娃娃的臉上有耳朵、嘴巴、眼睛,就是沒有鼻子。游戲的規則是,我們大家蒙上眼睛,左轉三圈,右轉三圈,然后才可以上前去添鼻子,游戲開始了。
有個同學充滿了信心,老師把他的眼睛蒙住了,左轉三圈,右轉三圈,只見他一歪一扭的走到黑板前,拿起粉筆就把鼻子畫到了笑臉的嘴巴上,看著就好像是小娃娃吐出了舌頭。他把布便拿開后,自己一看不好意思的笑了。
輪到我了,老師把我的眼睛也蒙上了,左轉三圈,右轉三圈。這時我才明白他五為什么都是一歪一扭的走到黑板前,因為這時的我也是被轉的暈頭轉向,到了黑板前,滿以為能畫準的!可是到自己看時,才大吃一驚,原來我竟然把娃娃的鼻子畫到了他的臉外邊。同學們看到了都笑的眼淚都出來了,我不好意思的下去了。
游戲在同學們的歡笑聲中結束了。
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