【精華】記敘文作文合集8篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的記敘文作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文作文 篇1

去年暑假，我滿懷期待地回到老家。沒(méi)想到，甜美的親情中也夾雜著絲絲苦澀。

剛一到家，爺爺奶奶便出來(lái)接我進(jìn)門，表弟也一路連蹦帶跳，我看著表弟的背影，會(huì)心一笑：好久沒(méi)回來(lái)了呀。

奶奶在廚房忙前忙后，臉上洋溢著笑容，臉上的皺紋都擠成了波浪形的褶皺，爺爺拉著我聊學(xué)習(xí)成績(jī)，臉上也有藏不住的笑意。做好了午飯，爺爺奶奶不斷給我?jiàn)A菜，嘴里念叨著：“這孩子，瘦了，瘦了。”表弟就好像十萬(wàn)個(gè)為什么一般，不停地問(wèn)我問(wèn)題。大家圍著一張桌子熱熱鬧鬧地吃了頓飯，我心想：如果天天像這樣一般熱鬧地聚在一起，該多好啊！

可一到下午，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。原來(lái)還有另一幕“風(fēng)景”。

下午，街坊鄰居家的孩子都來(lái)到家中，要和表弟一起打游戲，孩子們擠在一個(gè)屋子里，打開(kāi)空調(diào)，一起玩游戲。孩子一聚在一起，如同點(diǎn)燃了火藥桶，爆炸了起來(lái)。“快！快，救我！我快‘死了’！”“來(lái)了，來(lái)了，等一下。”“等等我，我馬上也過(guò)去。”聲音之吵鬧，足以將屋頂掀開(kāi)。

我本想在這間屋子里睡午覺(jué)，可聲音太大，吵醒了我，無(wú)奈之下我走出屋子散散心。出了正屋，耳畔轟炸機(jī)般的喧鬧減弱，我舒了口氣。隨之而來(lái)的是夜一般的寧?kù)o，偶爾透過(guò)堅(jiān)實(shí)白墻的孩子們的喧鬧聲如同落入深潭的小石子，轉(zhuǎn)瞬間就消失了。奶奶獨(dú)自坐在低矮破舊的小木板凳上，手里拿著一把不知伴了她多久的破敗的扇子。正屋中沒(méi)開(kāi)空調(diào)，外面的毒辣的陽(yáng)光炙烤著這間屋子，溫度高得嚇人。奶奶不斷搖晃著扇子，扇出股股熱風(fēng)來(lái)降溫，胳膊壓著自己的雙腿，身體向前傾，瞇著眼睛，緊緊盯著電視。

我的心不由得狠狠地抽了一下：身后的屋子喧鬧無(wú)比，而身前只有奶奶一個(gè)人在看電視。記得小時(shí)候，大家沒(méi)有智能手機(jī)，孩子們也常聚在一起與爺爺奶奶聊天，爺爺奶奶的笑聲是那么爽朗。可現(xiàn)在，卻只看見(jiàn)奶奶獨(dú)自坐在寬敞的正屋里看電視，再也沒(méi)有孩子找她了，再也沒(méi)有那爽朗的笑聲了，那樣值得留念的時(shí)光再也回不來(lái)了……這寬敞的正屋忽然就空蕩蕩起來(lái)。我的心莫名堵塞，疼了起來(lái)。

我大步走到奶奶身邊，問(wèn)奶奶：“奶奶，你看的什么？要不我跟你一起看？”奶奶抬起頭，臉上的驚訝與高興布滿了整張臉，我的心又疼了起來(lái)，奶奶好像已經(jīng)適應(yīng)這般沒(méi)人理睬的氛圍了。奶奶忙拉著我坐在一張板凳上，如同小時(shí)候一般，和我聊起天來(lái)，我看著奶奶蒼老的臉，多希望時(shí)光能重來(lái)啊！

這次回老家，發(fā)覺(jué)時(shí)代怠慢了親情，我的心不由堵了起來(lái)——只想說(shuō)，多關(guān)心一下老人，好嗎？

記敘文作文 篇2

一天，我和媽媽正在逛街，我們走進(jìn)了一家叫＂周圍＂的外貿(mào)店。這家外貿(mào)店的主人是我媽媽的朋友。我媽的朋友有一只狗，這只狗黑白相間：頭部是黑的，胸部是白的，四肢和臀部也是黑的，它叫寶奇。我很喜歡這只狗，想和它玩玩，店主同意了，并且還給我了一只藍(lán)色的塑料飛盤，店主還告訴我：“寶奇非常通人性！”我試著對(duì)寶奇說(shuō)：“寶奇，我們?nèi)ネ饷嫱姘桑　蓖郏毱婢构怨缘嘏艿搅送饷妫∥一瘟嘶问种械娘w盤，意思是來(lái)接飛盤。寶奇好像看懂了我的意思，它跑到了離我大約10米的地方，好像是為了能更好地接住飛盤。我用力一扔飛盤，飛盤直直地飛了出去，寶奇先是頭仰望著天空，似乎在尋找飛盤蹤跡，這時(shí)，飛盤飛過(guò)了它的頭頂，它發(fā)現(xiàn)了飛盤，馬上竄了上去干脆利落地接住了飛盤。寶奇一邊開(kāi)心地叫著，一邊用腳踢著飛盤小跑著到了我身邊。我從它腳旁拿起飛盤，又做了一個(gè)要向左邊扔的動(dòng)作，寶奇也馬上做出了反應(yīng)，哈哈！我笑著把飛盤向右邊扔。可寶奇竟跑到右邊把飛盤接住了，周邊圍觀的人不禁為寶奇這條狗喝彩！它用嘴把飛盤叼到了腳下，寶奇用得意的目光望著我，好像在說(shuō)：“哼，什么題都難不倒我！”我又出了很多計(jì)謀來(lái)叼難它，可寶奇卻都把飛盤接住了，我真佩服它呀！

記敘文作文 篇3

雖然我擁有了很多東西，但我從來(lái)沒(méi)思考過(guò)，我到底擁有了什么？是誰(shuí)給了我親情、友情，或者更多的事物？我應(yīng)該感謝他們，但我卻常常對(duì)她們惡言相向，不知感恩。

我的家人給予我親情，滿足我的食、衣、住、行、育、樂(lè)的需求。爸爸曾經(jīng)告訴我：“你們有緣當(dāng)我的子女，我就要好好培養(yǎng)你們長(zhǎng)大。”這句話讓我很感動(dòng)也很羞愧，因?yàn)槲页３Ｏ影职帧寢尯車Z叨，其實(shí)他們都是為我著想。我也常嫌菜很難吃，但一想到還有人生活條件比我差，像在非洲那里的人，很多人三餐不繼，撿垃圾當(dāng)食物吃，而我是動(dòng)不動(dòng)就把食物往廚余桶丟，那些廚余對(duì)非洲難民而言，簡(jiǎn)直是天大的禮物，以后我不應(yīng)該再把食物隨意丟棄。

我的朋友也給予我深厚的友誼，這是長(zhǎng)久累積下來(lái)的。每當(dāng)我功課不會(huì)時(shí)，他們都會(huì)耐心的指導(dǎo)我；下課也會(huì)陪我一起聊天、說(shuō)八卦，偶爾也會(huì)到操場(chǎng)玩耍。我們之間有好的東西會(huì)一起分享，有困難會(huì)一起突破。這是我在學(xué)校擁有的友誼，看似平凡，卻彌足珍貴，因此我要好好維護(hù)這份得來(lái)不易的友情。

我雖然也沒(méi)什么專長(zhǎng)，但我四肢健全，這是爸媽賜予我的。我的身體沒(méi)有任何缺陷，和那些一生下來(lái)就有障礙的人相比，我真的很幸運(yùn)。我也有健康的身體，相較于那些成天躺在醫(yī)院的人，我比他們幸福好幾百倍了。還有些想讀書的人，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難或家庭遭變故，無(wú)法繼續(xù)升學(xué)，而我卻成天在想：怎么樣可以不用讀書？我實(shí)在該好好反省，并珍惜有書可讀的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在想想，我真的擁有很多，處處都是溫暖的地方，有親人、朋友的陪伴，還有什么不滿足？我常常羨慕別人有錢，東西、文具用的比我好，卻沒(méi)想到這些都是父母供應(yīng)我的，我應(yīng)該要知福、惜福，才會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福！

記敘文作文 篇4

快過(guò)年了，我與爸爸媽媽一起到華潤(rùn)蘇果超市買年貨。

來(lái)到超市門口，我被眼前的景象驚呆了。只見(jiàn)人山人海，熱鬧極了，每個(gè)人的臉上都綻放著幸福的喜悅。我們進(jìn)了超市，眼前一亮，超市里的物品琳瑯滿目，有食品、文具、書、衣服、生活用品……

我們先到食品區(qū)，買了花生、豆子、瓜子、糖果等等，媽媽還給我買了一個(gè)旺旺大禮包，祝我年年學(xué)習(xí)旺旺。然后在文具架上我又選了需要的鋼筆、文具盒還有書本與橡皮。接著我們推著購(gòu)物車來(lái)到了服裝區(qū)，媽媽精挑細(xì)選為我買了一套漂亮的新衣服，我開(kāi)心極了。在買煙酒的地方，爸爸媽媽說(shuō)要買點(diǎn)煙酒送給親戚朋友，祝他們新年快樂(lè)。煙酒架的旁邊我們又看到了補(bǔ)品，媽媽說(shuō)要買一些補(bǔ)品送給長(zhǎng)輩，祝他們身體健康，萬(wàn)事如意。不一會(huì)兒，小車?yán)锒褲M了各種各樣的食品與用具。在繳費(fèi)處，我們購(gòu)買的年貨大大小小裝滿了八個(gè)袋子。我和爸爸媽媽提著大包小包的東西，一家人高高興興地離開(kāi)了蘇果超市。

今天我們一家人去買年貨，我開(kāi)心極了，但愿年年都像今天一樣幸福快樂(lè)。

記敘文作文 篇5

登上珠穆朗瑪峰，那是我一生的夢(mèng)想。 ——題記

【開(kāi)端】

陽(yáng)光透過(guò)綠葉灑在大地上，森林老者貓頭鷹博士身邊圍著一群孩子。“孩子們，你們的夢(mèng)想是什么？”回答五花八門，有的要當(dāng)理發(fā)師，有的要做發(fā)明家，有的想做出世界上最美味的食物。唯獨(dú)蝸牛柒柒，他想要登上世界第一高峰——珠穆朗瑪峰。 這句話一說(shuō)出口，小蝸牛就聽(tīng)到一片嘲笑聲。“哈哈，就他一只蝸牛也想登上珠穆朗瑪峰！”“真是太好笑了！”“為什么？其實(shí)”柒柒沒(méi)有想到自己的夢(mèng)想會(huì)被歧視。“我一定會(huì)成功的，一定！”他暗下決心。 回到家，柒柒把自己的想法告訴了父親，父親會(huì)心一笑，撫摸著他的腦袋說(shuō)：“好兒子，想法不錯(cuò)，不過(guò)你覺(jué)得有可能嗎？”“爸爸，為什么連你也不能理解我？為什么？”在柒柒心中，父親一直占據(jù)最重要的地位，可是現(xiàn)在，連父親都不支持自己的夢(mèng)想

【起航】

從那天起，柒柒開(kāi)始變得少言寡語(yǔ)，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，每天一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人回家。 日子一天天過(guò)去，柒柒似乎已經(jīng)淡忘了那個(gè)夢(mèng)想。父親似乎也變了。以前的他每天都會(huì)按時(shí)給兒子準(zhǔn)備豐盛的晚餐；然而現(xiàn)在，父親直到晚上11點(diǎn)才會(huì)回來(lái)。父親的行為越來(lái)越異常，他總是買回來(lái)一大堆稀奇古怪的東西。 有一天清晨，父親突然把柒柒叫醒。 他說(shuō)：“兒子，我們要去登珠穆朗瑪峰了！” “珠穆朗瑪峰？爸，你在開(kāi)玩笑吧！”柒柒感到十分不可思議，若不是父親提醒，他甚至已經(jīng)忘了那個(gè)可笑的夢(mèng)想。 這時(shí)，他才明白：父親每天那么晚回家都是在努力為他的夢(mèng)想做準(zhǔn)備。柒柒的鼻子酸酸的，他把頭埋在父親溫暖的懷中。他有好多好多話想對(duì)父親說(shuō)，卻又咽了下去。

【追夢(mèng)】

就這樣，父子倆踏上了追尋夢(mèng)想的漫漫長(zhǎng)路。 經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的趕路，他們終于到達(dá)珠穆朗瑪峰腳下。 柒柒抬起頭，使勁揉了揉雙眼，他不敢相信眼前的一切。只見(jiàn)珠穆朗瑪峰高聳入云，根本望不到山腰，但他并沒(méi)有因?yàn)檠矍暗睦щy而退縮。 登山的路上，風(fēng)大雪大，柒柒始終緊緊握著父親的手，兩只蝸牛在風(fēng)雪之中慢慢挪動(dòng)著。一步一步，一米一米，父子倆艱難地攀登著，不畏艱辛，風(fēng)餐露宿，只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。 三年后，蝸牛父子終于靠近山頂。他們長(zhǎng)舒了一口氣。 柒柒疲憊而激動(dòng)：“爸！太好了，還有十幾天我們就能登上山頂了！” “嗯”父親的眼神卻越來(lái)越暗淡。 “爸，你怎么了？”柒柒話音剛落，父親就倒下了。他緊緊摟住父親虛弱的身體，焦急地喊道：“爸，你快醒醒啊！” 終于，父親慢慢地睜開(kāi)眼睛，他說(shuō)：“好，好兒子，你一定，一定要登上珠穆朗瑪峰！你知道嗎這也是爸爸年少時(shí)的`夢(mèng)想”他那雙撫摸著柒柒的手緩緩垂了下來(lái)“爸爸——”在白雪茫茫的山間，柒柒顯得那么渺小。

【夢(mèng)想成真】

柒柒承載著自己與父親的夢(mèng)想，擦干眼角的淚水，邁著堅(jiān)定的步伐向山頂前進(jìn)。十幾天后，他終于登上了珠穆朗瑪峰。 站在山頂，他享受著夢(mèng)想成真的幸福，想起從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己都覺(jué)得不可思議。

記敘文作文 篇6

寬容是善待自己。怨恨永遠(yuǎn)只能讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容卻能讓我們的心靈獲得自由，得到解放。

記得看過(guò)一個(gè)名叫《六尺巷傳奇》的故事，使我記憶猶新，這個(gè)故事你聽(tīng)過(guò)嗎？“在清朝康熙年間，張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書，鄰居是同城另一大戶葉府，主人是張英一同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書張英。張英見(jiàn)信后深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”于是張老夫人命家丁退后三尺筑墻，葉府深受感動(dòng)，命家丁也把院墻移后三尺，從此張、葉家消除隔閡，成通家之誼。”

寬容正如張英回復(fù)給母親的家書“讓人三尺又何妨？”是啊！讓出筑墻的三尺地方，而你的胸襟又開(kāi)闊了多少呢？我們?cè)谏钪械拇笮∈虑樵谔幚頃r(shí)，不也正該如此嗎？

寬容之人可以用心感動(dòng)他人，他們不會(huì)傷害任何人，卻會(huì)被人傷害。但是或許是因?yàn)樗麄兯鶕碛械臍舛群托貞眩v使在被人傷害時(shí)，也只是把所受的傷害一抹而過(guò)；或許寬容的人是最快樂(lè)的，沒(méi)有感情上的大起大落，只是平平淡淡，不會(huì)因?yàn)樘嗟氖虑槎鵁溃皇沁x擇平凡的生活，這樣不是很好嗎？

人人寬容一點(diǎn)點(diǎn)，那么在與人交流的過(guò)程中，我們將會(huì)消除許多不必要的隔膜，使我們的人際關(guān)系更加和諧、融洽。讓我們選擇寬容吧！

記敘文作文 篇7

“同學(xué)們——請(qǐng)跟我念‘牽——掛’。”

“牽——掛”……

女教師動(dòng)聽(tīng)的嗓音和孩子們稚嫩的聲音在悠悠山溝里回蕩。她理了理前額的頭發(fā)，微笑著站在講臺(tái)上，面對(duì)著一雙雙渴望的眼睛。“‘牽掛’就是放心不下的意思……哪位同學(xué)能用‘牽掛’造個(gè)句子？”話音剛落，“唰！”幾乎所有的孩子都舉起了手。

“二狗，你來(lái)說(shuō)。”她笑著對(duì)班上最淘氣一個(gè)孩子說(shuō)。“老師回去探親時(shí)，我們最牽掛。”教室里一片沉默，她和孩子們的眼里都噙著淚花。

幾天前，在村口的小路上，一群孩子看著他們老師的身影漸漸遠(yuǎn)去。他們沒(méi)有哭鬧，因?yàn)樵诖酥耙呀?jīng)有五位老師也是從這條路回家探親，只是再也沒(méi)有回來(lái)了。

他們知道，山里的日子很苦，老師們熬不住。

她心里明白，當(dāng)初真的沒(méi)有打算回來(lái)，因?yàn)樗隣繏熘赀~的父母，牽掛著心愛(ài)的男友，也牽掛著寧?kù)o悠閑的現(xiàn)代生活，可當(dāng)她回到了省城，走在都市喧囂的大街上時(shí)，她才懂了自己更牽掛的是什么。

她牽掛山里孩子的善良與真誠(chéng)。記得她剛進(jìn)學(xué)校的那天中午，因?yàn)槭孪炔恢浪形鐣?huì)來(lái)，學(xué)校的老校長(zhǎng)（也是除她之外唯一的老師）沒(méi)有替她準(zhǔn)備午飯。孩子們每人從自帶的午飯中分出一半送給她。不一會(huì)兒，她的手里塞滿了，她望著半只半只的饅頭、烙餅，那份激動(dòng)和喜悅，決不遜色那一次站在優(yōu)秀畢業(yè)生的頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的感覺(jué)。

她牽掛需要她的山村。當(dāng)初被分配到這個(gè)山村小學(xué)時(shí)，負(fù)責(zé)人對(duì)她說(shuō)，這只是見(jiàn)習(xí)，見(jiàn)習(xí)期一滿，隨時(shí)可以調(diào)回。盡管如此，當(dāng)她到達(dá)那個(gè)破舊的學(xué)校時(shí)，還是著實(shí)吃了一驚，泥坯堆成的兩間土房子，一間是教室，一間是老師辦公室兼宿舍。她幾乎是抱著“了解鄉(xiāng)村”、“感覺(jué)生活”的態(tài)度留下來(lái)的。然而，在這以后的日子里，她明白了自己對(duì)村里人來(lái)說(shuō)真的很重要。村里人沒(méi)文化，但他們都知道娃兒們只有學(xué)好知識(shí)才能有出息。村里人砸鍋賣鐵也要讓孩子上學(xué)，可是沒(méi)有老師是他們最大的遺憾和無(wú)奈。為了感激老師，他們會(huì)時(shí)不時(shí)帶著自家種的玉米、山芋來(lái)看望給他們帶來(lái)希望的老師，盡管這些她從不會(huì)收下。

于是就在昨天，她又回到了她所牽掛和牽掛著她的孩子們中間。她收回了回憶的風(fēng)箏，示意那位同學(xué)坐下。“剛才，二狗把‘牽掛’作動(dòng)詞造了個(gè)句子，造得很好，老師就再用‘牽掛’作名詞造句。”

她頓了頓說(shuō)：“同學(xué)們，你們，永遠(yuǎn)都是老師的牽掛。”

記敘文作文 篇8

人生有許多事情都需要選擇，你必須選擇其一，必須舍棄其它。就如孟子所講：魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。兩者不可兼得。舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可兼得。舍生而取義者也。人們?yōu)榱藞?jiān)持一些自己的選擇，往往必須放下一些事物。

前幾天，我看到一個(gè)故事，一個(gè)人非常喜歡畫畫，從小就立志成為一名畫家，但面臨人生志愿選擇，他卻躊躇了。因?yàn)楫嫾业膲?mèng)可能讓他一貧如洗，而如果他選擇律師可以讓他不愁吃穿，不為生活的煩。但他最后還是選擇了畫畫，一生都過(guò)著貧困的生活，可是他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在生活的最低谷，依舊堅(jiān)持繪畫創(chuàng)作，他去世后，他的很多畫都成了傳世名畫，他把他的夢(mèng)變成了最好的禮物留給了世人。看完這個(gè)故事，我思索了很久。在這個(gè)追求物質(zhì)生活的世界里，有多少人能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在短暫的一生中，如果選擇一件自己不喜歡的事又有什么意義呢？所以在物質(zhì)與夢(mèng)想一定要二其一時(shí)，我想夢(mèng)想更重要。

同樣的，在生活中我們要放下的還有很多，比如懊惱惆帳。任何時(shí)候，我們都不要內(nèi)心的一些小波動(dòng)而阻礙我們前進(jìn)的腳步，與其與自己的內(nèi)心情緒糾結(jié)，不如著眼于現(xiàn)實(shí)，干一些實(shí)事兒。前段時(shí)間，我因?yàn)橐厴I(yè)了，要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)而傷心，我什么也不想做，只想祈禱時(shí)間慢點(diǎn)。后來(lái)，我才明白，我必須放下內(nèi)心的這種情緒，與其掙扎，不如面對(duì)。我要努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疫€要為母校打完最后一場(chǎng)仗----小升初考試，這是六年知識(shí)的總結(jié)，是對(duì)老師、學(xué)校最好的回報(bào)，我要為我的小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

人生就是如此，有得必有失。無(wú)論何時(shí)，都要學(xué)會(huì)放下，只有學(xué)會(huì)放下，才不會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)；只有學(xué)會(huì)放下，才能邁著輕盈的大步越走越遠(yuǎn)。