十年為話題作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的十年為話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

十年為話題作文1

20xx年到20xx年，都說歲月不饒人。這十年間，時間對你是格外殘酷還是出乎意料的溫柔？發(fā)際線在后退變胖嗎？還是在歲月的打磨下長成更好的模樣？

小時候和大多數(shù)孩子一樣，喜歡吃糖。那時候我是孩子的領(lǐng)袖。我經(jīng)常和朋友們成群結(jié)隊地下樓去買糖果。一開始我們空手進(jìn)去，后來他們空手出來。我手里提著大包走了出來，然后我去找了一塊心里有糖的大石頭(當(dāng)時小區(qū)里一個可以坐人的花園里有三塊大石頭)。我爬起來，手里拿著幾袋糖，坐下，開始吃。我能感覺到幾雙眼睛直直地盯著我，更準(zhǔn)確地說是盯著我手里的糖。可是我怎么不知道他們想干什么，他們卻不提我。所以他們碰我，我也碰你。一個勇敢的小朋友問我：姐姐，能給我兩塊糖嗎？我皺著眉頭果斷地對他搖搖頭，不給，想吃自己買，這些都是我的。然后都沖我做鬼臉：小氣鬼喝冷水，喝冷水，變成惡魔。然后就跑了。嚼糖的美味在他們的笑話中逐漸消失了。

現(xiàn)在如果有好吃的，我會主動和這些朋友分享。你想吃點什么嗎？我和一包糖握手，他們沖上去吃，看著他們吃。我也吃了一個，那種精神上的滿足感就來了。我嘴里的糖更甜。

朗朗的讀書聲里總有一個特別突出的聲音，那就是我。以前上課的時候，我習(xí)慣用手捂住耳朵大聲朗讀，讓我覺得自己的聲音是班里最響的(其實我只是捂住耳朵，聽到了自己的聲音)。這時候額頭就會涼了，一朵小紅花就到手了。課間，我經(jīng)常和同學(xué)一起玩，收集寶藏。總會有一些同學(xué)的衣服掉在地上的DIA，然后我們會像真正的DIA一樣撿起來收藏，但是永遠(yuǎn)堅持不了一天，第一天總會丟。以前的每一天，都是在笑中度過的。

現(xiàn)在努力考上好高中有壓力嗎？然后把壓力變成動力。我通常解決一個難題，而且是對的。那種幸福和滿足感不言而喻。正是這些壓力讓我成長，讓我保持動力。雖然學(xué)習(xí)會讓我很累，但也會讓我充實。用努力去度過。

十年前，我明白了星星的美麗，星星的遙遠(yuǎn)；十年后，我明白了，與其羨慕星星，不如像星星一樣。

這十年來，我是多么幸運地看到了美好的事物：藍(lán)天開放，白云浮動；樹木翠綠，野花盛開；這十年來，我是多么幸運地聽到了那美妙的聲音：大海在咆哮，小泉在尖叫；鳥兒啼叫，青蛙歌唱。

在漫長的十年里，世界發(fā)生了很大的變化，我也成長了。我希望在未來的十年里，不要忘記對生活的夢想，不要放棄對成熟的沖動，不要失去對成熟的風(fēng)格。

十年為話題作文2

從20xx年到20xx年，都說歲月不饒人，在這十年時光里，歲月是對你格外的殘忍還是意外的溫柔？是發(fā)際線后退，身材發(fā)福？還是在歲月的打磨下里成長為更好的模樣？

小時候，我同多數(shù)小孩子一樣，喜歡吃糖。那時候的我簡直是孩子中的頭目。我經(jīng)常與小伙伴們成群結(jié)隊地去樓下小店買糖吃。一開始我們兩手空空進(jìn)去，然后他們兩手空空出來，我手里攥著大包小包出來，然后我會心滿意足地帶著糖去找了塊大石頭（那時候小區(qū)里有一個花園里有三塊大石頭，可以坐人）我手里拎著幾包糖就順勢往上一爬，坐好，吧唧吧唧就開吃。我能感覺得到幾雙眼睛直勾勾盯著我，更準(zhǔn)確來說是盯著我手里的糖。可我又怎么會不知道他們想要干什么，只不過是他們不提我也不說。于是他們你碰碰我我碰碰你的。一個膽子大一些的小伙伴問我：“姐姐，你……可以給我兩顆糖嗎？”我緊皺著眉頭果斷對他搖搖頭，“不給，要吃你自己去買，這些都是我的。”隨后他們一伙人都對著我做鬼臉，：“小氣鬼喝涼水，喝了涼水變魔鬼。”然后就一溜煙地都跑了。口里嚼著糖的美味在他們的玩笑聲中漸漸淡去。

現(xiàn)在，我有好吃的東西都會主動分享給這些小伙伴。“你們要吃東西嗎？”我拿著一包糖晃了晃，她們一伙人沖上來拿了糖就開吃，看著她們吃，我也吃了一顆，那種精神上的滿足感油然而生。口里嚼著的糖更甜了。

“A……B……C……”郎朗讀書聲里，總會有一個特別突出的聲音，那就是我。以前上課，我總會用手捂住耳朵，用盡洪荒之力放聲大讀，讓我自己覺得我的聲音是全班最大聲的（其實只是我自己捂住耳朵只聽得到我自己的聲音）。這時額頭就會一涼，一朵小紅花到手。課間里，我經(jīng)常與同學(xué)一起玩家家酒，一起撿“寶藏”。地上總會有一些同學(xué)們衣服掉落的“鉆石”，然后我們就會撿起來當(dāng)真鉆石一樣收藏起來，可這東西永遠(yuǎn)待不過一天，總會在第一天弄不見，以前的每天都是在嘻嘻哈哈中度過。

而現(xiàn)在，為了考上好的高中而努力奮斗，有壓力嗎？那就化壓力為動力。平時解一道很難的題目，解出來了，正確了，那種幸福感及滿足感是不言而喻的。正是這些壓力促使我成長，使我始終充滿動力。學(xué)習(xí)雖會使我勞累，但也使我充實。在埋頭苦干中度過。

十年前的自己懂得了星星的美，懂得了星星的遙不可及；十年后卻懂得了與其羨慕星星，不如成為像星星一樣的人。

十年里，我何其幸運，看到了美的事物：藍(lán)天開闊，白云徐飄；樹木青蔥，野花綻放；十年里，我何其幸運，聽到了美的聲音：大海喧騰，小泉叮咚；鳥雀啼鳴，蛙蟲歡唱。

漫漫十年，世界變了許多，我也成長了。我希望在下一個十年里，我不會為了生活而忘了夢想，不會為了老練而丟棄沖動，不會為了成熟而失去格調(diào)。

十年為話題作文3

親愛的二十年后的.我：

陽光從繁雜交疊的樹葉里漏下來，光影搖曳在我的身子上，我坐在窗前，看著眼前晃動的墨綠，準(zhǔn)備給你寫信。心中有莫名的惆悵，我現(xiàn)在十三歲，也就是說看到信的你是三十三歲。不知二十年后的我，身在何方，容貌又有改變嗎？讓我在人群中找出你的面容，我又能找到你嗎？未來總是像被云霧一層又一層擋住了的日出一樣，是慢慢的從遠(yuǎn)方涔出來，模糊不清。

雖然我們相隔二十年，七千二百天，但我能夠確定的是，你現(xiàn)在一定是從事著有關(guān)文字的工作吧。因為我知道你有多熱愛文字啊。你還記得你小時候總愛帶著一本本子記下自己的思緒，只為了將轉(zhuǎn)迅即逝的情感化為永恒。不知你現(xiàn)在是像安妮寶貝一樣用簡短零碎的文字，來書寫心中的歡笑抑或是唏噓，心酸又抑或是悲楚；又或者是像魯迅一樣用筆做武器，用筆去寫出人們的心聲，去捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)；又或是像林夕一樣將自己鮮活的經(jīng)歷寫進(jìn)音樂里面，把它變成帶有旋律的詞句？你應(yīng)該會很享受你現(xiàn)在的工作吧，畢竟那是我現(xiàn)在一直夢寐以求的事情，離我那么近又那么虛幻。

不知你有沒有實現(xiàn)我一直以來的夢想，那是你年少輕狂卻滿懷真誠的希望。你有去看過一場倉促而璀璨的流星雨嗎？被一條條金銀色劃破的暗藍(lán)色的天空是該有多美好，我是有多么向往那樣的情景。有獨自一人去進(jìn)行一次漫無目的的旅行嗎？途中有看到什么本來該看不到的東西嗎？有錯過些什么嗎？在我看來就算途中什么特別也沒有遇到，單單是徒步的自由就足矣令我內(nèi)心充滿歡喜。有去玩蹦極嗎？我一直不敢去，即使我內(nèi)心對這充滿渴望，不知你有沒有改掉我膽小的這個毛病？

我想說的是，就算時光的長河洗刷掉了我身上的稚氣，無知以及懦弱，請你也要一直保持著最初的心。請不要讓時光抹去它的光芒，讓它保持原來的樣子，盡管里面有著年少的不解與輕狂，但那正是它的可貴之處。有時間就想一想以前所經(jīng)歷過的事，遇到過的人，拾回過去的記憶，對這些細(xì)碎的溫情的小段子常懷感恩的心。要對生命持有敬畏的態(tài)度，要用自己的心靈傾聽生活的每一分每一寸。我不知道二十年后的我是怎么樣，但我希望你和我想象中的一樣美好。

笨拙地從口袋里拿出這封信箋，將所有對未來的期盼，塞進(jìn)墨綠色的郵筒中，寄給時光另一頭的你。我仿佛看見你笑靨如花。

祝

心想事成

　　你的過去：xxx

　　20xx年7月9日