
讀懂話題作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的讀懂話題作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀懂話題作文1花謝花飛,世上草木枯了又青了,紅塵紛紛擾擾過去,整日渾渾噩噩,直到,讀到了你。
還以為此生我一夢(mèng)一驚,一步一停,幸好,夢(mèng)醒時(shí),還有南山,和你。
----- 題記
少年的你有才子之名,也曾把臂挽袖天涯一游,要策馬看遍人間好時(shí)候。逍遙之下,卻有一顆建功立業(yè)的心,然而生不逢時(shí),你在東晉黑暗的官場(chǎng)里摸爬滾打了十三年,卻始終被所謂的高官要員打壓,清傲的心愈發(fā)的落寞。后來,你留下一句“吾不能為五斗米折腰”翩然而去,離開了彭澤,也遠(yuǎn)離了仕途。
你尋得一處清凈之地開始隱居,日子清閑而愜意,你或?qū)孜灰玫霓r(nóng)人“言笑無厭時(shí)”,或擇一處小丘“日夕相歡持”,你不算得一個(gè)稱職的農(nóng)夫,種的作物也是“草盛豆苗稀”,但對(duì)你來說似乎也不算什么,你愛菊,疏籬下供著你栽種的菊花,閑時(shí),你便去采摘帶露的菊,猛然回過頭去,遠(yuǎn)處云霧散開,南山映入眼底。
然而,表面的悠然又怎掩得住你深深的失落,你沉寂了太久,也失意了太久,心中始終有一個(gè)地方是空蕩的。但這黑暗的社會(huì)使你處處碰壁,你只得在心中,構(gòu)建屬于你的桃源。
那兒的人們真誠(chéng)樸實(shí),會(huì)邀你還家,并設(shè)酒殺雞作食。你的思緒日復(fù)一日的徘徊在心中的世外桃源,而軀殼,留在了孤寂的田園中。
晚年的你貧病交加,垂垂老矣,你的心愈發(fā)的孤寂清靜,再無人光臨你日漸荒蕪的田園,只余一聲悠長(zhǎng)的嘆息,湮滅在你的《自祭文》中。
酒冷了,茶涼了,你孤獨(dú)的一生,也散場(chǎng)了。
每每讀到你的詩(shī)文,就愈發(fā)想撫慰你那顆紅塵中受傷的心。你的那方桃源,我可能一生也尋不到,但縱君不停駐,亦或不回顧,我已讀懂你落拓身影里的背負(fù)。我讀懂了你的清傲,你的期許,你的莞爾酩酊,你的歸去來兮,您一生的落魄失意,悲歡離合,我都懂。縱然你沒有了風(fēng)華正茂的詩(shī)酒年華,但我會(huì)把你的傷痛藏進(jìn)心底。留一份悠然自得,人間清歡。如果可以,我愿消磨幾世苦行,換你落拓身影,把你的苦與難都包容,懂你詩(shī)文中的清散意趣。
世事終傾為一場(chǎng)大夢(mèng),花開花落數(shù)千年,明月依舊,故人為我留。
南山仍在,桃源如故,清風(fēng)拂過,事別經(jīng)年。想與你在田園重逢,道一句:陶淵明,我懂你。
讀懂話題作文2腦海中的記憶片段飛速地向我涌來,而我在觸及到那一剎那時(shí),原本平靜的心,像是有人拿石頭砸入如鏡般的湖中,泛起了一圈圈綿延不絕的漣漪。
淅淅瀝瀝的小雨從天空中灑落下來,給這個(gè)城市都添了幾分朦朧之感,聽聞行政中心有菊花展,我便忍不住要去看一下自然界的美麗。
剛一下車,便被眼前的花海所震撼,各色的菊花爭(zhēng)相開放,在這可視度極低的雨天卻能讓人一眼捕捉到它的身影,白的純潔,粉的嬌俏,紅的熱烈,橙的活潑,綠的俏皮,紫的高貴,……給人不同種感受到的美麗撲面而來,讓人不覺一顫,忽然,想起了史鐵生筆下的菊花也是讓人沉醉,也是那樣的搖曳生姿,讓人癡迷于此。
再往里走,兩個(gè)被精心打造的盆景矗立于中央,幾十朵菊花互相擠著,爭(zhēng)著,誰也不讓誰地想展現(xiàn)它的風(fēng)彩,白色和綠色的經(jīng)典搭配,讓人不由得感到活力在四周彌漫開來,一大一小的兩個(gè)花球組合在一起,活像一個(gè)可愛的冰激凌,仿佛舌頭上都泛起了一點(diǎn)點(diǎn)的甜味。清風(fēng)拂過,一股清香從鼻腔一股腦兒地鉆上來,伴隨著雨水一起仿佛凈化了全身的塵埃,忍不住想上前去看看的好奇心,伸手輕輕撥開綠葉,竟然看到了原本筆直生長(zhǎng)的花枝上,因?yàn)樾枰苄远o緊相捆著的枝條向著四周生長(zhǎng),我不由得退后一步,被它那頑強(qiáng)的生命力而感動(dòng)。在外力緊緊壓迫的情況下它仍舊向上生長(zhǎng),去獲得更多的陽(yáng)光以保證茁壯成長(zhǎng)。
耳邊突然傳來一陣低沉的聲音“好好兒活,好好兒活……”就在一瞬間,我突然明白,母親讓史鐵生去看菊花,不光是帶他出來散心,而是讓他看到菊花的生命力,是那樣的燦爛,熱情和耀眼。每個(gè)顏色都是每個(gè)命運(yùn)不同的人,但是每朵花都活出了自己的姿態(tài),并沒有向命運(yùn)賦予它的苦難所低頭,這就是菊花魂,這就是頑強(qiáng)向上,不畏苦難,永不放棄的精神。它教會(huì)了我們?nèi)ッ鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷,而不是一味的躲避而不面對(duì),失去雙腿又怎樣?只要精神在,又怎么會(huì)失去希望。
露水從花瓣上滾落了下來,菊花魂閃閃發(fā)光在雨里,在心里,在心里閃耀其芒,耳邊又響著低沉的聲音“好好兒活,好好兒活……”
讀懂話題作文3在沒有懂你的時(shí)候,總覺得自己不夠幸福。吃完晚飯,別的同學(xué)都悠閑地躺在柔軟的沙發(fā)上看電視,而我呢?卻在你的驅(qū)使下,干起洗碗的苦活。洗完澡,別的同學(xué)都在媽媽的溫聲細(xì)語(yǔ)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而我,又在你的驅(qū)使下洗起了衣服。于是,小小的日記本里記下了我的心情:媽媽不愛我,總是讓我做這個(gè)做那個(gè)……
沒有懂你的時(shí)候,總覺得自己不夠快樂。別的同學(xué)一開口,零花錢滾滾來,我卻怎么哀求你都只能得到一點(diǎn)點(diǎn)。別的同學(xué)動(dòng)動(dòng)手指,MP4隨即送到,而我卻怎么哀求你你都不會(huì)答應(yīng)給我買的。于是,小小的日記里出現(xiàn)了我新的字跡:媽媽不疼我,我要什么她都不會(huì)給我買……
開始讀懂你的那一天,我發(fā)現(xiàn)我是多么愚蠢,多么幼稚。
一天,我正津津有味地看書,你突然走進(jìn)來命令道:“鞋子都這么臟了,還不拿去洗!”我懶洋洋地“哦”了一聲,其實(shí)根本沒有聽進(jìn)去,過了一會(huì),你又來了,看到我還沒有去洗鞋子就大聲說:“鞋子怎么還沒洗?我怎么養(yǎng)了你這么懶的女兒!”又是千篇一律的訓(xùn)話,我實(shí)在忍不住了,大聲對(duì)你說:“我在看書,為什么要叫我去洗鞋子?真是莫名其妙!”說完我跑進(jìn)房間,重重的摔上了房門,心里充滿了報(bào)復(fù)的快感。
不知過了多久,我迷迷糊糊地從床上爬起來,才發(fā)現(xiàn)我睡了一覺,我來到客廳,發(fā)現(xiàn)沒有人,廚房也沒有,去哪里了呢?無意間,我看見客廳的茶幾上有一張紙條,我走過去,看見了媽媽那清秀的字跡:
女兒:
對(duì)不起。媽不該這么罵你,可能是最近工作壓力太大了。對(duì)不起,媽下次不會(huì)了。可是,媽不能過分寵愛你,什么事都為你包辦,那樣你連最基本的生存本領(lǐng)都不會(huì),以后還怎么在社會(huì)上立足?鞋子我已經(jīng)洗干凈了。不要再生氣了,好嗎?
我抬起頭,一雙干凈的鞋子安靜的躺在陽(yáng)臺(tái)上,享受著陽(yáng)光的溫暖。那一刻,我覺得我是多么愚蠢,竟然不了解你的良苦用心。
往事像電影一樣,一幕幕在我腦海里回映。我生病時(shí),你叫記得在病床邊徘徊;學(xué)校要求買資料,你給錢從未猶豫……你不是不愛我,而是你關(guān)心我的鏡頭被我忽略。
媽媽,我懂了。你用愛束縛我,是希望我能長(zhǎng)出健全的羽翅;你用愛放飛我,是希望我能在天際中自由翱翔。
讀懂話題作文4恍然過了三年的破繭成蝶期,我開始嘗試去讀媽媽—— ……此處隱藏2154個(gè)字……未來的憧憬,在顏色的襯托中,在筆尖不斷地勾勒下,形成了美好的畫面,這是我想要的,這是畫者最享受的過程!在漸變色調(diào)間,我看到了人生的真諦:所有的事都該是慢慢來得,不可一蹴而就,珍惜奮斗旅程的點(diǎn)滴收獲,最終獲得想要的幸福!
看著窗外的樹葉,枝頭,一片樹葉搖搖玉墜,似乎風(fēng)一吹就會(huì)掉落,就會(huì)隨風(fēng)而逝,可是,它依然飛揚(yáng)枝頭,迎接風(fēng)霜雨雪,感受著外力的無情,雖然,可能它最終會(huì)飛向遠(yuǎn)方,但它已經(jīng)盡力了,無怨無悔!那片樹葉詮釋了人生,即使最后如葉子般掉落泥土,但他已經(jīng)化作了養(yǎng)分,已經(jīng)發(fā)揮了畢生的力量,他便會(huì)鼓舞后來人,更加努力,為人生不斷拼搏!
人生如萬花筒,但,萬變不離其宗,我們只要遵循其中的規(guī)則,看盡一切,我們就會(huì)釋然,就會(huì)欣賞到更多的風(fēng)景,品嘗到更多碩果,體會(huì)到更多人性溫暖!
人生中,我們?nèi)绶诮洗┬校螒{風(fēng)吹雨打,我們都要揚(yáng)帆起航,我們要做的,便是隨著風(fēng)的方向,不斷控制著帆,不斷控制著船的前進(jìn)方向,進(jìn)而順利到達(dá)終點(diǎn),最終享受勝利的喜悅!
讀懂話題作文8愛,在我們成長(zhǎng)的道路上是必不可少的,一滴水就可折射太陽(yáng)的光輝,我們沐浴在愛的海洋下幸福成長(zhǎng),愛是人間最美的字眼,愛是世界上最美的語(yǔ)言。愛是生命的源泉,世界因?yàn)橛辛藧鄱篮茫澜绲拿恳粋€(gè)角落都隱藏著愛,愛在每一個(gè)人身邊
在5。12大地震中,許多人民子弟兵投入到久救援的工作中,一心只有救人,絲毫不顧自己的安危。其中我最敬佩的人那就是——譚千秋老師,他對(duì)學(xué)生的愛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了他對(duì)自己的愛,對(duì)家人的愛,譚千秋老師是一名普通的老師,他卻塑造出他最偉大的形象。就在地震來的一剎那,譚老師迅速組織學(xué)生有秩序的逃離,正在譚老師要走的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)有四個(gè)孩子在慌張下沒有逃離出去,譚老師立刻讓這四個(gè)孩子躲在講桌下,譚老師本來可以避開,但譚老師不放心四位學(xué)生,他死死的護(hù)住講桌,保護(hù)他們,四個(gè)孩子是幸存了下來,但譚千秋卻永久離開了我們,他心里只想著學(xué)生們的安全,譚千秋老師是偉大的,是值得我們尊敬的。
一位人民子弟兵,在發(fā)生地震的當(dāng)晚就被派到一個(gè)重災(zāi)區(qū),他在一幢搖搖欲墜地居民樓前做救援工作,樓里有許多的小孩子,他正在奮不顧身的搶救中,忽然有人上前強(qiáng)行將他拉開,拉到了一處十分安全的地方,可是這位人民子弟兵在途中多次請(qǐng)求再救一個(gè)就一個(gè)!他絕望地說:“我求求你們了,就讓我再救一個(gè),就一個(gè)我還能再救一個(gè)!”可是盡管他怎樣請(qǐng)求,都無濟(jì)于事。他剛到安全區(qū),一陣余震就來了,搖搖欲墜的房屋轟然倒塌,戰(zhàn)士哭了,他跪在居民樓前,每個(gè)人都為之動(dòng)容。這就是陌生人對(duì)陌生人的愛,社會(huì)對(duì)陌生人的愛,這種愛值得讓我們尊敬,這種愛就是偉大的愛,這種愛讓我們肅然起敬。
愛就在身邊,社會(huì)處處都有愛,有陌生人的愛,家庭的愛,是無私的!這種愛是偉大的愛,這種愛讓我們值得尊敬,這種愛就是令我們肅然起敬的愛讀懂身邊的愛600字作文。身邊處處都有愛,只要有困難的地方就有愛!
讀懂話題作文9似乎從認(rèn)字開始,就愛讀各種各樣的東西。而在這些東西中,我情有獨(dú)鐘的并不是實(shí)際意義上的書,不是什么報(bào)刊,而是一塊小小的創(chuàng)可貼。“止血化瘀”,每當(dāng)讀到這幾行字時(shí),心里總有一縷溫情在蕩漾。
小時(shí)候,也許皮膚嫩的緣故吧,常常不知怎地就把哪里劃破了。這時(shí)我滿肚子委曲地找媽媽。媽媽一聽到我的哭聲就抱住我,對(duì)著我小小的傷口輕輕地吹氣,邊吹邊哄我:“文文乖,不哭啊!”暖暖的氣流順著傷口傳入血液,我停止了哭泣,安靜地依偎在媽媽懷里。媽媽拿來一塊創(chuàng)可貼,小心翼翼地貼在傷口上,安慰著:“文文不怕,過一會(huì)兒就不疼了。”我點(diǎn)頭,過一會(huì)兒傷口真不疼了,又跑到一邊玩去了。大概這就是人們常說是愛的力量吧。看著這塊小小的創(chuàng)可貼,我讀懂了媽媽無微不至的關(guān)愛。
長(zhǎng)大些,變得貪玩了,整日和一大幫小朋友出去撒歡。一次,翻墻時(shí)不小心被墻上的石頭劃了一下,腳上劃出了傷口。我一如既往地向媽媽訴苦。媽媽聽完,只淡淡地說一句:“創(chuàng)可貼在抽屜里,自己貼上,別那么嬌氣。”我傷心地找著創(chuàng)可貼,心里委曲極了,覺得媽媽不再關(guān)心我。后來,幾個(gè)同學(xué)出去玩,被地上的草割傷,大家急得不知怎么辦,還有人哭了起來。我鎮(zhèn)靜地從包里翻出創(chuàng)可貼分給她們,告訴她們?cè)撛趺从谩K齻円荒橌@訝地看著我說:“你真堅(jiān)強(qiáng)。”看著創(chuàng)可貼,想起媽媽的話,才猛然從中讀懂了做人要堅(jiān)強(qiáng),領(lǐng)會(huì)到創(chuàng)可貼何止治療了身上的傷口,而是幫助我完成從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)的蛻變。
前些天,媽媽切菜時(shí)不慎切住了手,她把創(chuàng)可貼貼上,依舊做飯,好像什么也沒有發(fā)生一樣。看著她高高翹起手指切菜的艱難樣子,想起小時(shí)受傷時(shí),她對(duì)我的安慰,我走過去:“媽,我來幫你吧!”媽媽揮揮手:“去,到一邊去,小孩子不會(huì)切菜。”可我分明看到她說這話時(shí),笑得很甜很甜。這就是被照顧的滋味吧!看著媽媽高高翹起手指上的創(chuàng)可貼,我讀懂了照顧。
原來創(chuàng)可貼不是僅僅“止血化瘀”,它還可以治療心靈上創(chuàng)傷,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和理解,而媽媽就像創(chuàng)可貼一樣,當(dāng)我受傷時(shí),最先沖過來,用她的愛溫暖我的心靈,治療我的創(chuàng)傷。
讀懂話題作文10鳥語(yǔ)花香,是森林的真諦;江河湖海,是水滴的真諦;而對(duì)我的愛,是你的真諦。
我性格開朗,你性格孤僻,咱倆,不能相交,像漸近線一樣存在,若即若離。我興趣廣泛,你卻總想讓我先搞好學(xué)習(xí),所以我們之間經(jīng)常硝煙彌漫。
古藤老樹昏鴉,葛優(yōu)同款沙發(fā),書籍空調(diào)西瓜,我就往那一趴。上完補(bǔ)習(xí)班,一路疾馳,開著我的“小寶馬”,拿起我的《秦始皇》讀了起來。書中波詭云譎的風(fēng)云走向吸引了我,宮內(nèi)的爾虞我詐,宮外的戰(zhàn)亂紛飛,一會(huì)義憤填膺,一會(huì)又感慨萬千。
不一會(huì),你走過來問我英語(yǔ)聽寫弄了沒有,我隨便幾句話搪塞一下,拿起聽寫紙墊在書的后面,一面是浩瀚的英語(yǔ)海洋,一面是秦始皇的盛世王朝,一會(huì)兒眉頭緊鎖,一會(huì)兒眉頭舒展,時(shí)不時(shí)嘀咕幾個(gè)單詞,仿佛我在認(rèn)認(rèn)真真地背書。半小時(shí)過去了,我放下背面的書,一看英語(yǔ)頁(yè)子,幾乎全是復(fù)合句,頓時(shí)啥了眼,不過時(shí)辰已到,靜等“刑法伺候”。
聽寫開始了,我臨陣東拼西湊句子,如同擠牙膏一般,硬是湊齊十個(gè)句子。遞交了卷子,我如臨深淵,你拖著長(zhǎng)音讀著每一個(gè)單詞。你那拖著長(zhǎng)音的男中音,帶給我陣陣恐慌。終于,一句“背的啥呀”打破了短暫的和平,我本能的想頂回一句,可看著你能噴火的眼睛,我怯懦了,還是老老實(shí)實(shí)抓緊復(fù)習(xí)為上策。
從秦朝穿越回來,我潛下心背起英語(yǔ)重點(diǎn),不到10分鐘,我發(fā)現(xiàn)自己全背好了,再次找你聽寫,不出所料——100分。我靜靜地看著聽寫紙,頓悟:學(xué)習(xí)不就是這樣嗎,多次循環(huán),多次復(fù)習(xí),如同打游擊一般,一個(gè)“回手掏”,打得敵人措不及防。而這不正是你的主張,方法嗎?
之前,我一直認(rèn)為你迂腐,不講方法,一直認(rèn)為你浪費(fèi)我的時(shí)間,其實(shí)你那精妙的學(xué)習(xí)方法我更應(yīng)該去實(shí)施,去實(shí)踐。回想當(dāng)年,也是你要求我自己規(guī)劃好時(shí)間,堅(jiān)持后進(jìn)入了前300百。你不厭其煩地要求我每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,其實(shí)是想讓我珍惜時(shí)間,提高效率,只有這樣才能省出時(shí)間拓展課余愛好。
我讀懂了鳥語(yǔ),讀懂了花香,終于在十四歲的春天讀懂了您——日夜為我操勞的爸爸。也許沒有什么歲月靜好,只是多了為我們負(fù)重前行的人吧!
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