
【熱門】期中考試作文
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的期中考試作文,歡迎閱讀與收藏。
往往大多數同學,寫感想事都有這些話——“這一次考試太粗心了,以后我一定要努力,做一個……的好學生”或者是“這次有進步,但是我不會驕傲,我會繼續努力的。”等一些千篇一律,庸俗,泛著膩味的語言,且往往是揮手瀟灑一番,幾天后又忘得精光。
其實,期中考試以及其他的那些考試都是一個個讓你挖掘潛力的機會。你看的不僅僅是那些分數和名次,它們只是一些副要的外觀因素,就好比那一件件華美的外衣裝飾,無論它們再漂亮,再令人耳目一新,總有過時的一天。真正的主要因素,卻往往是這些再普通不過的一碗飯、一杯水,是這些給予我們真正的力量。就如同試卷,你所要關心的不是成績、分值,而是你所疏忽的,或者根本不會的題目,消化它們,就和僅是一樣簡單;不肯消化,就和畫餅充饑的短暫快樂一樣荒謬、隨風消逝。
可是,在我對試卷進行的深入研究仿佛有微不足道,仿佛渺茫得像一粒細微的沙子。感到,腦子上花費多大的力氣,不付諸于實際行動是不行的。
期中考試是一個教你做人的機會。你可以反省自己的錯誤和過失;可以反省到自己因為一個“懶”字而被耽誤的知識;更可以反省到自己面對自己是所有的一切漏洞。
我覺得,對于感想,不是那種把錯題報一遍,再把理由說一遍,最后當成混字數的秘籍來蒙混過關。最深層的那種內質,不用你去努力揭發,而是用心真正品味,打開了這個結,會給你一份未來的禮物。
昨天,我們進行了一次緊張的期中考試。
我來到學校后,老師就把我們女生(有幾個男生)分到了四年級五班,我們到那是單人單桌,旁邊的哥哥姐姐考四年級的,哨聲響了,我們開始考數學題了。
我覺得數學有一點點難,尤其是最后一題附加題,但是我還是填上了,試卷上的題目是這樣的:甲、乙共有150個,甲是乙的兩倍,甲、乙各有多少個?我是這樣答的:2+1=3(個)150÷3=50(個)甲:50﹢50=100(個)我不知道對不對,但還是填上哩。
經過了復習語文的時間 ,我們開始考語文了。
語文沒什么大礙,就是有一道題,我記著是《夜書所見》中描寫小兒可愛的詩句,他們都說是《小兒垂釣》,可我就記著是《夜書所見》,不管啦,看看發下來的試卷吧,希望我是對的!
下午來到學校時,我復習了復習英語。開始考試了,我們先做筆試題,再做聽力題,筆試題很簡單,可是我們聽題的時候,正好是在做眼保健操,害的我沒大聽清楚,但還是做上了。
我希望我能考90分以上。
又過了一天,明天就要期中考試了。我懷著沉重的心來到學校。初中不好比小學,什么事情都要自己做。自己整理知識點,自己復習。所以這天,幾乎都沒上課,都是自習課。原本一個輕松愉快的心,被一件突如其來的事情,搞的復雜了起來。事情的原委是這樣的:
就在昨天上午,年段版報參與負責人陳美容同學找了我,要我畫幾幅簡筆畫。因為在第一次的板報設計投稿中,我投了許多張簡筆畫,是我自認為比較好看的幾張。我問他要畫什么,可他也不知道,他說這次的板報主題不限。于是當天下午,我便把我的一本漫畫故事書《123木頭人》拿給了他,要他選幾幅滿意的畫。這本《123木頭人》是我姐送給我哥的生日禮物,如今到了我的手上。這本是整本都是圖畫,它是以圖畫來表達心里想說的話。我原是出于好意的拿給他參考,只是沒想到……。
那天晚上,那本書不是為什么到了班里的一位男同學的手上。那位男同學的名字叫謝偉鵬,是個轉校生。他在晚自習看我的那本書,結果被發現了,那本書就被數學老師給收走了。他們原本沒想要告訴我的,是我后來要找那本書時,才知道的。
沒收那本書的老師姓陳,是位實習老師,任課數學。然而,我數學這科,也不大好。怎么辦吶。有了——如果我這次期中考,數學考好的話,他會不會還我呢?
那么,就請大家一起為我祈禱,讓我的數學考好一些吧!!!
蒼天吶保佑納
做好了充分的準備,布置了具體的時間,我們盼啊盼,終于盼來了期中考試。
考試前,我已做了兩套試卷,所以考試的時候是信心十足。我吸取了上次考試的經驗,在做題后認真檢查,重新演算,才使得沒有出現16+9=24的悲劇發生。
考試后,我是心神不寧,作夢夢見的是分數,上課心里想的是分數,張嘴說話說的是分數,睜開眼睛看到的是分數……簡直就是杞人憂天。我經常對我自己說:“沒關系,考不好,同學、老師不會怪我,只不過是一場考試嘛。”可過不了幾秒,又開始想分數了。
終于在星期五上午的第三節課,我們的數學班主任顧老師在休息的時候總結了這次期中考試。當她說道:“我們班有25人在90分以上,其中有一個100分——陳柔嘉”的時候,經久不息的掌聲覆蓋了老師的聲音。同學們都用羨慕的眼神看著我,老師也向我投來贊許的目光。我接過卷子,頓時心花怒放,雖然已經是秋天,但我的心里就像春天一樣,漫山遍野的花兒在爭奇斗艷,通過老師畫的那一個個“√”,我仿佛看到了顧老師滿臉的笑容。我后面的男同學柳宏楊盯著我的卷子,眼睛睜得大大的,好像要把我的卷子吃掉,讓他成為全班第一一樣。
在中午吃過飯后,我知道了我的語文成績95.5分,也是全班第一的時候,想起了陳老師對我的要求“必須考到94分”的時候,我想他一定是對我充滿希望的。老師,我達到了您對我的要求!
學習是自己的事,在短暫而漫長的人生中,必定會留下一個又一個腳印。每一次的考試,都是一個個深深的腳印。
我們都要反思。只有這樣,才能進步、成長。反思會讓我們認識到自己的不足,從而改正這些缺點。期中考試過了,我也該進行反思了。
這次的考試,班里以及年級的人,都有很多掉了下來。可是,為什么有一些人一直保持著自己優秀的成績,而不落下來,原因有很多:
一是穩,只有穩住心態,辦事才不會失敗,在考試以前,我們都太浮躁了,老師的言行根本就是耳旁風;
二是細,細致觀察事物,看清他的思路,不管是易錯的還是不易錯的都要細致做,細會使我們成功;
三是練,在我們玩的時間,優秀的學生都在學習,不停地練題目,達到了題型一看就知道的那種境界。做到這些,再加上上課認真學習,上課從不走神,那當讓就不會落下來。
我這次考試,考得并不好,既沒有達到老師的期望,也沒有搞定我的目標。我總是抱有僥幸的心理,總是以為考試前復習復習就行了,上課認真聽聽就行了的這種心理,以至于我考試的失利。段老師說的很對:“考試是為了錯題,找出自己的不足,從而改正!”如果只是為了考試,獲得好成績,從來不改錯,哪就永遠也不知道自己的問題所在,每一次考試都會在那丟分。
如果說學習是魚,好的學習方法便是水,沒有好的學習方法,就算現在學習再好,將來也會掉下去。
好的方法才是硬道理。
這個學期,老師布置的主要閱讀任務就是《狼圖騰》。讀過以后,我對草原的印象被改變了不少。我對這個單元的主題“生命”的理解也增加了不少。
《狼圖騰》主要講述了去草原“插隊”的北京知青陳陣對草原狼十分著迷,但無奈最后草原被破壞、狼被趕凈殺絕,陳陣對此痛心疾首的故事。
在書中,給陳陣,也是給我震撼最大的,是蒙古草原上的生命,其中最典型的就是狼。狼的組織紀律性很嚴,并且在戰斗中以一當十,從不退縮。它們在占有優勢的時候十分英勇,但即使在大勢已去,面對著擁有槍的人類,也寧折不彎,寧愿將自己生生活埋,也不愿被人類捉住。不光是狼,即使幾乎是草原上最底層的食草動物如兔子,也不怯懦,和狼也要戰斗到底。
從食物鏈頂端的草原狼,到食物鏈底層的野兔,草原上的生命就這樣構成了一個既殘酷而又十分鍛煉人的環境。這也是為什么草原人都如此兇悍、勇猛的原因。
同樣是一條生命,有的人可以將它用得徹徹底底、淋漓盡致,就像書中所寫的狼王,在生活中,有類似品質的如我們所尊敬的科研人員;有的人則渾渾噩噩地“活”了一生。對于我們,并不一定要像書中的狼王那樣壯烈,但是一定不要虛度光陰,浪費生命,要活出自己的光彩!
“光陰似箭,歲月如梭,”時光在流逝,不久期中考試就來臨了。
“關羽,大技,一c過去,敵人就死了,”聽,這是一群愛游戲的.人。再聽,“元豐六年十月十二日夜,月色入戶,欣然起行,”朗朗的讀書聲,真是讓人陶醉。八周了,10周星期四、星期五就考試了,但有些同學還有閑情去聊游戲。唉,我真想對他說:“請你們不要再談游戲了,認真學習,才能考出一個好成績,長大可以讓你們玩個夠。”
離期中考試不遠矣!
現在認真復習,還來得及。現在是青少年的大腦發達的黃金時期,特別是早上、晚上的記性最好,可以看一些重點,和自己不懂得難點,去突破它,這樣才是我把握這些時間了。總而言之,要做到“預習復習,勤學好問。”
多出一份努力,多收獲一份回報。有一句古老的名言:吃得苦中苦,方為人上人。這句話的意思是說:吃得了苦的人,都是比人要高明的人。
期中考試要來了,要抓緊預習復習。這樣,才能在考試中發揮出自己最強大的實力。
期中考試的來臨
我是**小學的學生,我們5月3日就期中考試了,也就是五一放完假的第一天,我很是緊張啊!
在家里我又復習這個又復習那個的,我好像成了“小忙人”一樣,我就是怕考不好啊!也不知同學們怎么樣了,也祝他們成功吧!
我希望自己能考個好成績,我的夢里呀,就夢著過考一百分的情景呢!所以你也來為我加加油吧!
加油!加油!爭取考一百分!
前不久,剛剛考完期中試,我的心忐忑不安,因為數學有一道題忘了約分,語文也有許多拿不準的題,所以我才會提心吊膽。
不久成績便下來了,開始發的是語文,語文老師神情嚴肅地走進班級,所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣,一動也不動了,一言也不發了,這一回老師采用分類念分法,剛開始我的心不停地跳著
當老師念完了80分以下的時候,我的心慢慢的平靜了下來,幸好沒有我,接著老師又開始念90分以下的,我的心快跳到嗓子眼了,耳朵豎得象小白兔一樣,目不轉睛地盯著老師,當老師念完90分以下時,我有點沾沾自喜,心想,這回語文可算考到了90分以上,老師開始念了,王冠博越92分,趙鑫姝96分,……“疑”奇怪,怎么沒有我?難道老師忘念我的了……唉,這個不幸的孩子!
我暗暗想到,眼里透出極大的悲傷。向四周探望有的在細細品味卷子,有的在為考的不好而發愁,突然我睛睛一亮,有點“山重水復疑無路,柳暗花明又一春”的感覺,又有點像饑餓的獵人發現了獵物,原來,老師手里還有一張,“于騰凱”我的心急驟起浮,手緊緊的握著,眼睛緊閉著,“91分。”“啊!”我高興極了,好象一個窮人中了100萬大獎,當時我好像要跳到火星上去了。
通過這次發卷,我想到以后一定要考的更好,并且我要謹慎地把握住“生活”的小船,使它不被驕傲的大浪刮倒,在以后的學習中我會努力地向前駛去。
今天語文,數學期中考試,同學們的心就像那弓上的弦,繃得緊緊的。這不,大家都在緊張地復習哩!
"丁丁零----"上課了,監考老師夾著一沓試卷帶著嚴肅的表情走進教室。頓時,全班鴉雀無聲,連根針掉到地面都能聽得見。試卷發下來了,我打開試卷,也顧不得看一遍,就立刻動手做起來。教室里一片"沙沙沙"的寫字聲。有的同學用手托著下巴,側著腦袋,緊皺雙眉在思考;有的同學飛快地寫著,似乎信心十足;也有的先看看監考老師,再在監考老師冷不防的時候,機靈地把脖子一伸,又飛快地縮了回來匆匆地答起試卷來……考場如戰場,這話一點也不假,你看,同學們不都在緊張地戰斗嗎?
時間過得真快,收卷的哨聲響了起來。"時間到了,收卷!"老師用嚴厲地語氣說。教室里立刻響起了各種聲音,同學們也表現出各種神情:有的瀟灑地出去,顯得胸有成竹;有的慢吞吞站起來,眼睛還盯著試卷;有的急三火四地加緊"動作",趕忙再添幾筆……
老師把卷子收完后,同學們忙三五成群地對著答案。對了的,興高采烈;錯了的,便憂心仲仲。我有氣無力地坐在座位上,心里不停地祈禱:天靈靈,地靈靈,老天保佑我千萬要走運,不要挨K啊!
英語期中考試的成績就要下來了,老師念到我的成績時,我心中默念著:“100分!100分!”只聽老師念到:“xxx,98分!”
怎么會98分呢?我拿到卷子一看,原來有一道英譯漢:Show me your pen。我給翻譯成:給我你的鋼筆!少了“看看”這兩個字,所以老師扣了我2分。
回家的路上,媽媽問我期中成績下來沒有,我告訴媽媽英語的成績出來了。我考了98分,媽媽說:“哈哈!考得不錯嘛!”我說:“唉!我少了兩個字,就扣掉了2分!這有不是考語文,文字也扣分!”媽媽問明原因后,說:“少了 ‘看看' 這兩個字,就成了' 給我你的鋼筆’,英語應該是Give your pen ,而不是 Show me your pen。 啦!‘ 給我你的鋼筆’是一定要給,而‘給我看看你的鋼筆’只是看一看,而不是一定要,它們是有區別的!這次扣分,會引起你的重視,當出現Show這個單詞時,翻譯的時候一定要加上‘看看' 這兩個字喲!”
這下我記住了:有Show這個單詞時,翻譯的時候一定要加上’看看‘ 這兩個字!這次,要不是忘記把“看看”這兩個字加上去,我就考100分啦!
不過,媽媽夸我考的不錯!還獎勵了我呢!
我一定再接再厲!下次爭取全對,考個100分!
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