【實用】五年級作文錦集十篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

校園，對于每一位同學可能都不會陌生，你們的校園是什么樣子呢？是只有幾座平房，一棵大樹？還是幾幢漂亮的教學樓，一片大大的操場，幾座美麗的花壇。不管校園是什么樣子，校園已經成為我的第2個“家”。今天就一起到我們的校園去看看吧！

我們校園里最值得觀賞的就是那座假山和花壇了。

一進我們校園，首先映入你眼簾的是一座漂亮的假山，假山上有一個小管子，每到節日就會噴水。假山上有亭子，小橋，都雕刻的十分精致，一片片青苔鋪在上面，好像是一片片樹林，再加上水底的水和魚兒，把假山裝點的十分美麗！

再往前走，便是迷人的大花壇。它門排成一豎排，好像在說“歡迎您的到來”。花壇里種著：刺梅，月季 ， 梔子花，菊花，還有桃樹……。到了春天，刺梅花開了，桃樹也紅了，把花壇打扮的如同少女一般。校園里到處散發著怡人的芳香，到了秋天，大花壇里結出了一個個小石榴，雖然很小，也不能吃，但非常可愛，那黃，白，紅，粉色的菊花，更是叫人心曠神怡。冬天，雖然花兒凋謝了，但是，如果早晨你站在大花壇旁深吸一口氣，就會覺得仿佛置身于大自然中。

我愛我們的校園，更愛校園的一角——假山和花園。

五年級作文 篇2

花的種類很多，有十里飄香的丹桂，潔白如雪的白蓮，紅艷如火的桃花……但我更愛冬日里暗香浮動的梅花。

記得那是一個嚴冬的早晨，我整個人蜷縮在被窩里，和被子一起卷成一團，就像一個巨大的毛球。窗戶的縫隙里透進一線光，我順著光線望向窗外，眼到之處全都是一片白茫茫，就像來到了一個南極的童話世界。昨天晚上肯定下了一場大雪，正當我想象著昨晚那一場飄飄揚揚的景象，一陣冷風從窗戶邊掠過。那呼嘯的寒聲使我在被窩里縮得更緊了。今天一定非常冷！我又鉆進被窩里暗暗想，心底里一萬個不情愿起來。

窗戶外面傳來一陣歡樂的嘈雜聲，肯定有人在玩堆雪人、打雪仗！我突然想到，馬上來個鯉魚打挺，匆忙穿衣跑向外面，加入了他們的游戲隊伍。爸爸也請求和我們一起玩，并且建議我們一起堆一個大雪人。

爸爸開始向前滾雪球來當雪人的身體，我則跑到房屋的角落里找了兩把掃帚當手臂，鄰居小剛跑回房屋拿出兩塊黑炭當雪人的眼睛。我又跑到廚房里拿了一根紅蘿卜，插在雪人的鼻子上。哈哈！一個栩栩如生的雪人塑立在了我們的房屋前面，就像是一個忠誠的守門衛士。

凜冽的寒風繼續呼呼地刮著，我開始感覺到有些冷了。將有點僵硬的小手拿到嘴邊呵了幾口氣。咦，怎么有一股香味？我疑惑地尋香而望，一株寒梅在院子里傲然盛放，在銀裝素裹的世界里顯得那么跳動、剛毅。

爸爸順著我凝視的方向望去，看著挺立在院中獨自開放的梅花對我說：“孩子，你看這梅花。天越冷，它開得越精神，越清秀。梅花自古以來象征著那些具有偉大氣節的人。比如說老師，每天孜孜不倦的交給我們知識；清潔工，起早貪黑的為美化環境而努力；解放軍，哪里有困難就出現在哪里……”

雪人幾天后就融化了，但是爸爸那席話卻永遠鐫刻在了我的心中。我要像梅花一樣不畏嚴寒，迎難而上，把自己的事情做好。

五年級作文 篇3

我喜歡一個自由的小天地，可爸爸媽媽的管教卻時時像鐵鎖一樣纏著我，限制著我。當我看到伙伴們自由自在地玩耍，愉快地做自己喜歡做的事時，我羨慕極了，我想，如果有一天我當家長，一定做一名孩子喜歡的家長。

如果我是家長，那么首先我應該是一個有責任心、有愛心、懂得贊賞的家長。對我的孩子而言，我應是，是他成長記憶中的慈父、嚴師和良友。

如果我是家長，我的愛將是最好的示范，我的孩子應該是一個富有愛心，寬厚的孩子，他會從小就明白冷漠是一堵厚厚的墻，將自己把幸福和快樂永遠地隔開。所以他努力地去愛自己身邊的人，用感恩的心、用愛心、用一顆快樂的心去面對紛擾的人群。感恩別人對自己的付出，同樣用融融的愛去溫暖別人的心房，用自己的快樂去傳染每一個可以傳染的人。同樣，他該有陽光般燦爛的笑容，無論何時，無論何地……

如果我是家長，如果我的孩子在取得的成績不夠理想的時候，我不會嚴厲批評他一定和他進行一次談話，和他一起分析丟分的原因，鼓勵他，幫他樹立起“下次我一定能行的信心”。

如果我是家長，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強迫他們老為語數英三科發愁，我會讓他們向各個愛好進攻，永遠快快樂樂的。

如果我是家長，我一定不當太嚴格的家長，以一個叫做“獨立”的理由，讓他們孤孤單單的，我一定要抽出時間，陪我的孩子們玩，讓他們充分體會到父愛的溫暖。

如果我是家長，我一定說到做到，不以一個“沒空”的理由，不理他們，我會利用周末的時間帶他們出去玩，讓他們開開心心生活每一天，永遠快樂無比。

如果我是家長，我一定作錯事、說錯話、冤枉了孩子主動跟他們道歉，讓他們覺得我和他們不像父女（父子）倒像朋友，交流得更緊密，談話得更開心！

如果我是家長，也許我會犯錯，但我不會刻意去維持一種家長固有的威嚴，我相信，家長的威嚴是以自己的人格魅力去獲得的，所以我現在就要不斷經營自己。

如果我是家長，我會是孩子最初、也是最好、更是一生的朋友。我會細細聆聽一個幼小的生命那如許新奇的感受，與他分享生活的快樂和煩惱，也許他的感受不是正確的，但他童心里的世界必定是無塵的，我會在他的世界中感動。當我的孩子偎依在我的身邊，更多的時候他是把我當作一個好朋友來交流，那時，我必定會如花兒般幸福，我必是一個最感動的家長……

五年級作文 篇4

一陣陣的涼風飄然，連天連夜的綿綿細雨，朦朧了千山萬水，彌漫在這里的空間，收攏了淡然清涼的秋韻。就在這不經意間，輪轉的季節跨越了花海絢麗的春天，蔥綠墨染的夏天，如憐的秋影便已映然在輕描淡寫的自然中；就在這匆匆時光中，這里的秋天，如約姍姍而至，又翩翩將那份美麗帶向深秋的悵然。

這里的秋天，淡藍的天空，幾朵白白的云兒在舞動。宛如風姿綽美的女子，帶著秋雨的著裝，纏纏呢喃的細語，清純淡雅間夾裹著一絲輕愁，翩翩起舞；又像英俊強悍的騎士，透清最純真的情感，帶來秋風的清涼，諧著如沙的回憶，冰潔著那以往的思念，揮灑而去。云兒與云近了，遠了，卻沒有那份預想的交集。天依然藍得透徹，清盈，恬靜，撫平了多愁善感的浮躁。

這里的秋天，裝飾凈化的草坪上，小草黯然生機，黃黃略帶幾絲綠意，在秋風撫摸中浮動。兩只狗狗在草間舞劇，一會兒，俯身面面相覷，叫聲陣陣；一會兒，跑左跑右，嬉戲追趕；一會兒，為席靜臥，親呢無間。在這茫然秋煞之間，也便增添了幾分喜歡。……此處隱藏867個字……息的小狗，有吃，便去吃，哪怕被人嫌，有喝，便去喝，哪怕很臟，沒事，便在屋檐下默默的舔自己的傷口，那永遠沒機會痊愈的傷口，也許它知道，等待它的，是一輩子瘸腿的命運。

小狗不懂什么叫生命，什么叫哲學，它也不會去思考它生命的意義，它未來的規劃，累了，在寂靜的角落睡一覺，渴了，在陰溝里喝兩口，餓了，去潲水里飽餐一頓，傷了，自己找個角落默默的`舔干凈自己的傷口，對它來說，最重要的，永遠就是——活下去!

回憶起高中的時候，和幾個伙伴翻墻出去宵夜，不為別的，就為高三生活真的太苦了，也想放松一下，不曾想，回來時被校長抓住了。當時以為，這下處分逃不掉了，高三，一旦被處分，是沒有任何高校會錄取的!一個伙伴絕望了，揚言要自殺，被我們給勸慰住了，后來，學校也要考慮升學率，要考慮社會影響，就放過我們了，大難不死啊……

現如今，已經學會開始考慮自己的人生規劃，自己的職場規劃，可是，越是規劃，越是迷茫，明天，到底在哪里?

前不久，去看了一個朋友，姑且算朋友吧，反正是拍過桌子摔過電話的。大我六歲，而今已經因為老年化的問題而住院了，離開這個團隊后，也改了行，從管理而營銷。也許是表面的，也許是內心的，感覺他經歷這么多，還是那么樂觀，挺佩服的，至少比無病呻吟的強多了。

不久前，某領導號稱要管理專業化，開始了一場轟轟烈烈的專業分工調整，結果，調整的結果就是我又分到了某個完全不專業的任務。也曾當面質疑過，某領導也算是正直，雖未能改正，尚且有一絲歉意，遂作罷。心內想，也許，某年某月的某一天，當我當上領導的時候，當我要指導這個陌生專業的工作的時候，我會感謝今天的一切……

一直以來，都會告誡自己，所謂生活的壓力，所謂工作的壓力，其實都就是那么回事。你覺得完全絕望了嗎?請自殺。你覺得還不到自殺那么嚴重?請放下一切，重新開始。你覺得還不到重新開始那么嚴重?那就請你珍惜眼前，哪怕你現在覺得千難萬難!

人到而立之年，未能立之，慚愧。吾輩無能乎?時也，運也，命也。真時、運、命之作祟乎?獨怪吾輩之不爭也。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

五年級作文 篇7

從小到現在，我聽過許多故事，其中有一個故事讓我至今難忘，想知道為什么嗎，那讓我來告訴你吧！

那是一個夏天，我和一位同學，在校園里散步。她說，要給我講一個故事。故事的名字叫：感謝你的敵人。我對這個名字產生了極大的興趣，便專心的聽她給我講這個故事：一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行過研究。他發現東岸的羚羊群的繁殖能力比西岸的強，奔跑的速度也不一樣，每一分鐘比西岸的快13米。

對這些差別，這為動物學家曾百思不得其解，因為這些羚羊的生存環境和屬類是一樣的。

有一年，他在動物保護協會的協助下，在東西兩岸革捉了10只羚羊，把他們護送到了對岸。結果，運到西岸的10只羊只剩下了3只，那7只全被狼吃了。

這位動物學家終于明白了，東岸的羊之所以強壯，是因為在它們附近生活著一群狼，西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少這么一群天敵。

講玩這個故事我和朋友都沉默了，都在想著什么。后來我們終于明白，大自然的法則就是物競天擇，適者生存。沒有競爭，就沒有發展，沒有對手，自己就不會強大，沒有敵人，又何談勝利呢？

這個故事，讓我明白了一個非常重要的道理，我會永遠的記住它。

五年級作文 篇8

喝水，在平常人眼中最為平常了，不就是一杯水嗎？有什么大不了的。錯！大錯特錯！一杯水能挽救一個生命，一杯水能滋潤一棵秧苗……

現在，西南地區正在鬧大旱災，人們沒有水喝，連莊稼地都裂開了5厘米寬的裂縫。

許多人盡全力尋找水源，也有的孩子因沒有水喝，而病倒了，這場大旱災給人們的危害太大了。

前幾天，我們學校還開展了“抗旱救災、為災區人民捐款”的活動，每人捐出一杯水，來幫助災區人民。并通過這項活動教育我們節水、惜水。因為我們明白，人類最后的一滴水，將是自己的眼淚。

從現在開始，我們要節約用水，不要浪費水資源，來幫助旱區的人民們吧！

如果我是水神，我會把大海的水運到旱區，來解他們的燃眉之急。如果我是命運之神，我會為他們降下生命的甘露。如果我是……

一杯水，它也能解人之危急。所以我們端起水杯就會想到西南干旱地區的人們，深深地體味到喝水的感覺真好！

五年級作文 篇9

這學期期末考試結束了，公布了分數，我的語文成績是95分，數學是99分，英語95分，由于我考的既優秀又達到了目標，所以媽媽興高采烈的為我買了一輛漂亮的自行車，這輛是表演車，中間部分是紅色，這車既然是表演車，那當然是很有特色咯！后輪上沒有后椅座，甚至方向板上也沒有鈴鐺，前輪可以360度旋轉。但是令我最奇怪的是前輪和后輪中間的地方有一個黑色圓柱體橫臥在上面，一開始我不知道這是什么。

媽媽剛把車買下來時，叔就教我騎一下，看會不會，我原以為我的騎車技術高超，可是一騎，傻了眼，叔叔幫我穩住的時候，有點斜，我就害怕起來了，顫抖的說：“叔叔······您······您穩得不太好吧······我······”叔叔自信的說：“騎你的，精神點。”可我一下子按了一下剎車按鈕，立刻停止了，我才松了口氣。

晚上，我和剛約好的磊哥哥一起去了公園學騎自行車，他說：“

先要學好怎樣保持車的平衡，我把車穩住，你來騎。因為磊哥哥穩得平，所以我輕而易舉地騎了起來一邊輕松的騎車，一邊吹著口哨，一邊哼著歌，哥哥見我輕松自在，就叫我停下，說：“現在，就學怎樣開始踏上踏板，先是左邊踏板很高，就先踏左邊，而且要用力，車才會快一點，右腳就接上，另一邊也一樣。”我試了一下，很快就學會了。

我一天就學會了騎車，心里美滋滋的，比吃蜜還要甜。

五年級作文 篇10

城市的喧囂，生活的壓力，環境的日趨惡化……這些都不是我想要的！

森林，有那種很清新的味道，有很原始的生活，那是我以后的住處。我會在樹上搭個木房子——樹屋，遠離那吵鬧的城市，離開那些所謂的高科技，生活在自己的世界中。與動物為伴，吃著野果子和自己種植的新鮮蔬菜。當然，也可以買一些回來。

每周末我會去城里給小朋友們上舞蹈課來賺錢維持生計。休息的時候跟小朋友們講講我的原始生活。

每天早晨，有小鳥動人的歌聲叫我起床，一張眼便能看到小兔子可憐的表情，它們好像在說：我餓了，能不能給點兒吃的？我會馬上給它們拿出我自己種的白菜和它們分享。不過在這之前，我要先喝一杯水，那杯水是用一種果子打成漿做成的，每天都可以換一種味道，就像每天都會有不同的心情一樣。沒事就在寬闊的草地上跳舞，唱歌，曬太陽。我還會趁著去上舞蹈課的機會買一些魚、肉骨頭……回來，魚是給貓吃的，肉骨頭給我的牧羊犬——“多多”吃。多多是我最好的伙伴了，具有靈性，能聽懂我說話，又很可愛。一到晚上，我先陪多多睡覺，等多多睡著了，我再去找貓頭鷹談心，談的累了，美好的一天就過去了。

我想要的生活其實很簡單，它讓人輕松愉快，溫暖富足，我很喜歡這樣的生活。