
輪椅上的霍金讀后感
讀完一本名著以后,相信大家都增長了不少見聞,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編整理的輪椅上的霍金讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文,課文主要講述了人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。在他讀研究生時(shí),不幸患上了盧伽雷氏癥,不久就癱瘓了。過了幾年,霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù),又被徹底剝奪了說話的功能。就這樣,霍金被禁錮在輪椅上整整40年,疾病已使他的身體完全變形:頭只能向右邊傾斜,肩膀也是左低右高,雙手緊緊地握著手掌大小的擬聲器鍵盤,兩只腳則向內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型,只要略帶微笑,立刻就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣貌。
已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象。即使是這樣,霍金并沒有放棄,一向頑強(qiáng)地活了下來,并且在這種難以想象的艱難中成為了公認(rèn)的科學(xué)巨人。雖然他不能離開輪椅,但他的思維卻飛出了地球,飛出了太陽系,飛出了銀河系,也到了上百億光年外的宇宙深處,飛向了神秘莫測的黑洞。最終,他取得了成功!他被選為最年輪的英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授?;艚鸬镊攘Σ粌H僅在于他是一個(gè)物理天才,更因?yàn)樗且晃簧顝?qiáng)者。
我又想到了身殘志堅(jiān)的張海迪,她從小學(xué)時(shí)就高位截癱,胸部以下失去了知覺,長年坐在輪椅上,她的命運(yùn)和霍金是相似的。她和霍金一樣,以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn),出色地完成了從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)業(yè),掌握了好幾種外語,翻譯、創(chuàng)作了不少成人的作品,讓人的敬佩之情油然而生。
讀了這篇課文,我明白了一個(gè)人在應(yīng)對(duì)困難時(shí)要持續(xù)樂觀的心態(tài),要敢于正視現(xiàn)實(shí),敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),為了理想而努力奮斗,這樣才能改變命運(yùn),創(chuàng)造奇跡。同時(shí),還要懷著一顆感恩的心,熱愛生活,這樣你的生活才能充滿陽光。
讀《輪椅上的霍金》這篇感人肺腑的文章后,我百感交集,思緒萬千,千言萬語涌上心頭。
這篇文章講的是科學(xué)巨匠史蒂芬·霍金,雖然身患盧伽雷氏癥,導(dǎo)致全身癱瘓,但是仍然絲毫不向命運(yùn)低頭,他保持樂觀的人生態(tài)度以及他堅(jiān)持思考,堅(jiān)持科學(xué)研究,堅(jiān)持追求理想的精神感動(dòng)著很多人。
我讀這篇課文,覺得霍金有兩點(diǎn)值得我學(xué)習(xí):
一是霍金生性樂觀,不管遇到什么困難,他都會(huì)堅(jiān)持不懈。我是個(gè)小學(xué)生,只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí),才能為祖國貢獻(xiàn)一份力量。在學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)習(xí)霍金那種迎難而上的精神。對(duì)于生活中遇到的一些挫折,千萬不要妥協(xié),要有戰(zhàn)勝困難的信心。俗話說:“失敗乃成功之母?!睂?duì),我們要的就是這種精神。
二是他有一顆感恩的心。雖然霍金癱瘓,但是他身邊的朋友、親人卻始終對(duì)他不離不棄。所以他把這一顆感恩的心變成成功的動(dòng)力,送給一直在他身邊支持他的人。
針對(duì)第二點(diǎn),我覺得我做的不夠好,因?yàn)闊o論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上,父母都是我成長路上的好伙伴,他們給我生命,給我今天的成就。但我因?yàn)檎{(diào)皮給父母增添許多煩惱,他們幾乎每天都要為我這個(gè)“調(diào)皮鬼”浪費(fèi)不少時(shí)間。不過,我現(xiàn)在會(huì)盡全力改正這個(gè)壞習(xí)慣。學(xué)霍金用一顆感恩的心回報(bào)他們。
讀完《輪椅上的霍金》這篇課文,使我懂得許多道理,今后我一定要像霍金那樣有一顆感恩的心,也要樂觀面對(duì)一切事物。只有這樣,我才能在學(xué)習(xí)上、生活上取得豐碩的果實(shí)。
讀了《輪椅上的霍金》這篇感人肺腑的文章后,我百感交集,思緒萬千,千言萬語涌上心頭。
這篇文章講的是科學(xué)巨匠史蒂芬·霍金,雖然身患盧伽雷氏癥,導(dǎo)致全身癱瘓,但是仍然絲毫不向命運(yùn)低頭,他持續(xù)樂觀的人生態(tài)度以及他堅(jiān)持思考,堅(jiān)持科學(xué)研究,堅(jiān)持追求理想的精神感動(dòng)著很多人。
我讀了這篇課文,覺得霍金有兩點(diǎn)值得我學(xué)習(xí):
一是霍金生性樂觀,不管遇到什么困難,他都會(huì)堅(jiān)持不懈。我是個(gè)小學(xué)生,只有此刻搞好學(xué)習(xí),才能為祖國貢獻(xiàn)一份力量。在學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)習(xí)霍金那種迎難而上的精神。對(duì)于生活中遇到的一些挫折,千萬不要妥協(xié),要有戰(zhàn)勝困難的信心。俗話說:“失敗乃成功之母?!睂?duì),我們要的就是這種精神。
二是他有一顆感恩的心。雖然霍金癱瘓了,但是他身邊的朋友、親人卻始終對(duì)他不離不棄。所以他把這一顆感恩的心變成了成功的動(dòng)力,送給一向在他身邊支持他的人。
針對(duì)第二點(diǎn),我覺得我做的不夠好,因?yàn)闊o論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上,父母都是我成長路上的好伙伴,他們給了我生命,給了我這天的成就。但我因?yàn)檎{(diào)皮給父母增添了許多煩惱,他們幾乎每一天都要為我這個(gè)“調(diào)皮鬼”浪費(fèi)不少時(shí)間。但是,我此刻會(huì)盡全力改正這個(gè)壞習(xí)慣。學(xué)霍金用一顆感恩的心回報(bào)他們。
讀完《輪椅上的霍金》這篇課文,使我懂得了許多道理,今后我必須要像霍金那樣有一顆感恩的心,也要樂觀應(yīng)對(duì)一切事物。只有這樣,我才能在學(xué)習(xí)上、生活上取得豐碩的果實(shí)。
剛看到這個(gè)題目時(shí),我就被題目深深吸引了,學(xué)完《輪椅上的霍金》這篇文章的時(shí)候,我被霍金那種自信、樂觀向上的精神深深的感動(dòng)了,他一個(gè)常人不能想象的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的心戰(zhàn)勝病魔,頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),他不屈不撓的精神折服了我。
霍金是一個(gè)物理天才,被人們稱為“宇宙之王”。可在21歲的時(shí)候,霍金不幸患上了肌肉萎縮癥,不久完全癱瘓。在1985年,他又因肺炎做氣管手術(shù),失去了說話的能力。在病魔的折磨下,他的身體已嚴(yán)重變形,既使這樣,霍金并沒有對(duì)生活失去信心,他力圖像正常人一樣頑強(qiáng)地去生活,去迎接各種各樣的困難,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)醫(yī)學(xué)史上生命的奇跡。當(dāng)時(shí),醫(yī)生說霍金只能活2年,可他卻一直活了下來。在霍金病重期間,他沒有去算自己剩余的日子,而是開開心心、開朗樂觀地生活,覺得命運(yùn)是可以挑戰(zhàn)的,是他卻創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡,堅(jiān)強(qiáng)的活了下來,而且是40年,多么驚人的數(shù)字?。∮纱丝梢?,霍金這40年將是何等的艱辛啊!
從古至今,逆敬成才的例子數(shù)不勝數(shù),如:司馬遷、張海迪等。他們?yōu)榱顺刹沤?jīng)過多少的坎坷和磨難,憑著自己頑強(qiáng)的毅力,最終達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?;艚鹗悄婢吵刹诺牡浞?,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我要以霍金為楷模,在生活中,遇到困難,挫折,都要想到霍金,就不能放棄,要堅(jiān)持到底,勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn),向命運(yùn)挑戰(zhàn),做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
當(dāng)我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇文章的時(shí)候,便被霍金那種樂觀、感恩的心深深地感動(dòng)了。我佩服霍金,他用一個(gè)常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。
霍金是一位物理天才,被人們稱為“宇宙之王”。他所撰寫的《時(shí)間簡史》在全球也擁有著無數(shù)的讀者,霍金本人也躋身世界頂級(jí)的科學(xué)家之列。但是命運(yùn)對(duì)他十分殘酷,21歲的他在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí),不幸患上了肌肉萎縮癥,不久完全癱瘓。1985年,霍金又因患肺炎做了穿氣管手術(shù),失去了說話的能力。在疾病的折磨下,他的身體嚴(yán)重變形,頭只能向右傾斜,肩膀也是左低右高,雙手緊緊并在當(dāng)中,握著手掌大小的擬聲器鍵盤,兩只腳只能向內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)變成s型,要是略帶微笑,馬上就會(huì)出現(xiàn)“齜牙咧嘴”的樣子??磿懽侄夹枰?jiǎng)e人的幫助。醫(yī)生斷言他只能活2年,但是他卻創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡,堅(jiān)強(qiáng)的活了下來,而且是40年,多么驚人的數(shù)字?。∮纱丝梢姡艚疬@40年將是何等的艱辛??!
從古至今,多少人在逆境中成長,在艱苦中奮斗。他們是經(jīng)過多少的坎坷和磨難,才達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?;艚鹗悄婢吵刹诺牡浞?,他是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)不屈的毅力和戰(zhàn)勝困難的信心才成功的。
霍金這位生活強(qiáng)者、科學(xué)巨匠,永遠(yuǎn)是我敬佩的人,是我奮斗的目標(biāo)。霍金教會(huì)了我在生活中不管遇到什么困難和挫折,都不能放棄,要堅(jiān)持到底。我要向霍金學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他那種向命運(yùn)挑戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏的精神;學(xué)習(xí)他那不達(dá)目的誓不罷休的毅力和勇氣;我要做一個(gè)像霍金那樣勇敢頑強(qiáng),不斷探索科學(xué)、探索未知世界的人。
當(dāng)我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇課文時(shí),便被霍金那種樂觀向上的生活態(tài)度和他那頑強(qiáng)不屈的精神深深地打動(dòng)了。
我也是像那位女記者一樣認(rèn)為,霍金實(shí)在失去太多了。他一生,一刻也離不開輪椅了,全身也只有三根手指會(huì)動(dòng),與其他人交流也十分地困難。命運(yùn)對(duì)霍金來說是不公平的。但是霍金的回答卻令我們非常吃驚。他回答:“我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維;我有終身追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;對(duì)了,我還有一顆感恩的心……”霍金覺得自己的命運(yùn),并不失去很多,卻還擁有許多。
我讀了之后忍不住掉下了眼淚。在心靈震顫之后,我還深思了許多。突然我大腦里閃過一段文字:活著的人最重要的是要有靈魂、要有思想,最重要的是要有一顆感恩的心。一個(gè)人只有擁有這些,便是擁有的,是快樂的,是幸福的……
霍金,一個(gè)身患絕癥的人,他能用樂觀的心態(tài)去看待人生。用一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人與物。而我們,一個(gè)正常的人,難道就做不到嗎?不,只要我們有一顆感恩的心,是一個(gè)會(huì)思考的人,我們可以使自己崇高。有一句話說得好?。骸叭瞬灰欢苁谷藗ゴ?,但一定可以使自己崇高!“
這位生活強(qiáng)者,科學(xué)巨人,永遠(yuǎn)是我敬佩的人,也是我永遠(yuǎn)奮斗的目標(biāo)!
今天,我們學(xué)習(xí)了第十課《輪椅上的霍金》,從課題中我們就可以看出這篇課文描寫的是霍金。輪椅上的則可以看出霍金是個(gè)殘疾人。
首先,我先介紹一下霍金?;艚鹑返俜摇せ艚穑怯锢韺W(xué)家。他用畢身的精力研究黑洞的奧秘。他在科學(xué)界的研究工作不及他的著作《時(shí)間簡史》出名,他這本暢銷了2500萬本的書對(duì)量子物理學(xué)和相對(duì)論做了大量介紹。
這篇課文講的是被人稱為“宇宙之王”的霍金,在自己完全癱瘓的情況下,面對(duì)常人難以想象的困難,還孜孜不倦地探索科學(xué)奧秘,為科學(xué)事業(yè)做了巨大的貢獻(xiàn)的故事。表現(xiàn)了霍金不斷探索的科學(xué)精神和頑強(qiáng)的偉大人格。這篇課文總分三段,第一段是一二兩節(jié),介紹霍金是“宇宙之王”。第二段是三到七自然段,寫癱瘓的霍金在病魔殘酷折磨下,依然頑強(qiáng)進(jìn)行科學(xué)探索。第三段是八到十二自然段,寫霍金不斷求索的精神和勇敢的人格力量感動(dòng)了大家。
至于我的感受就是像霍金這樣的殘疾人都能堅(jiān)持科學(xué)研究,當(dāng)上像牛頓一樣名望的大科學(xué)家,那么我這個(gè)體格健全的人怎么會(huì)比霍金差呢?說到這兒,我不禁想起了一句名言:“命運(yùn)壓不垮一個(gè)人,只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來”?;艚鹁褪沁@樣的一位典型人物。我的命運(yùn)比霍金好多了,所以我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,珍惜未來,努力前進(jìn),將來才能打造出一片屬于自己的天地!
《輪椅上的霍金》講的是英年的霍金在21歲時(shí)患上了盧伽雷氏癥。但他還是堅(jiān)持奮斗,為科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn),在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上,霍金又一次以他的人格魅力和求索的科學(xué)精神再一次打動(dòng)大眾:
我的手指還能活動(dòng),
我的大腦還能思維;
我有終身追求的理想,
有我愛和愛我的親人和朋友;
對(duì)了,我還有一顆感恩的心……
是啊,如果我是那位霍金,我一定會(huì)覺得:命運(yùn)對(duì)我太不公了。而霍金用微笑回答的這一段話,他不但不抱怨命運(yùn)對(duì)他的不公,反而感謝上天給予他的東西。命運(yùn)壓不倒一個(gè)人,只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng),而霍金就是這樣的一個(gè)人。他面對(duì)種種生活艱苦并沒有悲觀退縮,即使面對(duì)再多的失敗,也要勇往直前,奮斗到底。
讀完這篇文章,我若有所悟。一個(gè)全身癱瘓的人,都可以挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝絕望,都可以讓生命產(chǎn)生奇跡,作為身體健全的人。該如何呢?就如張海迪,她雖患得脊髓血管瘤,但沒有放棄生活,放棄生命。她不僅自學(xué)完小學(xué),中學(xué)全部課程,還自學(xué)了大學(xué)英語專業(yè)。她把人生的苦難,當(dāng)作磨練石,墊腳石,她用堅(jiān)強(qiáng)與不屈成為青少年敬仰的楷模。
我們的命運(yùn)的確是上天注定的,但只要你去努力,也有可能打破常規(guī),改變自己的命運(yùn)。
霍金,一場病痛,改變的是身體,改變不了的是追求。三根能動(dòng)的手指,一顆智慧的大腦,徹底被變形的身體,書寫一段傳奇?;艚穑焕⑹橇钊苏鄯膹?qiáng)者!
星期六,我在姐姐家玩,忽然發(fā)現(xiàn)姐姐以前的一本語文書,我便翻了幾頁,我翻著翻著突然停下了,看見了一篇課文《輪椅上的霍金》,我便讀了起來。
姐姐語文書上的這篇課文,讓我們了解到一個(gè)癱瘓的人作出了常人難以想像的事,那就是偉大的——霍金。
這篇課文主要講了史蒂芬 霍金在自己完全癱瘓,被長期禁錮在輪椅上的情況下,面對(duì)常人難以想象的艱難,仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界,勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)命運(yùn),為科學(xué)事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)的事。
霍金是一個(gè)挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士,他雖然殘疾,卻力圖像普通人一樣生活,他敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),敢于挑戰(zhàn)命運(yùn),敢于去努力。我們不能一有困難就退縮,應(yīng)該勇敢迎接困難,而且我們應(yīng)不懈的去努力,去和困難斗爭,從中我還明白了一個(gè)道理:我們的命運(yùn)的確是上天注定的,但只要你去努力,也有可能打破常規(guī),改變自己的命運(yùn)。
突然,我想到:在夏天媽媽買了一個(gè)大西瓜讓我抱回家,媽媽自己去買菜。那個(gè)西瓜很大,把它抱上樓時(shí)我很吃力,我家在五樓,當(dāng)時(shí)我走到二樓時(shí),就想放棄,就把西瓜放到地上,等媽媽回來,但同時(shí)我又在激勵(lì)自己,堅(jiān)持就是勝利,要學(xué)龜兔賽跑里的烏龜?shù)木?,永不放棄,沖向終點(diǎn)。
就在這時(shí),大約兩歲的孩子在爬樓梯,而且沒讓家人幫忙。我想,一個(gè)比我小8歲的小朋友比我還強(qiáng),我一定要把西瓜抱回家。終于,我到達(dá)了“終點(diǎn)”。
看完這篇課文后,霍金讓我知道里在生活中,不管遇到什么困難,都不能放棄,要做一個(gè)像霍金一樣樂觀向上的人。
歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人說話?!苯裉?,我就來給大家講一個(gè)故事吧!
《輪椅上的霍金》講了一個(gè)被稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。歲的霍金不幸患上了絕癥,不久就癱瘓了。98年,霍金又因患肺炎被徹底剝奪了說話功能。
就這樣,霍金在輪椅上度過了0多年。誰會(huì)相信一個(gè)不能說話,身體徹底變形的人,他的思維卻飛出了地球,飛出了太陽系,飛出了銀河系,飛到了上百億光年外的宇宙深處,飛向了神秘莫測的黑洞。醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金最多只能活兩年,但他卻頑強(qiáng)地活下來了,并成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人,成為了只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能上升的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。
有一次,在學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束時(shí),一位年輕的女記者搶先躍上講壇,問霍金:“您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎?”讓人想不到的是霍金艱難地叩擊鍵盤,只見投影屏上緩慢地出現(xiàn)了一段文字,這段文字讓人們心靈震撼、掌聲雷動(dòng)?;艚鹗嵌嗝雌D難、付出了多少心血與汗水才有今天的成就??!
讀完《輪椅上的霍金》后,我想:一個(gè)全身癱瘓又不能說話的人居然能被人稱為“宇宙之王”,是多么艱難的一件事啊!作為一個(gè)身體健全的人,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),珍惜自己的每一天。
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