兩彈元勛讀后感

兩彈元勛讀后感1

每個人的心中都有自己崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學(xué)者……當(dāng)然，也可能是影視明星、體育明星等等。我最崇敬的偉人是誰呢？他就是鄧稼先。

鄧稼先出生于1924年，死于1986年，他是安徽懷寧人，中國共產(chǎn)黨員、核物理學(xué)家，中國科學(xué)部委員。1945年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)物理系。

在十分艱苦的環(huán)境條件下，鄧稼先領(lǐng)導(dǎo)開展爆發(fā)轟物理、流體力學(xué)、狀態(tài)方程、種子運(yùn)輸?shù)然A(chǔ)理論研究。原子彈設(shè)計成功之后，立即組織力量，探索氫彈設(shè)計原理，選定技術(shù)途徑，為氫彈試驗成功做出了巨大貢獻(xiàn)。

鄧稼先的一生是難以用短小的文章來記載的，尤其是鄧稼先傳奇的一生又怎能用三言兩語表達(dá)出來呢？鄧稼先是一個不會引人注目的人物，忠厚平實、真誠坦白、從不驕傲，是“最有中國農(nóng)民樸實氣質(zhì)的人”。“人們知識知道他沒有私心，絕對相信他”，這是他能領(lǐng)導(dǎo)大家作出歷史性貢獻(xiàn)的原因。鄧稼先是中國的傳統(tǒng)文化背景孕育出的具有高尚品格的人，為民族的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。我們可以大膽地假設(shè)，即使鄧稼先從不從事高端科學(xué)研究，也能夠在自己的工作崗位上作出出色成就。所以我喜歡鄧稼先。他對祖國事業(yè)忠心耿耿、忘我奉獻(xiàn)的精神很值得我去學(xué)習(xí)。

兩彈元勛讀后感2

不知從何時開始，似乎我的生命中，少了些感動。

我猜，那是因為我的眼睛，不再是總角之年的黑白分明了。無論看什么光輝的事物，總像是隔著層淺淡的云煙。輪廓未變，卻再難以察覺它的光亮奪目，而為那明媚受到觸動。

不曾想過，當(dāng)我看到了那在漫漫滄漠之中，宛若鑄劍于九天的硝煙之時——即便那僅是銀幕中不甚真實的特效——即便隔著荏苒的歲月，那明晰不再。

——那一剎，確是受到了久未曾謀面的震動。

然而那驚世一幕稍縱即逝，影片一刻不停地播放下去。

我看到鄧稼先舍小家顧大家，與妻兒告別;我看到一群群科研人員不知疲倦地演算數(shù)據(jù);我看到楊振寧在餞行宴會上失態(tài)離席、喜極而泣……如此種種，飛速地閃過，最終連成斑斕的一片絢麗。

過程雖然坎坷，但仍算是平安順利，似乎也會一直如此，直至終結(jié)。

然而，事與愿違。

影片播放到中間部分，一片大好的形式出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折——空投的核彈沒有爆炸。

看到鄧稼先阻止其他人前去觀察，執(zhí)意要親自上陣的一幕，我心中充滿了不解與困惑，還有隱約的忿忿——

當(dāng)時，在我看來，鄧稼先如此作為，完全是無意義的犧牲。不同于他人，他背負(fù)著國家委以的沉重使命啊!作為核武器主要的研發(fā)者、研究院的院長，他有著無數(shù)未完成的重任。他理應(yīng)讓助手上前察看，不必這般身先士卒。若他為此獻(xiàn)身，亦絕不僅僅是他自身的損失。這種做法，不甚負(fù)責(zé)。

而當(dāng)我看見他跌跌撞撞地下車，在荒漠之上狂奔，踉踉蹌蹌地沖向那片死神駐足的地方之時——倏地，一股難以名狀的明悟與驚異從心中急速蔓延開來。

那是一種多么大的對于事業(yè)的熱愛，與奮不顧身、全身心投入國家事業(yè)的心意啊!

的確，這并非高明的權(quán)宜之計。然而此時，他亦不是嚴(yán)謹(jǐn)冷漠的科研人員，也并非后人口中的“兩彈”元勛，他只是個誓死捍衛(wèi)自己心中摯愛之物的普通人罷了。

——又或許，在他樸實忠厚的心中，自己的生命并非重于他人。而他，則應(yīng)該做出與領(lǐng)導(dǎo)身份相符的奉獻(xiàn)。

看著他沖上去捧起核彈頭后，方才幡然醒悟猛地丟下它，又跌跌撞撞地跑回吉普車的舉動，只覺心都揪緊，喉中仿佛哽著什么。這一刻，在我眼中，這已不是一部電影——而是彼方，已逝的斯年。

如此一個人，如此一個擁有可敬精神的人，他的結(jié)局實在不該是因為事業(yè)做出了絕大的犧牲，因而早早離開人世。

影片結(jié)束后，我仍久久低回，而后喟然。

心中滿溢的，是確鑿的感動。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”

這是一個偉大的靈魂，把自身同所愛的事業(yè)、所愛的國家，緊緊地聯(lián)系在一起，置個人生命于不顧，把為國家、為事業(yè)奉獻(xiàn)作為自身最高的幸福。他為核武器的研發(fā)奮斗，為國家的未來奮斗，亦是為民族的尊嚴(yán)奮斗。即使是在生命的盡頭，也竭盡全力，為祖國獻(xiàn)上一片赤誠。

原來我那能夠覺察美的眼瞳未曾蒙塵，它只是漸漸看淡了那些淺薄的是非，將無謂的感動從我的視野中剔除。

然而在真美、在大愛面前，我仍會被它們的燦爛觸動心靈。

它們亦不會因時光而褪色——

如鄧稼先其人。

兩彈元勛讀后感3

今天我學(xué)完了《“兩彈”元勛鄧稼先》這篇課文。

課文講的是鄧稼先兩彈之父是如何工作的，鄧稼先把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國，夜以繼日的工作著、為我們的祖國做出很大的貢獻(xiàn)。

鄧稼先不怕艱險、工作艱苦，當(dāng)他知道自己要去的地方是一片莊稼地，而科技人員也寥寥無幾，他并沒有怨天尤人，而是換上工作服當(dāng)小工，和建筑工人一起砍高粱、挖土、推車、和泥、蓋房子。

鄧稼先做事都是認(rèn)認(rèn)真真、不求回報。而我確實做每件事都是馬馬虎虎，應(yīng)付了事，以后一定要學(xué)習(xí)鄧稼先的精神。

同學(xué)們，只有我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才能長大更好的報效祖國，為祖國出一份力，將來把祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大。

兩彈元勛讀后感4

我曾經(jīng)讀過詹天佑的故事、我曾經(jīng)讀過錢學(xué)森的故事、我曾經(jīng)讀過李四光的故事……每一次，我都被這些愛國科學(xué)家的赤子情懷深深打動。今天，我又讀了“兩彈元勛”鄧稼先的故事，我再一次地被深深地震撼了。掩卷沉思，鄧稼先爺爺心系祖國、為國家鞠躬盡瘁、死而后已的那一幕、一幕，在我的腦海中怎么也揮散不去……

當(dāng)我讀到“1950年，年僅26歲的鄧稼先在獲得物理學(xué)博士學(xué)位后的第九天，就毅然登輪回國，開創(chuàng)性地開展了對原子核理論的研究。”時，我被深深地震撼了。鄧稼先爺爺在美國獲得博士學(xué)位后，如果像很多科學(xué)家，他的鄰居兼好友楊振寧那樣留在國外繼續(xù)學(xué)習(xí)、工作，他有可能會獲得更高的榮譽(yù)，甚至有可能獲得“諾貝爾獎”，但是鄧稼先爺爺不論自己在國外有多好的工作、生活條件、不論自己在國外將會由多好的發(fā)展前途、有可能取得多高的榮譽(yù)，毅然選擇回到當(dāng)時還很貧窮落后的祖國，為建設(shè)新中國貢獻(xiàn)自己的力量，這是多么偉大的愛國情懷啊！試想想在我們當(dāng)今的`年輕人中，當(dāng)面臨著鄧稼先爺爺這樣的情況時，有多少人能義無反顧地做出像同樣的選擇呢？

當(dāng)我讀到“鄧稼先帶領(lǐng)他領(lǐng)導(dǎo)的一班青年人夜以繼日地輪班進(jìn)行緊張的計算，得出了與蘇聯(lián)專家結(jié)論完全不同的突破性結(jié)論。該結(jié)論最終被從蘇聯(lián)回國的物理學(xué)家周光召加以了證實，從而成為指導(dǎo)原子彈研制的具有重大應(yīng)用價值的關(guān)鍵性理論成果。”時，我不禁拍手叫絕，俗話說：“功夫不負(fù)有心人”，正是因為鄧稼先爺爺與各個科學(xué)家廢寢忘食地工作，經(jīng)過周密的計算，才換來了成功，換來了中國原子彈事業(yè)的突破性進(jìn)展。造出了“兩彈”，帝國主義列強(qiáng)就不敢輕易地來欺負(fù)我們中國了，所以說鄧稼先爺爺是我們中國的大功臣啊！而我們呢？面對困難有鄧爺爺這樣的鉆研精神、刻苦精神嗎？多么慚愧啊！我的很多同學(xué)，也包括我自己遇到學(xué)習(xí)上的難題時，經(jīng)常是稍微想想，想不出來就去問媽媽或者干脆不做了。假如鄧稼先爺爺也像我們這樣，中國的“兩彈”可能會遲很多年才能造出來或者到現(xiàn)在還沒造出來呢！

當(dāng)我讀到“1979年，在一次航彈試驗時，因降落傘破裂，原子彈從高空墜落地上。為了避免毀滅性的后果，他竟冒著生命危險一個人搶上前去，抱起摔破的原子彈碎片仔細(xì)檢驗，由此受到致命的核輻射傷害......1985年鄧稼先爺爺因輻射致癌而因公殉職。彌留之際，他還用生命的智慧和最后一絲力氣，與于敏合著了一份關(guān)于中國核武器發(fā)展的建議書，向祖國獻(xiàn)上了最后的一片赤誠。”時，我更是被鄧稼先爺爺這種不顧生命危險而盡忠報國的愛國壯舉深深地震撼了！鄧稼先爺爺?shù)囊簧m然不長，但是他卻為中國的發(fā)展和建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)！他真的無愧于“中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者”、“兩彈元勛”等光榮的稱號！是我們每一個青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣！

鄧稼先、詹天佑、錢學(xué)森、李四光……一個又一個愛國科學(xué)家的故事為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，向我們詮釋了和平年代愛國的真諦。對于我們少年兒童而言，最好的愛國方式就是了解自己的使命，肩負(fù)起自己的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)，長大為祖國的強(qiáng)大做貢獻(xiàn)。所以，同學(xué)們，讓我們一起來為祖國的未來加油吧！讓我們一起來“為中華之崛起而讀書”吧！長大后做一個有益于社會、無愧于祖國的人！