小學學作文700字匯總七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學學作文700字7篇，歡迎大家分享。

小學學作文700字 篇1

我的名字叫綠孔雀，我和藍孔雀是兩大孔雀種類。大家現在看到的其他品種都是由這兩種孔雀進化或培育而來的。其中，白孔雀和黑孔雀是最為珍貴的鳥類。綠孔雀生活在云南南部，藍孔雀生活在印度、斯里蘭卡等地。我們是吉祥、善良、美麗、華貴的象征。

我的尾羽修長而發達，平時一般收攏在身上，就像一位拖著長裙的美麗公主。我不能長距離飛行，只能簡單滑翔。我的羽毛五顏六色猶如金綠色絲絨，開屏時因為受到陽光的照射而像無數面小鏡子一樣，反射出耀眼的光芒，真是絢麗多姿、鮮艷奪目。

我生活在海拔20xx米以下的河谷、灌木叢、竹林的寬闊地帶，一般三五成群。我們雖然衣著華麗、舉止優雅，像鳥類中的貴族一般，但我們對食物一點也不挑剔，我們的主要食物有蘑菇、嫩草、樹葉等，和一般的鳥類并無兩樣。

我們孔雀渾身是寶，羽毛可以做成精美的飾品，孔雀肉是野味珍品，營養價值很高。李時珍的《本草綱目》中記載：孔雀肉可以解藥毒。我們就是名副其實的“百鳥之王”。

我可是鼎鼎大名的短跑冠軍——獵豹。我身材苗條，體重約50千克，所以動作敏捷。我總是身穿一件布滿黑斑的黃色皮衣，光滑的皮毛，更令我風度翩翩，且與長頸鹿和斑馬并稱為動物世界的“三王子”。

我目光銳利，四肢強健，以捕獵羚羊和野兔為生。在捕獵時，我可不是在獵物后面傻追，常常采用迂回包抄等戰術。我動作迅猛是出了名的，只要在我前后50米以內的獵物是絕對跑不了的。我的爆發力驚人，“起跑”到“沖刺”只需2秒鐘，我最快的時速能達110千米。

不過，我也有弱點，由于個頭不大，爪子不夠尖利，因此很少能捕捉到體重超過我的自己的大型獵物。

（根據以下資料寫成的，可以進行一下對比）

豹體形似虎，但比虎小，體長1～1.5米，體重約50千克,最重可達100千克；尾長近1米；全身橙黃或黃色,其上布滿黑點和黑色斑紋。夜晚出來游蕩，動作靈活，善于攀樹和跳躍，膽量也大，敢于和虎同棲于一個領域，能攻擊體型較大的雄鹿或兇猛的野豬等。

我的名字叫松鼠，是個行動敏捷、活潑可愛的小精靈。我生活在樹林里，最愛吃野果，我也吃嫩枝、幼芽，有時還吃昆蟲和鳥蛋。我的身體小巧玲瓏，能在樹上靈活地走動。，我有一身柔軟光滑的體毛，顏色是桔紅的，一條又長又蓬松的大尾巴，到了冬天我一點兒也不怕冷，因為我用那條大尾巴當被子蓋。我很勤勞，秋天一到，就開始儲藏食物。我常將幾公斤的食物分幾處貯存。有時你們還可以看到我在樹上曬食物呢，那是為了不讓食物變質發霉。這樣，在寒冷的冬天，我就不愁沒有東西吃了。

小學學作文700字 篇2

《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說杰出代表的《西游記》通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會的投影。

悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，本領高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什么光輝高大，但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦;他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又說不圓;他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭;他甚至還藏了點私房錢，塞在耳朵里。他的毛病實在多，這正是小私有者的惡習。作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的，但又是善意的。他并不是一個被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實可愛。師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念;沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好后勤，不好出風頭。

這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的`精神。這著實是一種值得我們學習的精神。

小學學作文700字 篇3

歲月在母親的呵護下流逝，時光在父親的教導下溜走。已是初中生的我，已經不再是那個只會在路邊給鄰居們背誦《三字經》，聽到一個笑話就樂呵呵，到了晚上就萬事皆休只知道渾然入睡的小女孩了。現在的我，已經成了一個有思想，有理想，也有煩惱的中學生。快樂的時間總是感覺那么短暫，困惑卻時常徘徊在我的身旁。

常常會想起小時候的一些事情，小伙伴們一起坐在樹蔭下看漫畫，扯個皮筋一起跳繩，還會為了其中一個唱歌跑調而笑到肚子疼。

頭腦中經常會浮現明天的美好，卻又是那么的模糊。不知不覺中，我已經邁進了初中的大門。經常會被“作業”“考試”這些惡魔纏著，逃也逃不掉，躲也躲不開。這不臨近下課，一摞摞練習卷又被請上了講臺，一大堆的作業被趕上了黑板。英語老師的單詞要背誦，數學老師的方程要做完，語文老師的作文絕對不能落下……

拖著疲憊的身子回到家，本以為明天是星期六可以先放松一下，但迎來的卻是媽媽的“熱情”：“今天老師發校訊通了，下周一要進行月考，所以我們要利用這個周末抓緊補習補習。洗洗手，吃完飯先把作業寫完……”，我一下子又暈了。

吃完飯，我趁著媽媽在廚房洗碗的空隙，打開電視看我最喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》，伴著主題曲“別看我只是一只羊，羊兒的聰明難以想象……”，我一邊聽著，一邊跟著哼哼，暫時回到了童年。

但童年的快樂只是一瞬間，暴風驟雨就來了：“你這倒好，還在看這么幼稚的動畫片，忘記下周一考試了？抓緊寫作業，寫完之后開始復習……”媽媽的嘮叨又來了。但我為了找回童年，跟媽媽說：“作業我在學校里快要寫完了，我就看一會”，“那也不行，作業寫完了，就開始復習”，說著就把電視關了。我只好無奈的回到自己的屋子里，打開書，但怎么感覺上面的字這么模糊呢？難道我長大了，就不能有自己的一點自由和快樂嗎？家長為什么總是一味的教導和批評，成長有錯嗎？

朦朦朧朧中，我感覺自己走在一條很長很長的小路上，路上崎嶇不平，還有很多絆腳石。我不知道前面還有什么，也無法看到盡頭。但媽媽的聲音總是在我耳邊，樹立了前進的目標，無論有何困難都要堅強的去面對，風雨過后，一定是彩虹。我相信媽媽說的應該是對的，那我就相信自己，堅強的意志一定會幫我戰勝任何困難，最后收獲美好的明天……

小學學作文700字 篇4

每個人都會長大，但與之同時，又都不想長大。其實想要真正地成長，要快樂地正確面對成長，不要懼怕成長，它是我們人生的必經之路，快樂面對成長。

在不知不覺中，我已經在人生的歷程上走過了十個春秋，在不斷成長的過程中，有成功，也有失敗；有自豪，也有悲觀；有快樂，也有煩惱。

我最大的煩惱，就是最近在家里，(.)總是無法控制自己的情緒，每次都會因為媽媽的一句話，向媽媽發火，事后自己又后悔不已，看著整天為我忙碌的媽媽，心里不是滋味。其實，無論是在學校還是在外人的眼里，我都是一個好學生，一個乖乖女，可，每次在媽媽面前我總是做的不夠好。

前幾天的一個晚上，媽媽喊我吃飯，我卻莫名其妙的發起火來：“知道了，喊什么呀？”在自己張口說出去后，就后悔不已。不過媽媽也沒有說什么，我知道媽媽一般是不會吵我的，除非我特別不像話。可接下來我接二連三的對媽媽發沖，這下卻把媽媽惹急了：“怎么了你今天？吃槍藥了嗎？好好的為什么這么大火氣？能跟我說說嗎？”我理直氣壯的說：“跟你沒有什么好說的。”我的話又一次激怒了媽媽，只見她高高抬起的手，瞬間輕輕的落在了我的額頭上：“哎！你這個孩子，你先冷靜一下在說吧。”說完媽媽就離開了我的房間。我知道當時媽媽是想打我，不知什么原因又讓她改變了注意。自己想想，的確自己做的不對，這么做肯定讓媽媽傷透了心。不知為什么？這段時間心里總有種莫名其妙的煩躁，是一步步走進少女時代的恐慌？還是整天的學習再學習的壓力？雖然不知道究竟是什么原因，但無論如何也不應該向媽媽發脾氣，心里感覺很對不起媽媽。爸爸經常不在家，媽媽又要上班，又要做家里的大小事情，還要照顧我和姥姥。媽媽真的不容易，我決定從今后，要多關心、照顧媽媽，不在向媽媽亂發脾氣。媽媽，我真誠的向您說聲：“對不起！”

其實，每個人都要長大，在生活的過程中都會有煩惱，挫折與煩惱時刻在向你挑戰，要想真正長大，就要努力克服挫折，戰勝煩惱，努力擺脫心中的陰影，使自己不斷堅強，一步步地走向成功！

小學學作文700字 篇5

閩南地區歷史悠久，文化底蘊深厚。我們這美麗的家鄉——閩南同樣也具有別具一格的民俗民風：有跑王的端午節、看煙花的元宵節…但我還是喜歡最有閩南特色的走火炬中元節。

盼啊，盼啊，盼……終于盼來了家鄉熱鬧的中元節了。這一天，可熱鬧了…

中元節，俗稱“鬼節”。傳說掌管地府的是地藏菩薩。他的母親被關在了地府里。地藏是個孝順兒子，不忍母親被折磨得不成樣，在七月十五這天晚上，徇私把母親放了出來。沒想到牢房里的小鬼蜂擁而出，成了各個地方的“游鬼”。所以，人們在七月十五這天晚上，都要“盛情款待”各地的游鬼以保平安。我覺得地藏菩薩真的好勇敢，好有型啊，覺得連傳說中的鬼怪似乎也不那么可怕了。

到了中元節，家家戶戶都擺出各種富有地方特色的供品，發粿、水粿、雞蛋糕，特別是我最愛吃的松粿，真是吃了忘不了的美食。聽說做的大米要放到井里浸泡幾天呢。蒸熟的松粿雪白雪白的，松、糯、軟、冰，夏日里能吃出一片冰涼，比冰淇淋還好吃，且更綠色。現在因為商場多了起來，購物比做這些小吃簡單多了，所以在七月十五的前幾天，大人們則會次數繁多地帶我們去逛商店，讓我們“大開殺戒”。但我還是很懷念松粿的味道，回味和大人們制作中的樂趣。

說說中元節這天晚上吧。這天晚上，不等太陽公公說再見，大家就開始準備上香了。六點多時，剛開始還只是一兩戶人家，可過了一會，就陸陸續續的愈發多了起來。香煙繚繞，燭火搖曳，煞是熱鬧。絡繹不絕的香客摩肩接踵，鄉音中熱情地相邀，于是乎甩開膀子的酒客吆五呼六，微醺中大笑開懷，圍坐一群的茶客茵茵水汽中娓娓莞爾。夜色漸漸的來了，孩子們喜上眉梢，因為屬于我們時光到了，小伙伴們紛紛拿出早已準備好的火炬——青青的竹竿灌上煤油，塞了毛巾，點燃了，呼朋喚友，蜂擁著游走于阡陌、田間，嘻嚷著誰家的火光明亮，哪家的火炬持久，宛如一條夜行的火龍映照著燦爛的童顏，徹夜不眠。于是，大人們品味著鄉俗，放松著盛夏下的身心，孩子們追逐著鄉俗，娛悅著無憂無慮的童年……

故鄉的文化底蘊深厚，“鬼節”的傳說中也洋溢著濃濃的鄉情！我希望我們的故鄉——閩南的明天更加美好！

小學學作文700字 篇6

如果說對于數學的興趣，我可以說是沒有的。至于上科學宮的數學班，我一開始只是抱著試試看的心態，因為我數學并不好。可是，出乎我意料的是：那兒的老師是我們實驗的老師，而且那個老師竟然還是王雨沫的爸爸，以前呢，我與他接觸過，給我留的印象并不好。一開始的第一節數學課，我穿的是校服，所以他一眼就認出我來了……

這樣吧，我呢回顧一下這十天的“精彩鏡頭”：

第一天：由于他講課速度太慢，因此我很不習慣，再加上我在家又預習過，所以，我對他的講課方式很反感。后半節課開始做題，那些題早做過“8”遍了，所以，拿過題來簡直是“1”秒鐘一道。他呢有一點我很欣賞，就是，你做完題他還有，所以他就不停地給我留，因此，我后半節課過得很充實。

第二天：由于第一天我的出色表現，再加上我是實驗的學生，所以他對我格外的重視（雙重含義）。他呢，依舊是猛給我做題。

第三天：我有一點感動，具體的呢，與第二天無太大分別。

第三天和第四天之間，隔開了三天，原因是，他發燒了。我呢很期望他能早早的好起來。

第四天：他來給我們上課，看樣子呢是完全好了。對我還是老樣子。所以第五天，第六天第七天，我就不記了。

第八天：通過我的觀察，我發現他每次上課都不帶水，天氣炎熱，不帶水怎么能行呢？于是我給他買了一瓶“綠茶”。他似乎很感動，但是一節課了，他連擰開都沒擰開。下課后，把我叫了出去，問我一會兒有沒有課（那天化學不上了），如果沒課他就拿走了（綠茶）。我當時差一點“嘀”（口頭禪，表吃驚）了出來。

第九天：我的同桌張揚逃課了，我的旁邊空蕩蕩的，于是出完題他就站我旁邊，一會問我做出來了嗎，一會又問一遍。我呢，是最討厭做題時有人站我旁邊，尤其是難題。那一天也不知道哪來的一鼓寧勁，死活沒讓他給我講，楞是自己想了半個多小時，最后他看我實在是想不起來了，才給我講的，最后下課，還給我留了八道回家作業。當然，我估計，那應該是我上課做的。那八道題我竟都做了出來，這使我找回了一點自信。

第十天：也就是最后一天了，我很傷感，畢竟相處了十天，有一點舍不得。最后我和他一起下了樓梯，并約定初三的時候問他題。

就這樣十天過去了，有快樂，也有傷感。對了忘記了一件事，文中的他指的是王老師。我相信，初三為了他我一定會拼了命的學幾何的！

小學學作文700字 篇7

老師，我親愛的老師。——題記

在我的記憶長河中，老師給我留下了深刻的印象，這種印象使我在生活中昂首挺胸，向前邁出步伐。老師對我無微不至地關心，使我在生活中關心他人。舍己為人。我愛我自己，更深每天教給我們豐富的知識的老師。

每當提起老師，我就不得不想起了我敬愛的孫老師……

我剛上一年級的時候，膽子小，見識少，遇到問題不敢舉手回答，使我在同學面前失去了獨特的威信。

有一次，老師提出了一個問題，我很快就想出了答案，但是不知道是對是錯，我悄悄地舉起了手又放下了。我以為是會答錯，心里害怕，就因此把手放下了。

我細微的舉動被老師發現了，當我聽見老師叫我的名字的時候，心里忐忑不安。老師問我舉起手來了為什么又放下了。

我站起來結結巴巴地說：“我……我……我怕……怕答錯了……。”這時，我發現老師的眼里流露出了鼓勵的目光，說：“中國的語言豐富多彩，想怎么說就怎么說，不像數學，一加一就等于二，如果不等于二就錯了。老師最欣賞有個性化的表達。老師的話給了我極大的勇氣，我把問題答了出來，老師微笑著說：“你的回答很有創意，要相信自己，我能行！”老師的話被我深深地印在心里，我心中的自信油然而生，并且不斷地增長了起來。

為了感謝老師，我特意在老師節的前一天晚上，將禮物做好了，并在外面包上了一層包裝紙，寫上了我對老師的祝福。晚上，我睡得特別香。

教師節那天，我恭恭敬敬地把禮物送給了孫老師。他把我摟在懷里，激動得久久說不出話來。老師把我親手制作的DVD光盤放入電腦，和我們一起靜靜地欣賞著一首首贊美老師的歌。

優美的旋律，動人的歌聲，每一句歌詞都是我們全體同學的心聲：長大后我就成了你，領著一群小鳥在蔚藍的天空中飛來飛去……

老師你用真情傳播著智慧的火種，您就像那春蠶獻出一生的忠誠……

老師教給我們豐富的知識和做人的啟迪，我們不能不時時刻刻想著老師對我們的提醒和告誡。

老師用自己的一生精力教我們學習文化知識，我們要熱愛老師，尊敬老師。

老師的任何行為都是為我們著想，我們不辜負老師對我們的期望。

老師，我所尊敬的老師，我祝愿全天下的老師身體健康，萬事如意，工作順利，家庭和睦。

老師，我親愛的老師。