小學好作文400字錦集七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學好作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學好作文400字 篇1

家是什么？這個平凡簡單的問題，卻不一定能回答得全面，因為它的含太廣泛了。。家是什么？讓我們認真的思考，也許，答案便脫穎而出了。

歷經滄桑 的老人說：家是風雨后的寧靜，是兒孫的笑聲，是孩子的成長。

事業忙碌的中年人說：家是勞累后的休息，是父母的關心，是妻子的溫柔。

朝氣蓬勃的少年說：家是緊張后的輕松，是爺爺的白發，是媽媽的嘮叨。

充滿維氣的幼兒說：家是爸爸的肩膀，是媽媽的手臂，是奶奶的笑容。

……答案很多，人人都有自己獨特的感受。但是無論我們的答案怎樣，我們都有一個共同的感受———有家真好。

有了家，就有了替你捶背，幫你洗腳的兒孫；：有了家，就有了在深夜中等你歸來的妻子；有了家，就有了在你學習到深夜，為你遞上一杯熱牛奶的父母；有了家，就有了在床邊為你講故事的奶奶：有了家：就有——

有家真好！

當你遭到失敗時，家讓你哭泣，家為你振奮，家讓你展翅，家助你重新奮斗；

當你遇到委屈時，家讓你發泄，家讓你吶喊，家讓你冷靜，家助你排除憂傷；

當你獲得成功時，家讓你歡樂，家讓你大笑，家讓你開心，家助你再創輝煌。

有家真好！

家，一個永不褪色的話題，一個古今人們聊不完的話題，人們常用歌聲來表達對家的感情。前幾年的一首>唱紅了大江南北，只因它唱出了人們的心聲。如今，街上飄來一陣<>的歌聲： “夢就算再遙遠，心里有家就會團圓?！北磉_人們對家的感情。古今中外，關于家的名篇不勝枚舉。無論是文章還是歌聲，它都表達了人們對家的理解，對家的認識，對家的感覺。

千言萬語表達不了對家的愛，匯成一句簡單的話：有家，真好。

小學好作文400字 篇2

每個人的一生中，都會有開心的時候和傷心的時候；有得志的時候也有失意的時刻，此時總會有個人默默地在背后支持我、鼓勵我，那個人就是我的媽媽。她，是我一生中最親密的人，是我一生中最愛的人；她，還是我一生中最重要的人

每當我傷心難過或是跌倒受傷時,她就會輕聲的安慰我，并且對我說:“乖！不要怕！別傷心，有我在！雨后總會天晴，而且雨后的彩虹更美，所以要勇敢。” 月考時，我考差了成績非常不理想，我表面上裝作沒事，進到房間后卻躲在棉被里低聲啜泣，她發現時，就會對我說:“好了!好了!不要哭，再接再厲就好啦!” 這些話，她對我說了好多次，雖然只是平凡的幾句話，卻已經成為了我的一帖心靈良藥。

回家做功課時，突然發現有好幾題數學不會，正當我絞盡腦汁，快想破頭時，她就搖身一變成了我的家庭教師，把每個重點點出來，如果我還不懂，她還是會不厭其煩的把重點再分成幾個小點，直到我完全明白為止.。

這個常常鼓勵我、關心我的人就是我的媽媽，她平時不但是我的家庭教師兼心靈導師，還會做很多的家事，是個十分稱職的好媽媽，所以，在這充滿康乃馨的感恩季節里我想對媽媽說：“媽媽，謝謝你！能成為你的女兒是我上輩子修來的福氣，我一定要好好珍惜，身邊有你真好!”

小學好作文400字 篇3

愛，無時不在，父母的愛最讓我感到溫暖，老師的愛讓我感到快樂。其中，黃老師的愛最讓我感到快樂。

現在，我已經六年級了，回想當初剛見到老師的情景，和老師一起度過的那些美好時光，一幕幕，都令我難以忘懷。

剛見到老師時，老師披著一頭秀發，水晶般的.大眼睛，一閃一閃的，特別平易近人。但和我們相處過一段時間后，黃老師戴上了眼鏡，我知道，這一切，都是為我們精心批改作業而造成的。

黃老師特別會鼓勵人。有一次，黃老師叫我起來回答問題。當時我的膽很小，所以站起來回答問題聲音很低。我覺得自己每說一個字，心就會抖一下。說完后，自己都覺得不滿意，于是把頭埋得更低了。心想：這回黃老師肯定會狠狠地批評我了?？墒浅龊跻饬系氖牵S老師卻和藹地對我說：沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。當時，我感動極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，黃老師叫我回答時，我聲音響亮，口齒清晰，沒有一點錯誤。這時，大家都會靜靜聆聽，我心里美滋滋的。從那以后，我就更加自信了。

老師還很幽默，有時，她見同學們沒精打采的，就會想方設法地把我門逗笑，時間久了，我們對這位幽默老師的感情越來越深了，似乎每時每刻都離不開她。她就像我們的第二個媽媽一樣。我們都特別喜歡她。

我們在笑聲與歡樂中學到了知識，也在笑聲與歡樂中改掉了自己的一些缺點。我從心底里愛上了黃老師上的課。這就是我心目中的好老師！

小學好作文400字 篇4

我有一只小狗，叫“雪花”。它有一身雪白雪白的毛，短短的尾巴，下垂的小耳朵，圓溜溜的小眼睛，三角形的黑鼻子，很可愛。它是我前年冬天在路邊撿到的，我一直都很愛它。

那天，寒風瑟瑟，風吹在臉上如同刀割一般。雪紛紛揚揚的下著，將這個城市裹上了銀白色的衣裳，非常的美麗。我正趴在窗戶上看著這美景。這時，正在燒飯的媽媽忽然對我說：“曉曉，媽媽的醬油用完了，去給媽媽買一瓶回來，小心別把醬油摔破了啊?！蔽尹c點頭，穿上厚厚的大衣，接過錢，帶上雨傘，向商店走去。我買好醬油，就趕緊回家，因為這天氣實在是太冷了。我跑到一半時，看見路邊圍墻角落里有一個麻袋，就好奇地走了過去。我放下醬油，用傘蓋住醬油，以免雪花落在醬油上。我拆開麻袋，“哇”了一聲，里面裝著一只熟睡白色的小狗。我把它抱出來，我想：這么冷的天，狗狗一定冷壞了，得趕緊給它取暖。于是，我馬上把大衣脫下來，把狗狗裹在大衣里，狗狗還不時地“哼哼”幾聲，我心疼極了。我一手拿著醬油，一手抱著發抖的狗狗，脖子卡著雨傘，快馬加鞭地趕到家里。我放下雨傘，就大喊：“媽媽，快來，這有一只小狗！”媽媽跑過來，看了看我懷中的狗狗，說：“我先給它洗個熱水澡，然后就可以和你一起睡了?！蔽尹c點頭。

晚上，我抱著狗狗，說：“狗狗，我給你取個名好嗎？”狗狗叫了幾聲。我想了一會兒，說：“你就叫雪花好嗎？”狗狗舔了舔我的臉，我用手摸了摸雪花。

雪花陪我走過了生活的點點滴滴，它如同我的好朋友?？墒撬谏鷮殞殨r，不幸去世了。它，雪花，將是我永遠的朋友，我會將這美好的記憶深存我的心里。

小學好作文400字 篇5

從前，楚國的一位王，叫楚靈王，他一開始和大臣們吃香喝辣，才一個月便胖胖的了。

一天，在休息的時候，楚靈王正在練字，可是寫到底便夠不著了，楚王看了看自己的腰，肥肥胖胖，怎么才能細腰呢？楚靈王隨口一說，可是身旁的宮女記得清清楚楚，一退朝，宮女便將這件事說了出去，一傳十，十傳百，還沒有到一天，全城老老小小全知道了這件事。

幾位大臣剛一聽完，苦思冥想，終于想出了一個辦法把腰帶束緊，第二天上朝，這幾位大臣拉緊了腰帶，大伙看了覺得不錯，也那樣拉緊了腰帶，楚靈王剛一上朝，俯視了一遍大臣，心想：奇了怪了，大臣們怎么都瘦了許多呢？想著想著不由自主地高興起來，大臣們見了也不由得高興起來，可一退朝，大臣們便不行了，于是，大臣們聚在一起從長計議，最后毅然決定：每天只吃一餐，可才過幾天，大臣們便不行了，可一想這點苦算什么，為了地位和權利，兩個字：我忍，忍到一年后，大臣們也習慣了，但是速度慢了，以前是臣等大王，現在是王等大臣，楚靈王有時等的不耐煩了，便下令立馬將走得慢的人重大三十大板，如果不想遲到必須在凌晨四點出發才能趕到皇宮/

但是楚王的一些老將的心不是權利和地位可以動搖的，所以楚國只有將軍才有實力，終于，過了三年以后，秦王向楚王發動了全面進攻，楚靈王立即叫一位大臣去作戰，可大臣剛一出去便死于亂兵之中，楚靈王接二連三派大臣去作戰而他們也接二連三的死亡，最后六位大將出戰他們剛一出去便被包圍，不一會兒，秦王下令放箭，大將被萬箭穿心，含恨而死。

楚靈王聽了，不禁放聲大哭，不久楚靈王拔劍自刎而死。

小學好作文400字 篇6

我沒有什么愛好，唯一的愛好嘛，和別人的有點兒不一樣，甚至有點兒讓人覺得奇怪，那就是——發呆！

我從生下來就喜歡發呆，不知道為什么，只要有人一問我問題我就“一發不可收拾的”發好幾個小時的呆，有時還發過好幾天。

我喜歡發呆，因為它可以讓人靜下心來思考一些事物。在別人看來，發呆就是“愣住了”。我可得好好說他們幾句。發呆呢，誰都發過，誰也有過感受，每個人的感受都是不同的。比如我，我發呆表面上愣頭愣腦的，其實，我那是在消化知識。

可發呆也給我帶來了不少的麻煩！

有一次，哥哥偶然在一次晚飯中提到“先有雞還是先有蛋”，我瞬間開始了思考。先有雞？不對，雞是從蛋里邊孵出來的。那先有蛋？不對，蛋是雞下的！要不是外婆叫我快吃飯，我恐怕連飯都忘吃了。

這個問題連續困擾了我好幾天，折磨得我是食不下咽寢不安席，一個勁兒的在那里“發呆”。第二天上課，我依然還是在想先有雞還是先有蛋。老師如同火眼金睛一般發覺我心不在焉，于是點起了我的名字叫我起來回答問題。完了，這回慘了！我只是“呃”了一聲表示自己答不出來，老師只好叫我坐下并讓我下回注意。

之后，我問哥哥才得出了結論，我好像被耍了一樣：“當然是先有雞咯？！你平時吃雞蛋都管那叫‘蛋雞’??？”

唉，這真是個讓人哭笑不得的愛好。

小學好作文400字 篇7

我心目中的好老師是一個善解人意、大公無私的人，——她就是高老師。

高老師就像在我人生中的一盞明燈，指引著我走向成功的道路。高老師就像一支蠟燭，照亮了他人，卻默默地付出著自己的生命。所有的老師都是辛勤的園丁，是最偉大的！

高老師個子不高，雖然長得其貌不揚，但濃濃的眉毛下面卻長著一雙充滿智慧、炯炯有神的眼睛。似乎這雙眼睛有魔法，能準確無誤地洞察出我們的心思，我們的一切高老師都了如指掌。我們全班都很喜歡高老師，因為她并不像其他老師那么嚴厲，嘴角上總會露出甜蜜的微笑，使我們覺得格外親切。

記得有一次，上二年級。高老師讓打開書20頁，問同學們昨天學完了有什么感受？當老師把目光停在我這里時，我忐忑不安，因為我膽子很小，怕說錯了，會遭到全班的嘲笑。正想著，高老師就說：“請你來回答吧！”我只好慢吞吞地站了起來，老師似乎看出了我的心思，露出甜美的微笑，緩緩走來。我支支吾吾的說“我的…感受是…”因為過度緊張，舌頭直打結，甚至說不清楚話了。老師聽了，不但沒有訓斥我，反而溫柔的撫摸著我的頭，說：“放輕松，老師相信你一定會表現得很出色，不用害怕，大家給她鼓鼓掌吧！”

一陣熱烈的掌聲過后，我的緊張心情有了很大的改善，深吸了一口氣，緩緩道：“我的感受是在生活中處處都有科學，我們應該善于觀察，善于思考?！崩蠋煾吲d地點了點頭，對我豎起了大拇指。當時我的心里感到無比的自豪。從此以后，經常踴躍發言，回答錯了，我也不會灰心，下次繼續努力。

高老師，你為我們的付出，我們會永遠記在心里，謝謝您，老師！