
精選描寫春天的作文1000字四篇
在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的描寫春天的作文1000字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一季花開風擾夢,春雨蕭幕滴絲垂
春花盛開照舊,舍寧繁花護。知春燕、相繞樓檐,似訴恩愛幾度?
笛簫起、春雨蕭幕,余音未斷相思堵,仰天垂清淚,隨風滴落幾處?
自別后、渺無音信,魚雁雖在,箋寄何方,怎將心訴?
衣寬人瘦,風擾淚眼,春雨蕭幕滴絲垂,為相思、魂魄化絲縷。
——題記
春季的煙涼,夜寂風飄寒聲雨瀟,如蓮的心事便是悄悄將憂傷懷抱,淅零零聽著窗外撲簌簌淚點拋。蟬兒噪罷寒蛩兒叫,如花般的記憶打濕了似夢般幻的思念,柔的心在縷縷細雨中徜徉。
千山萬籠映斜陽,逶迤碧水雨蒙蒙,悠悠徘徊在時光的碎影,依舊是那么恬淡安然。翩然的思緒里讓今朝與往事纏繞共舞,纏綿在如花芬芳的往事里,花絮飄香,暗香盈袖。當你沉默地離去,浪漫的情懷便開始浸染了煙雨迷蒙的夜,曾經(jīng)沉醉你那溫柔笑容,快樂的瞬間已將我隔離。曾幾何時,飄飛的雨霧淋濕了相思,纏綿的小雨溫潤了淡淡的回憶。細細的小雨如溫柔的纖纖素手,撫摸著甜美的夢境,夢中微仰的臉龐綿醉在你的柔情里。你的戀仿佛一葉輕快的扁舟載著我駛向愛的彼岸…
流水鳴寒,憑欄聽雨,在垂雨絲幕中游弋,幾番淚雨悵然若驚鴻。攬一段雨霧繚繞于流年的指尖上輕舞,攜一縷牽念,捻花入夢,凝眸處,摘下漫天星辰,贈與你我傾情咫尺的浪漫。揮袖間,坐看世態(tài)炎涼,我與你浪跡天涯又何妨?
夜扶窗的清寒,細雨蒙蒙,薄霧如紗,楊柳含清露,聞花零落香,觀街燈石影,看蝶舞花間,望嫣紅處,心靈悸動,盈了思緒,醉了春韻。習慣于駐足在文字的世界里尋找那些遺失的美好,守一份夜的寂靜,采一縷月的清冷,伴一曲纏綿的清風,聞一陣紛灑的凄涼。一人一花,無意的這種奢望。深邃的凝眸是滿含著深深的疼痛的唏噓,暗結的心緒里有著欲說還休的惆悵,落寞的身影在風華褪盡后的幽怨凄愴。深深的嘆息聲擱淺了怒放時行云流水般低呤柔媚的情懷,翩躚的流年光陰里,芳華終垂落成干枯的背影唏噓的守著一種無法釋懷的執(zhí)著,任疼痛吶喊,淚落潸然,誰會心疼?
當天空的一切呈現(xiàn),我奮不顧身來到了天邊,卻只為了再見你最后一面,燦爛的憂傷,凌亂了繁華世間的。只剩一地煙涼不堪訴韶華易逝的滄桑。
當暗夜的流光清唱,我憂傷的思緒如花飄搖,還是滿目一片身心千行淚,錦簇的紫陌,縈繞了無盡的酸楚。唯有暗香浮動不忍去離時余恨的殤情。
紅塵有夢,來去匆匆,閑愁萬種,繁華落盡,都成煙雨,伴花開,隨花謝,開時艷麗,去時傷,夢醒終難留!奈何,前塵往事,盡皆飄渺,愛已蒙塵!空剩一枕落花香如故。有誰知我飄飄揚揚時,那份難舍會有幾番的無奈?又有誰知我零零落落中,會有多少千折百回的斷腸?也許沒有人能了解那一片片凋零的歲月下,彌漫著不屑的愁怨心酸?只有寂寞如煙舒展凄凄疏影。
萬紫千紅總是春,花開花落昔年同。一季花開在蕭幕的雨水下攜帶著無邊的遐想,仿佛凝結了太多歲月里的無奈心傷,在這燦爛而又蒼涼的風景里,一地散落的花瓣就是一地意境紛擾的詩行,一地的塵煙水色就是一地迷蒙悲涼的凄楚絕唱。
一季花開風擾夢,如紫羅蘭般的寂寞,演繹成千嬌百媚的姿態(tài),隨著裊裊青煙散落紅塵。沉默的渡口,凝眸深處,誰把一縷悵然荒蕪了來時的路,縈繞心間載不動千古離愁,紅塵萬丈的深淵,糾結了多少淚眼婆娑?未央的夜里,春幕蕭瑟,清淚紛飛,點一盞孤燈,一箋心語,靜靜的想念,輕愁若水,用一朵花開的時間,用兩行清淚,把憂傷寫成詩。
不知什么時候,春天悄悄來到了我們的身邊,早開的花兒點輟著校園的每一處角落,課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時,我決定把這節(jié)品德與生活課搬進美麗的大自然,讓學生走進大自然,感受大自然的無限魅力。
主意一定,我便帶著全班同學興致勃勃地到出發(fā)了。一走進植物園,只見小路兩旁盛開著朵朵鮮花,晶瑩剔透的露珠在微風輕拂下顯得頑皮極了,忽然,從前面?zhèn)鱽硪魂囮嚨臍g笑聲,只聽見前面的孩子大聲叫道:“老師,你快來呀,我們找到春天啦!她藏在小花瓣里;她藏在草叢中;她還藏在樹枝上,樹枝發(fā)出新芽了”。我驚奇地發(fā)現(xiàn),在每個孩子的眼中,都藏有各種各樣的春天,而每一種春天都是那么的奇妙,那么的美麗,是啊!教學的空間不應局限于學校與課堂,把學生帶進美麗的大自然這個大課堂,能讓孩子們有更多的感受和體會。
這時,我抓住時機引導孩子們用自己喜歡的形式來記錄找到的春天;學生們自愿結成了探究小組;有的想用語言來描述春天,有的想用雙手制作春天;有的想用畫筆描繪春天;還有的想有舞蹈來表演春天。
討論完后,組長帶領組員分散去樹叢,小河邊認真觀察。他們在花從中跑來跑去,你追我趕,尋找春天的種種跡象。
“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個問題。紅的花,綠的草,新鮮的空氣,美麗的風景,還有歡快的小河。緊接著,大家你一言,我一語,議論開了。“大家快來看呀!”張騰興奮地叫到,“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢!花兒在迎接春風姐姐,因為跳起了舞蹈使花兒更美麗。”羅娜娜回答到。平時最不愛提問的周思佳今天也不甘示弱:“老師,老師,蜜蜂為什么那樣開心”“傻孩子,因為春天幫它喚醒了花兒,它們又可以采蜜了。”
那邊的同學更是興奮的打開畫板圍攏在一起,一邊議論自己找到的春天,一邊著急把春天的景色描繪下來。他們用稚嫩的雙手,快樂的心靈描繪出燦爛的春天。多么美麗的畫面呀!一張張都包涵著孩子們對春天的熱愛之情。
看!在公園的大草坪上,一部分同學在一片歡快的'采集聲中,進行了“小巧手比賽”,他們互相交換著春天的葉子,小花,果實。互相協(xié)作,表現(xiàn)了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創(chuàng)意的作品。
表演的同學更是活躍,孩子們追隨著春風,蝴蝶,柳條,又是唱又是跳,他們用肢體語言表現(xiàn)了植物的生長過程。蝴蝶傳播花粉,蜜蜂采蜜,花兒開放,柳條飄舞,春風吹拂。每個孩子都是那么的專著,認真。我被感染了,深深地體會到:這樣的課堂能讓大樹底下的小草也得到陽光,這難道不是我們所期望的嗎?記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“每個孩子都是一個完全特殊的獨一無二的世界”。是啊,我仿佛聽到孩子們詩一般的聲音,如山間的泉水丁冬,如月下的微風輕柔,我還仿佛看到畫一般的色彩,似陽春三月的燦爛,似晨曦泛起的明亮。我突然間發(fā)現(xiàn)簇擁在我周圍的是一群靈動的孩子!他們用自己真正的感情顯露著內(nèi)心生活的奧秘,用一種快樂的方式,擁抱著熱情的世界。
看著一個個活潑可愛的孩子,我思緒萬千:這不正是一朵朵含苞未放的花朵嗎?他們不就是祖國燦爛明媚的春天嗎?
春天里的一抹陽光
燕兒不辭勞苦地從南方飛向北方,因為他們渴望故鄉(xiāng)春天里的陽光;筍兒鼓足勇氣拼命往上鉆,因為他們熱愛春天里的陽光;熊兒從甜美的睡夢中醒來,因為他們受到了春日陽光的召喚……春姑娘來了,她帶來了能使萬物復蘇的靈丹妙藥——春天里的一抹陽光。
春天里的陽光溫暖著我們的身心,我們無時無刻不在享受著春天的饋贈。同時,在這個詩情畫意的春天,我們也無時無刻不在享受著周圍人的饋贈,他們像春日陽光那樣,永遠那么溫暖。
父母之愛——春天里的一抹陽光
被鳥叫聲喚醒的我開始的新的一天,首先映入我眼簾的便是窗外鳥語花香的春景,我深深陶醉在其中,不一會兒,我的耳畔又回響起了他*的話:“孩子,吃飯了!”我來到飯桌前,只見飯桌上已經(jīng)擺好了豐盛的早餐,我還來不及道一聲謝,爸爸便說:“快吃吧,吃飽后去上學。”我點點頭,媽媽笑著說:“哈哈,瞧你,是不是都不知道該吃哪樣兒了?”爸爸調侃道:“你看你媽媽,真是‘王婆賣瓜,自賣自夸’!”我忙著說:“媽媽賣的瓜,又香又甜,我愛吃!”隨之而來的是全家的笑聲,于是,在歡樂中我和父母度過了一個快樂的早晨。當我推出自行車準備去上學時,爸爸媽媽又和往常一樣尾隨我來到了家門口,一如既往的說出了那句話:“路上慢點兒,到學校好好學習!”我的內(nèi)心為之一振,我想,這句話,也一定是你的父母每天都要說的吧,可是,簡簡單單中卻透露出不簡單的父母之愛!在父母呵護下的我們是多么幸福啊!于是,在晨曦的照耀和父母之愛的溫暖下,我開始向學校出發(fā)。
師生同學之愛——春日里的又一抹陽光
我來到了學校,在課上,老師們竭盡全力的為我們講解知識,在窗外春日陽光的照耀下,老師的形象顯得更加偉大,身影顯得更加高大,神情顯得更加專注,面容顯得更加可愛了。而我們學生,則專心致志的去傾聽老師講解,這種師生之間的交流,平實而又不平凡,向窗外的那抹陽光,那么溫暖,那么美麗,深深的射進了我們每個人的心里!課下,我們同學之間會因為某件事情而開懷大笑,也會為了交流一道難題而各抒己見,甚至是爭辯的面紅耳赤,卻也是樂在其中,終于,我們?nèi)フ埥汤蠋煟慨斘覀內(nèi)フ埥汤蠋焼栴},老師總會給予我們溫和的笑容,然后循循善誘的為我們講解,此時,不僅豐富了我們的知識,更是我們的師生之愛在這一刻凝結在一起,得到升華!我堅信,在這春日里的,代表師生之愛的一抹陽光定能射進每個人的心里,使每個人的心靈得到滋潤!
素不相識的愛——春日里升華的陽光
我們同是炎黃子孫,我們共同生活在一片藍天下,一片沃土上,我們可能素不相識,但我們之間卻有一種素不相識的愛。最美媽媽吳菊萍,為了救和自己素不相識的小女孩,而險些喪命;最美司機吳彬,為了和自己素不相識的一車乘客,而忍受著痛苦做好司機應做的每一件事……我們素不相識,但在這春日陽光的照耀下,我們炎黃子孫的愛得到升華!
父母之愛、師生同學之愛、素不相識的炎皇子孫之愛等等,對于我們來說都是春日里最絢麗的一抹陽光,它不僅溫暖了我們的內(nèi)心,并且讓我們茁壯成長!春天里的陽光有讓萬物復蘇的魔力,而春日里的愛讓我們學會自信、樂觀、感恩!讓我們伴著春日陽光,在愛的呵護下努力學習,茁壯成長吧!
那些閃光的新綠就如同那微小的氣流,春天這個蝴蝶扇一扇翅膀,就會在自然中引起一場蝴蝶效應,送來一個明媚的春天。
——題記
桀驁的風在窗外猛烈地刮著,室內(nèi)的我,聽著”唰唰”的樹葉交響曲,有意識似的把書桌移到讓視線可以與樹木接觸的現(xiàn)眼處。看著點綴在深綠中那一片片已成燎原之勢的新生命,我平靜地笑了——在那閃光地新綠中,我看到了大自然完美地詮釋了”蝴蝶效應”的含義。
一、那一抹新綠
位于南方之濱的湛江,加之恰遇上今年的倒春寒,是很難尋到春天的蹤跡的。因而,在三月伊始時節(jié)在培才亭那些參差不齊的大樹上,發(fā)現(xiàn)居然突兀出一抹新綠時,著時吃驚。
該怎么形容它呢?我想用言語是無法傳達的。它就像突兀在無垠的沙漠那一片綠洲,讓你欣喜若狂。站在遠處觀看,它會于不只不覺間留給你一種柔中帶剛的感覺。就是這看似微不足道的小生命,讓我看到春天的那點小蹤跡。我想,樹葉已冒新芽,春天還會遠嗎?
我無從知道。或許,這單薄的葉子,注定要以其微小的力量,催生大自然中尚未復蘇的生命,從而引起一場看似平凡的連鎖反應。
二、那一片新綠
我開始在忙里偷閑之余站在校園那一角看守似的看著那棵樹。
在時光的荏苒中,我果真看到,看到當初那片新綠的旁邊,一片又一片的新芽如雨后春筍般冒出。
它們開始結群似的在風中翩翩起舞。風來時,它們總會于一大片如同花海般的濃綠當中蔓延開來,在你眼前鋪陳開一片悅目的嫩綠。
我想,這一片綠已在時間的扶輔助下,培養(yǎng)好力量。它開始変得不可忽略了。
或許,春天已經(jīng)降臨人間。只是,它起初的力量過于微小,所以我們看不到。但它必將以其固有的生命力,形成一股強大的力量,向我們召示它的到來。
三、那一群新綠
我一直在等待。等待當初那片生命的綠葉帶來一場春天的盛典。
我知道,我等來了。
那一片濃蔭被一群新綠取待了,從校道那條彎曲的林蔭小道的東面蜿蜒到西面。由先前的由空間中形成的一片兒,發(fā)展到現(xiàn)在取待掉大部分的濃綠,讓你再也沒有忽略它的可能。在踱步于校道的偶然抬頭間,看到它們,你會于那么一瞬間由衷而生一種舒適;你會相信,春天的確已經(jīng)來臨;你會領悟,由一片新綠引發(fā)的那場關于春天的蝴蝶效應已經(jīng)形成巨大的力量,它用面前的新綠向我們召示春天來了。
不得不為春天折服。它固然知道,在自然強大的力量面前,一抹新綠的力量是微不足道的。但是,它確以我們看似微不足道的力量,踏過時間的軌道,用一大群的新綠告訴我們它的到來。從而為我們完美地詮釋了何謂“蝴蝶效應”的威力。
自然中尤且存在微小事物發(fā)展成強大事物的例子,況且人類世界?生活中許多應該被我們重視的小事,常常因其過于細小而被忽略。日織月累中,小事會變大,從而引起一場不可再被忽略的“蝴蝶效應”。20xx年的世界經(jīng)濟危機就是最好的證明。
細節(jié)決定成敗。注重細節(jié),才能防止消極的細小力量在你身邊發(fā)展壯大,以防由其引發(fā)一場轟轟烈烈的“蝴蝶效應”。
文檔為doc格式